训练精细动作可提高小儿智力

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇训练精细动作可提高小儿智力范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

精细运动主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力，是衡量婴幼儿心智发展的一个重要指标，精细运动必须建立在基本姿势和移动运动能力获得的基础上发展起来。

精细运动发育主要是手动作的发育，而手的动作的发育是人类进步的重要标志，正是人有了一双灵巧的手，才使人和动物有了本质的区别。人类通过手来认识事物特征，当婴儿在摆弄一物体时。由于多种感觉综合作用使他对这一物体有更全面、深刻、细致的了解，就可使这一物体从众多物体中区分出来。因此可以说手是人类认识物体的一个重要器官，手的灵巧程度是大脑发育状况的标志之一。

在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个左右，而负责躯干的神经细胞只有5万个左右，可见大脑发育对手的灵巧有多么的重要。而“手巧”又会促进大脑各个区域的发育，因此精细动作的发育是衡量婴幼儿心智发展的一个重要指标，如果婴幼儿的精细动作有问题，可能是由于其大脑皮层的功能不健全。因而在婴儿心智教育中精细运动发育非常重要，对精细运动发育有问题的孩子必须进行早期干预。

那么，是否越早训练婴幼儿完成复杂的精细动作，就越有利于婴幼儿智力的发展呢?答案是否定的，因为婴幼儿精细动作的发育遵循着神经系统发育的规律。神经系统、肌肉等生理条件自然成熟到了什么程度，训练婴幼儿完成相应阶段的精细动作，才是恰当的。例如手指功能的发育有一定的规律，首先是尺侧的动作发育，然后是桡侧，最后是对指功能的发育。取物时，先是四指与掌心的满把抓握，然后再发育到用拇指与食指对指抓物。先以抓取为主。随后才有意识地松手。一般而言，小儿从3个月起开始出现一种手的不随意的抚摸动作，5个月以后才出现带有一定随意性的动作。而5个手指的分工要到半年以后才出现。因此精细运动的训练必须遵循神经系统的发育规律进行。

具备良好的精细动作对婴幼儿的智力与其他方面的发展来说是不可或缺的，也为其将来的书写、绘画和劳动技巧和技能的发展奠定了良好的基础。