退一步海阔天空

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最近一段时间,学生好像特别调皮,课堂上不够专心,作业质量也较差。尤其是昨天,上完体育课,有5位同学竟然在操场上玩得热火朝天,忘乎所以,第三节课的铃声已经足足打了5分钟,他们才满头大汗、气喘吁吁地跑进教室,我和全班同学都在等他们。为了不影响上课,我按捺住内心的怒火,没有批评他们。下课时,我对他们5人说:“给你们一天时间好好想想,明天晨会课找你们算账。”

第二天晨会课,我走进教室,发现室内一片寂静,看起来同学们心思各异,有的惊魂未定,忐忑不安,有的责备埋怨,满腔怒火,也有的好像在揣摩老师的心思,等待处罚……此时我已胸有成竹。

我清了清嗓子,说:“同学们,你们喜欢上数学课吗?”“喜欢!”同学们异口同声地答道。“杭老师知道你们喜欢,并且还相信你们学得都不错。”我接着说:“下面我出一道题目,大家一起来做一做好吗?”同学们都满脸疑惑地看着我,有的同学甚至还怀疑我是不是把昨天的事给忘了,都大声地说:“好!”于是我便开始出题了:一节课有多少分钟?一个星期上几节数学课?一共多少分钟?一个月如果按4个星期算,上数学课多少分钟?一个学期按5个月算的话,一共上数学课多少分钟呢?同学们对答如流,我根据学生们的回答把算式列在黑板上:40×5×4×5=4000(分钟)。接着问: 4000分钟是几小时呢?大约是几天呢?4000÷60÷24≈3(天)。同学们看到这个结果,都吓了一大跳,都不由地发起感慨来:“一学期就上3天数学课呀?”“是不是算错了?”……我示意同学们安静下来:“同学们,通过刚才的计算,你有什么话想说呢?”此时发言特别积极,都说上数学课的时间太少了,我们一定要珍惜时间,不浪费课堂上的一分一秒等等。我看了看昨天迟到的那5位同学说:“我想,昨天迟到的5位同学心里肯定很后悔,很歉疚。后悔的是自己没能好好地把握时间,玩过了头;歉疚的是没有顾全大局,影响了老师上课、同学们的学习。”47双眼睛都齐刷刷地看着我,那几位犯错的学生还在拼命地点着头,我接着说:“每个人都有犯错的时候,西方教育家也说:教室是允许学生犯错误的地方。既然事情已经发生了,我们不如冷静地思考,积极地对待。针对这件事,大家觉得怎样处理合适呢?”我很巧妙地把问题抛给了学生,因为我相信,这个时候学生应该知道该怎么做。我又附加道:“给犯错的同学3分钟时间思考,其他同学一起当参谋。”

几分钟后,还没等我开口,王裕晖就站了起来,他是犯错的学生之一:“老师,我知道错了,以后上任何一节课我保证不再迟到。我愿意将功补过,从今天开始抓紧时间训练,在学校举行的跳绳比赛中争取取得好成绩。”

“好,祝愿你能在比赛中取得好成绩,老师和同学们都期待着。”

此时,另一位同学也站起来了:“老师,我也知道错了,昨天耽误了大家上课的时间,我向大家道歉,希望大家能够原谅我。如果大家原谅我了,我保证以后上课不再迟到,作业也不拖拉。”说完便低下了头。同学们以热烈的掌声表示对他的原谅,不知谁还冒了一句:“我们相信你。”

“我愿意一个人打扫一天的卫生,表示向老师、同学们道歉,希望大家能给我这个机会。”

……

迟到的同学都一一表明了心迹,愿意用实际行动来弥补自己的过失。我欣慰地说道:“同学们说得真好,大家都相信,你们一定能说到做到。同时,杭老师也希望今天的晨会课能给每位同学都留下深深的启迪。”我为这节晨会课画上了圆满的句号。

过后,我暗自庆幸自己在处理这件事时的冷静和宽容,真是退一步海阔天空啊!

(杭雅琴 江苏省丹阳市华南实验学校 212300)