独立学院大学生自我认知与择业的浅析

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中图分类号：C91 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)09-0007-02 关键词：独立学院 大学生 自我认知 择业 摘要：随着全社会就业形势严峻与独立学院学生人数的不断增加，其就业问题引起了全社会的广泛关注。本文在调查分析温州大学城市院2011 届毕业生对择业认知状况基础上，对突出的几个主要因素做出分析，为独立学院就业工作提出改进的思路和建议。

关键词：独立学院 大学生 自我认知 择业

近十年来，我国高等教育迅速发展，高等教育已进入大众化阶段，接受普通高等教育的人数逐年增加。随着全社会就业形势严峻与独立学院学生人数的不断增加，独立学院学生的就业工作压力越来越大，就业难问题日益突显，独立学院学生就业问题引起了全社会的广泛关注，成了高校和社会普遍关注的热点之一。研究分析独立学院毕业生的择业认知状况，分析其中存在的问题，寻求切合实际的解决办法，为独立学院的就业提出改进的思路和对策，提升独立学院的就业工作实效。

一、独立学院大学生自我认知与择业的调查基本情况

调查对象: 温州大学城市学院的2011届毕业班学生。

调查方式：本次调查网络页面调查方式，面向温州大学城市学院毕业班学生，网站页面开放十天。网站调查采取独立IP记录设计，避免重复填写，本次实际有效采集数量为310份。

调查内容: 本次问卷设计前，面向城市学院2011届毕业生的进行了大量开放式访谈，将问卷内容分对所学专业、自身就业条件、就业形势、职业类型、社会适应能力、择业等方面共22道题目进行调查分析。

二、独立学院大学生自我认知与择业的调查结果分析

调查结果基本情况: 独立学院学生对所学的专业就业前景较为认可；在就业问题上缺乏自信；对就业准备不足；缺乏必要的求职技巧；择业时看重工作的稳定性；在择业上，父母发挥着举足轻重的影响力。

1、独立学院学生对自己所学专业的认知。

调查显示：对自己所学专业的态度上，有9.6%的学生表示非常喜欢，有 39.3%的学生表示喜欢，47.4%的同学表示一般；对自己专业的就业前景评价上，有 54.5%的学生认为所学专业有前景，41.9%的认为一般，只有3.5%的学生认为无前景；对自己能否坚持以所学专业就业时，有 41.6%的学生有信心在自己的专业上大干一番，有 37.7%的学生说不清，有20.6%的学生认为没有。此外，还有42.9%的学生择业时比较重视专业对口。由此可见，独立学院学生对待自己所学的专业较为认可，但能否坚持在自己专业上就业缺乏信心，对自己的专业的就业前景较为肯定。

2、独立学院就业学生对自身条件的认知。

调查显示：在对自身条件的认识上，有29.3%的学生认为走出校门能很好适应社会；在自身准备上（包括心理、技能和材料等），有14.19%的同学在择业有充分的准备；在自身素质提高上，有81.9%的学生认为心理素质和实践经验在择业中是最重要的，只有22.6%的学生认为学习成绩重要；在择业失败认识上，77.4%的学生会从提高社会交际能力上反思，有34.1%的学生会从专业学习去反思。由此可知，独立学院学生在就业准备上有所不足，多数学生对择业就业计划比较模糊，搞不清楚自己最自己在择业中优劣势，大部分学生能认识到自身素质在择业中的重要性，但对专业的学习较不重视。

3、对择业选择因素的认知。

调查显示：在对工作单位的选择上，有50.65%的学生对地利位置比较重视，有44.5%的学生对单位性质比较重视，有95.1%的学生对薪酬福利的比较重视，有91.9%学生对工作稳定性比较重视，有54.8%的学生对工作自由度比较重视，有34.5%的学生对选择的职业符合个人性格、兴趣爱好非常重视，有53.2%的学生对个人发展空间非常重视，有47.7%的学生首选的就业单位是行政机关或事业单位外资企业，只有8%的学生选择自主创业；选择职业的主要依据上，有78.4%的学生选择了经济收入，有69.6%的学生选择了个人价值的发挥。由此可见，独立学院的学生较看重工作的稳定性，职业选择上更倾向稳定的状态，对于自主创业问题的选择上也侧面反映这种求稳心态。学生在职业选择上较重经济收入和个人价值的体现，同时对单位性质以及工作环境的选择上也较为挑剔。

4、对择业障碍、方法的认知。

调查显示：对学生择业中遇到的主要问题，有 54.1%的学生认为缺乏学校的就业技巧培训，51.2%的学生认为用人单位要求过高，有39%的学生认为招聘人数太少；对学校、社会为你提供哪类服务时，有62.2%的学生选择就业政策、形势分析，有57.4%的学生选择求职技巧培训；对就业形势了很了解的学生仅占5.8%；在择业时认为对你影响最大的人上，有60.3%的学生选择父母；对升学的目的，有80.6%的学生选择提高在未来就业竞争中的实力。由此可知，学生在求职过程中缺乏必要的求职技巧，对当前的就业形势了解不够，就业信息关注不多，对就业政策也不了解，求职方法上缺乏专业训练，对学校的择业指导不是很满意。独立学院的学生在择业上，父母发挥着举足轻重的影响力。

