初中地理教学中对学生地图技能培养方法的研究

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摘 要：好的教学方法和学习方法是学习一门学科事半功倍的重要途径。初中地理学科的学习是奠定学生学习自然学科的重要基础。因此，培养学生良好的地理学习方法，是地理教学的首要目标。地理的学习，显然离不开地图技能的培养。

关键词：初中生；地图技能；培养方法

学生在知识的海洋中徜徉，离不开指路的明灯。地图是我们学习地理的灯塔，它给我们指明了方向，引导求知者不断前进。初中地理教学，不仅仅要将自然地理知识传授给学生，更重要的是要教会学生使用地理地图，利用地图更好地进行学科的学习。那么，在初中地理教学中，如何培养学生的地图技能，是教育者应该思考和探讨的。

一、地图技能培养的意义

科技发展日新月异，地图的实用性和不可替代性也更加显现出来。在军事领域、科技领域、医疗领域、教育领域，地图都是必不可少的。地图技能的培养，能够发展一个学生的空间思维能力和抽象思维能力。地图作为一种认知工具，它将图形与空间有效地联系起来，帮助学生建立对事物、方向和空间的概念，从而进行准确的空间定位和地理分析。而且良好的地图技能，还能帮助学生判断不同地理空间的气候差异、水土差异、人文差异等。

二、地图技能培养方法

1.课堂教学注重地图的运用

在地理课堂教学中，教师要先教会学生如何正确使用地图，包括地图的常用表示方法，实际距离和图上距离的计算规律，不同地形的辨别方法等。将地图的理论知识进行巩固。再者，将地图知识同生活实际联系起来，引导学生将自己的生活感知带进课堂，将抽象的地图与实际的地理联系起来，让学习变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。

2.把握规律，教导学生运用地图

在初中地理教学，地图技能培养重要是要培养学生综合分析问题的能力。教师要指导学生了解不同的地图，把握其中的规律，利用地图获取有用的地理知识，适时归纳总结，避免看地图时张冠李戴，不知所云。

3.课余时间鼓励学生观察地形，运用地图

教师除了要在课堂进行地图知识的教学外，还要鼓励学生在日常生活中观察地理，运用地图去解决生活中的难题等。要对各种各样的地理现象和事物进行思考，分析不同事物间的联系和相互影响，例如，气候与地形，地形与生产之间的相互影响相互作用，从而能够准确判断一个地区的区域特征和人文特征，真正将地图运用到生活实际中。

总之，在现有的教育模式下，学校和教师对地理学科中地图技能的培养重视程度不够，所以，对学生地图技能的培养迫在眉睫。从多个方面寻找统一有效的培养策略，才能激发学生学习地图的兴趣，真正地将地理知识学以致用。

参考文献：

[1]高峰.新课程理念下的初中地理教学反思[J].学周刊，2012（04）.

[2]王兆安.初中地理教学中创新能力的培养[J].中国科教创新导刊，2011（18）.