年俗教育是对孩子教育的好契机

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在韩国、日本与我国的台湾地区，年轻父母对传统年俗的重视程度远远超过我们，尤其是韩国人，他们认为过新年一系列优雅而繁琐的仪式，是传承东方人尊老爱幼的思想，强化家族凝聚力，对孩子进行传统教育的好契机。国家越是现代化，年轻一代受到西方文化的影响越深，就越不能放弃传统节日的仪式感，这是民族之根。

相比而言，我们有没有意识到“年俗教育”可以让孩子体味到传统文化之根，体味到三代同堂或四世同堂的其乐融融的亲情感受？其实，从洒扫除尘到拜年说吉利，每一项年俗活动对孩子而言，都是很好的教育契机。

全家动员来除尘

“腊月二十四，掸尘扫房子”，春节的扫尘清洁活动，从新年前一周就开始了，提前扫尘有“除陈布新”的涵义，意思是要把一切霉运、晦气统统扫出门。

孩子也可以是除尘队伍中的一支生力军。冬季，孩子食量大、活动量小，安排其进行一些简单家务，如掸拂死角蛛网、擦拭门窗玻璃，清除浴室水垢等，有利于他增加活动量，减肥消脂。而“全家动员来除尘”的氛围，也使孩子感受到他是家庭的一份子，对全家的迎新活动而言，他有享受的权利，也有尽责的义务。

自己动手贴春联

孩子一面练习贴春联，父母一边告诉孩子不同的春联门类。如现在流行的对仗式楹联，在古时称为“框对”，是对称贴于左右两个门框上的。除此之外，正规的春联还应当贴在“门心”，即以一正方菱形贴于门板上端的中心部位；贴有“横批”，即以一细条红纸贴于门楣的横木上；贴有“斗斤”，为正方菱形，多贴在家俱如大衣橱的拉门上。春联的书写方式以工整的楷书与流畅的行书为主，父母可购买这方面的图书，让孩子欣赏名联名书，感受书法艺术的魅力。

剪窗花与贴福字

在冬天，剪窗花可以说是孩子最喜欢的趣味活动之一，父母可对其讲明春节窗花与平日的剪纸的微妙差别，讲述“喜上眉梢”、“五福呈祥”、“红梅报春”等图案的民俗寓意，并教给孩子复杂的剪纸及刻刀手法。美丽的窗花，以其特有的谐音寓意、夸张手法和洗练造型，将吉祥事物与美好祝愿表现得淋漓尽致。窗花不仅可以贴在窗户和玻璃拉门上，窗花中的“拉花”品种，还可以悬挂房中，成为犹如圣诞花环般的装饰品。

除了贴窗花、贴春联，倒贴福字也是重要的民俗之一，父母可为孩子讲述“福字倒贴”的由来和民间传说，书写斗方福字或将福字剪贴出来。剪纸“福”字，周围往往有寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等图案，每一种图案背后，都蕴含着美好的民间传说，给孩子讲一讲吧。

团圆桌上饮屠苏

吃团圆饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜，丰盛的年菜摆满一桌，人们既享受满桌的佳肴，也享受全家人互敬互爱的气氛。

团圆饭桌也是民俗教育的好时机，各种年菜的美妙名称和“彩头”，屠苏酒的饮用方式等，都是将传统文化精髓传承下去的重要载体。喝屠苏酒的风俗很有趣，要先从年纪最小的孩子开始，到最年长的爷爷奶奶，依照年龄逐渐增大的次序，每人喝一小口。这种别开生面的饮酒次序，有“少者得岁，故饮之；老者失岁，故罚之”的意思，表达了人们对孩子长大、年华流逝这种既喜又忧的复杂感受。父母可趁此机会让孩子意识到：孝敬爷爷奶奶、外公外婆，应当从今日做起，不能等长大了再来做，因为孝敬老人时不我待。

包饺子闲话守岁

在民俗中，熬夜守岁既有对逝去的岁月的惜别之意，又有对即将来临的新年的期待之情。父母要对孩子讲明守岁习俗的由来，还可以为孩子朗诵珍惜年华的古诗词，

如坡在《守岁》诗中写道：“明年岂无年？心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。”此外，守岁还有两层含义，年长者称为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思，年轻人守岁，还有为父母延年祈寿的寓意。

守岁时，小孩子燃放爆竹，接近子时时，还要包饺子迎新年。另外，饺子形似元宝，守岁吃饺子也带有“招财进宝”的含义。这些有趣的民俗，父母以讲故事的方式解释给孩子听，将使孩子对自己的民族文化产生亲切的认同感和自豪感。

初一拜年说吉利

自大年初一起，春节拜年就开始了，父母要带着孩子，从自家的祖辈开始，依次向家族中的长者拜年，祝长寿安康。接受长辈给予的压岁钱时，要双手恭敬地接过，然后鞠躬致谢。

除了拜年互贺以外，新年赠橘的仪式也很有趣。在我国民间，人们习惯把“橘”写成“桔”字，因桔字与吉字很相近，于是在新春期间，人们用互赠桔子以求吉利，小小的橘子也就成了喜庆的护身符。在去亲友长辈家拜访时，父母不妨与孩子一同去花卉市场上选购硕果累累的“年桔”作为新春礼物，也可以让孩子亲手选购小筐的贡桔，在竹筐上覆以红纸，自写“吉”字或“福”字，馈赠亲友和长辈。