三、对完善独立学院就业工作的建议

1、独立学院应加强大学生择业价值观的引导

从调查的结果分析我们可以得知，当前独立学院学生在择业观上确实存在片面现象，很多学生在择业问题上观念模糊，对择业问题不够关注，缺乏专业自信，忽视专业学习成绩，在择业上缺乏独立思考。大学生树立正确的择业观，科学的规划自身的职业生涯，对于大学生成长成才具有重要作用，是帮助大学生进行正确职业选择、建立科学职业人生的关键。正确的择业观使得独立学院毕业生在择业时从自身实际出发，结合自己的性格、专业特点，从社会需求出发，科学择业，有正确的职业态度和工作方式。正确的职业价值观，不仅有利于促进学生做出正确的职业选择，对于独立学生建立成功的职业人生同样意义深远。独立学院可开展多种多样形式的择业价值观教育，例如职业生涯教育、专题讲座、就业辅导班会等，全方面、系统的开展择业观价值教育。

2、独立学院应加强大学生择业技能培训和指导

在调查结果中，有54.1%的学生认为缺乏学校的就业技巧培训，在对学校、社会为你提供哪类服务时，有62.2%的学生选择就业政策、形势分析，有57.4%的学生选择求职技巧培训，此外，有57.4%的学生要求加强求职技巧培训。这就要求学校要加强择业技能方面的培训和指导。目前，独立学院的毕业生普遍缺少求职技巧培训，求职技能还有显著不足。很多学生缺乏最基本的求职技巧，包含简历制作、求职礼仪、面试技巧等内容，不能很好的在择业中展现自己的竞争优势，甚至有部分毕业生不知道如何在面试中自我介绍，和面试官进行沟通交流。独立学院应非常重视求职技巧培训，对学生有意识地进行职业技巧培训，培养大学生的择业技能。择业技能培训课程，可以采用多种方式进行，如笔者所在的学校采取“校外班主任”就业技能指导模式，即利用较成功就业的校友向在校学生传授求职技能，对大学生在择业过程中遇到的问题进行咨询与指导，帮助大学生用正确的价值观念道德标准和行为规范参与求职择业活动，提供准确的社会需求信息和求职择业的基本技巧与方法，从而为学生的顺利就业打好基础。

3、独立学院应加强大学生自主创业教育

自主创业是独立学院的特色之一，很多学生成功创业的例子都来自独立学院。自主创业是传统择业方式的创新之路。就调查的结果来看，独立学院学生择业上求稳的心态还是较严重，仅有8%的学生选择自主创业。独立学院生源的特殊性，很多学生家里都有开办公司，其父母就是成功创业的例子。作为独立学院来讲，很多学校把创业教育作为大学生的必修课，甚至可以以此打造学生创业品牌。这就要求独立学院要加强对学生创业教育，开发学生的创造性思维，重视学生创业技能的培训， 不断培养和提高学生创业素质和创新能力，走出一条自主创业的新路。自主创业教育可以采取多个平台，多种路径进行，如在每个班级创设创业委员，在最基层开始创业教育。此外，独立学院应该大力提供各种创业平台，利用平台的力量对学生进行创业教育，如笔者所在的学校设有“浙商孵化园”，以此专门扶持学生优秀创业项目。

4、独立学院应重视家长在学生择业中的作用

从调查结果来看，有60.3%的学生在择业时认为父母对自己影响最大。确实，在学生在择业选择上，父母发挥着举足轻重的作用。独立学院的学生相对而言家庭经济状况较好，生活物质优越，从小不愁吃，不愁穿，危机感淡薄，甚至有部分学生在择业上完全依靠父母。父母在孩子择业观的引导上往往不够重视，忽视了其对孩子择业观的影响力。独立学院应加强与家长在择业观教育上的沟通机制建设。独立学院可考虑建立“家长直通车”。如笔者所在学校，就是利用网站媒介，建立与家长直接对话交流机制。通过“家长直通车”，一方面学生家长通过直通车及时掌握学生的在校情况，另一方面使家长对当前就业政策、就业形势、就业技巧有所了解，进而对学生的择业予以关注。另外，学生与家长之间利用此平台还可以进行沟通。当然沟通途径有多种，如可选择在毕业时召开毕业生家长会，利用这种方式在学生择业的关键时期发挥家长的引导作用。

参考文献：

[1]郑彩莲.独立学院学生自我认知与择业就业关系的研究[J].中国青年政治学院学报,2007，（2）：21.

[2]程迪.浅析高职高专学生的自我认知―― ―高职高专学生心理状况调查分析[J].成都电子机械高等专科学校学报, 2004,(2):84.

[3]高银玲,马荣娟,李文博.独立学院毕业生就业意向的分析与思考[J].实践与探索

此文为温州大学城市学院院级科研项目成果。