浅谈如何建立良好的高校学生管理模式

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【摘要】随着高校教学改革的深入发展，与高校教育事业相关的众多问题也开始逐渐浮出了水面。面对这些问题的呈现，高校学生管理工作也开始面对越来越多的挑战。因此如何建立良好的高校学生管理模式，从而全面提高教学水平，已经成为高校面临的一项亟待解决的任务了。

【关键词】高校学生 管理模式 良好 建立

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0191-01

高校学生管理工作是面对全校学生主体展开的育人工作，它涉及高校学生的思想形成，身体健康发展，学习情况等多方面内容，对学生的综合素质全面发展有着深远的影响。但是，随着信息时代的到来，大学生的主体意识开始发生了翻天覆地的变化，传统单一的学生管理模式已经无法适应时代的潮流，如何建立一个良好的适应学生可持续发展的高校学生管理模式成为了高校教育部门面临的一个亟需解决的难题。因此，探索适应时展的，可帮助学生可持续发展的高校学生管理模式成为必然。

一、高校学生管理模式人性化

随着教育的不断改革，教育人性化也逐渐被广大教育者应用到教学方式中去，同样的在对学生进行管理的过程中，管理人性化，以一个以人为本的模式对高校学生进行管理，能有助于学生更好发展。因此如何以“人性”为中心去构建一个适应学生发展，并能对学生进行有效管理的模式是极为重要的。

（一）把学生发展放在管理首位

教育者的根本任务和其所做的一切工作都是为了学生的发展而存在的。所以作为一个高校教育者首要的是关注学生的发展，要知道每个人都有自身独特的价值，同样的作为教育者要对学生的实质进行关注，根据学生自身存在的特征给与每个学生适应自身发展的空间，让每个学生的发光点都得以展示。其次是鼓励学生参与到教学中去，影响学生自身发展的有多方面因素，其中最为重要的是他们的主观能动性。老师可以通过学生在教学过程中的体现，感悟他们内心的实际想法从而更好地通过活动来激发他们内在的积极性，使他们的主观能动性得到充分发挥。再次是尊重学生的选择，传统的高校学生管理中，老师的“唯我独尊”，对学生权利存在的无视是一个严重的管理错误。一个人性化的管理模式要求给与学生个人选择权利，包括学习课程内容，学习方式等，因为学生对课程和生活方式等的自由选择，能够体现出学生的个人价值观和能力方向等方面。因此，高校在进行学生管理的过程中应该切实关注到学生的个人选择，帮助学生的自主学习提供更多的发挥空间，并从旁给以适当的指导，从而培养学生的创新思维能力，这样才能真正的使学生的主体意识得以最大程度的发挥。

（二）发挥教育者的管理地位

一直以来，高校学生管理都存在严重的认识误区，人们普遍地了解为教育者拥有对学生行为管理的权利。但是实际上教师只能被动地去管理，并没有实质权利与发言权，这导致教师在学生中没有威严从而不能更好地对学生进行管理。因此教师们的管理地位亟需发挥，让他们成为真正意义上的高校学生管理人。一是建立教师激励机制。教师在学生管理过程中发挥领导作用，因此可以通过激励机制的设立来激发教师的积极性和其内在潜力。二是完善教师体系。随着教育要求的不断提高，教师自身的发展培养也应该受到重视，可以通过利用信息化技术对教师进行多方位培训，并且对教师体系进行完善，以不断促进教师自身发展。

二、进行专业化和法制化相结合模式管理

随着我国对教育力度的加强，高校学生的管理工作已经受到了社会各界的关注。虽然我国目前阶段从事高校学生管理工作的人员有一定的知识基础，但是他们的专业管理知识也只是局限于所管理学校的范畴之内。面对我国高等学校扩招的趋势来看，高校学生人数必定会不断上升，但是学生人数增多了而拥有专业知识的管理人员并没有随之增加，长期下去必定会导致高校学生管理系统崩溃。因此，从专业化知识入手抓管理人员是大势所趋。一是从选拔管理人员方面入手：要求必须具有过硬的专业知识和组织能力的人才能最终录用为学生管理人员，二是加强在任学生管理人员的培训，通过对他们进行专业知识培养来加强他们的能力。三是建立相晋升体系，提高管理人员的管理积极性。另一方面，在专业化知识加强的同时也要加强法制建设，目前与我国高校学生管理的相关法律法规还存在分散不统一，不严谨等不足。因此，国家有关部门对与高校学生管理的有关法律法规建设进行完善，为高校依法管理打下法律基础也是我国高校教育发展的需要。

三、管理模式开放化

封闭式管理是我国高校一直以来沿用的管理方式，这种传统不开化的管理方式就像把学生困于一个“鸟笼”之中，不但限制了学生的个人自由和学生个性发展，还进一步影响了学生创新思维能力的培养和综合能力的提高。现今社会是信息化社会，是一个充满着创新气息的社会，在各行各业纷纷改革以适应时展的潮流下，学生管理工作也应该进行适当创新，进行开放式管理，彰显学生的主体地位，让学生的个性得以充分发挥。再者，让学生参与到管理中去，有利于培养学生的自我约束能力从而能更好地进行有效管理。

四、建立健全困难学生救助机制和学生就业指导服务机制

高校是面向全国招生的教育机制，高校学生是来自我国四面八方的学子，他们的家庭经济条件各不相同，其中来自农村家庭的占了高校学生的相当大的一部分，特别是师范院校，农村学生更是高达60%以上。但是随着我经济的繁荣发展，高校的收费标准也在不断提高，致使很多农村学生难以支付所需费用，学费欠缴现象也愈演愈激烈。面对这些情况的出现，各高校可以建立勤工助学部门，通过联系社会上的爱心企业，对无法缴费的学生进行一定的资助，或者通过勤工助学渠道提供给他们相关工作，以解决他们的日常花销，让他们能够安心学习。另一方面，随着高校的扩招，大学生的数量不断上升，大学生毕业也就意味着失业的压力不断地打压着学生。因此学校应该设立就业指导服务咨询部，对就业迷茫的大学生进行指导，引导他们转变观念，走出压力误区，培养先就业再择业意识。

总之，不管是从时展对教育的要求角度出发，还是从我国教育发展的角度出发，我国当前传统的高校学生管理模式的落后已经是不可能适应时展的要求了。通过科学规范化的手段来建立一个良好的高校学生管理模式不但是时代的要求，也是高校教育发展所必需的。

参考文献：

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