“奖桌”诞生记
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新学期，我们班转来一位新同学，我让班长和生活委员去学校仓库领课桌椅时，被告知“新的课桌椅已经没有了，要不就用旧的凑合凑合？”于是，两个能干的小家伙就自作主张，“哼哧哼哧”地搬来了一张还能用的旧课桌。
课桌有了，是不是就让新同学来坐呢？这个问题我想先让学生来讨论讨论。事关自己的切身利益，每个同学都热烈地发表着自己的见解，并不断地反驳着别人的提议。不久就有了以下的方案。
方案一：“应该让新转来的同学坐。”脑筋转得最快的李亚鹏同学最先提议道，“既然她是新转进来的，就应该她坐。”可我一看新同学的小脸，呀，就快流出委屈的眼泪了！细心的学习委员邹思齐看见了新同学的窘态，急忙反驳道：“不行不行，我们总不能欺负新同学吧。”素有大男子主义的龚孜附和道：“就是就是，我们班有32个男生，女生只有16个，加上新来的这个，也只有17个，平时就说我们男生喜欢欺负她们女生，这次要是这样做，真正给她们抓到把柄了。”于是第一个方案就这么夭折了。
很快，第二个方案就来了：“给表现不好的学生坐，当作是惩罚。”纪律委员周芬刚说完，立马就有很多同学拍手赞成：“说得好，就应该给他们来点特别的惩罚。”正当周芬同学得意于自己的意见得到这么多的支持时，我们经常“大错不犯，小错不断”的黄家乐同学忍不住起来申诉：“这是对我们容易犯一些小错误的学生的精神上的侮辱，我们几个同学是容易犯错误，有时候被扣分，为班级抹了点黑，但我们一直在努力啊，进步总是需要时间的，总不能打压我们上进的心吧！”在他“声泪俱下”的夸张申诉下，同学们都乐成一团，不用说，这个方案也夭折了。
学生的智慧是无穷的，说笑间，第三个方案应运而生了：“我们轮流坐。”一向处事公正的学习委员邹思齐提议道，“我们可以按照学号来，一人坐一天，这样最公平了。”话音刚落，同学们鼓起掌来，“这样好！这样好！”“多么简单的事啊，我们怎么没想到呢！”……“别急别急，这个提议听着挺好的，如果这样的话，那这个课桌我们得每天搬来搬去的，今天一号也许在前排，明天二号也许在后排，本来就是个旧课桌，被我们这样折腾，估计不到半学期，就要提前退休啦。”还别说，这话说得确实有道理，一向沉默寡言的沈宝言同学居然这般高瞻远瞩，让我着实吃了一惊。言归正传，笑完之后，同学们都感觉有点没辙了。
沉默间，我提议道：“有人自愿坐这个旧课桌吗？”我带着渴望的眼神巡视着这帮学生，好几个学生迅速地把头低下去，避免和我的眼神相遇，或看自己的课桌，或做思考状，还有几个略调皮的学生或朝我摆摆手，或摇摇头……一分钟过去了，毫无动静。“哼！这帮可爱又自私的小家伙！等着瞧，有你们抢着坐的时候！”正想着，我们一向朴素的劳动委员李韶涵同学说话了：“老师，我来坐吧！”
“还好，总算没让我面子丢到家，还是有真正境界高的孩子，我没白教他们一场。”我不动声色地压住自己内心的喜悦，故意清清嗓子说道：“还是我们李韶涵同学境界高，老师心里很佩服她，大家把掌声送给她！”台下掌声雷动，同学们把赞许的目光投向了李韶涵。“可是，今天这个旧课桌由人毛遂自荐来坐，并不是老师最想要的处理方案。”同学们瞪大了眼睛，疑惑地望着我。“同学们端详一下这张课桌，”我一边用手深情地摸着课桌的边角，一边语重心长地介绍，“它历经沧桑，本来已经退休了，关键时刻，在大家需要它的时候，它又回来‘上岗’了，发挥着自己的余热，真是一张热爱工作、无私奉献的课桌！今天它能重回教室，和我们四（2）班相遇，也是一种难得的缘分。知道吗？它曾经送走一批又一批品学兼优的同学，它是我们同学在学校优异表现的见证者。如果它有生命的话，我想，它一定更愿意和爱护它、勤学习、求上进的同学为伴。这张课桌本身就是一种荣耀的象征，你们可以讨论一下它应该属于哪些人的伙伴呢？”
这一点拨，同学们立刻七嘴八舌地议论起来，很快就有五六只小手高举起来，“老师，”还没等我点名，素有“快嘴大王”之称的祝泽文抢先站起来发言，“我看这张课桌叫作‘奖桌’最合适不过了，专门奖励给表现好的同学坐。”
“说得不错，可是什么样的同学才算表现好的同学呢？”我故意装作不太清楚的样子对着全班同学问道。同学们纷纷把表现好的具体标准说了出来。
“每周作业有进步的同学才有资格坐！”
“上课发言最多的才有资格坐！”
“做操最认真的才有资格坐！”
……
看着同学们一本正经地表态，我知道自己的“如意算盘”就要落到实处了，不禁暗暗得意起来。
当天下午，我就到美术办公室印了“奖桌”两个鲜红的大字，贴到那张旧课桌上，桌面斑驳处还贴上花朵作为装饰。这样一看，这张原本粗笨的旧课桌不仅秀气多了，还多了一种别样的格调，同学们也从心里打消了对它的抵触。后来，我结合学校每周的常规检查设定出各种主题，比如“光盘小积子”，“守序小积子”，“尊长小积子”，“整理小积子”，“遵时小积子”……和同学们充分讨论后，一起制定了“奖桌颁发”的具体条件和细则，并把它贴到了班级事务栏上。根据评比条例，由同学们民主评出各类小积子，被评出的同学才有资格坐那个位子，每次坐一个星期。每坐一周，可以加3分，纳入班级个人的百分量化考核中，和三好生、特长生等各类评比直接挂钩。就这样，一度被我们瞧不上的旧课桌，摇身一变，成了同学们竞相抢坐的“黄金御座”。
（作者单位：江苏江阴璜土实验小学小湖校区）