面对初中美术教学困境的教改思路
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摘 要：在传统应试教育观念的影响下，初中美术教学一直处在教学的边缘，长期被视为副科，因此，在新的教育时代背景下改变美术教育的现状尤为重要。随着素质教育和综合能力教育发展的要求，改革美术教学势在必行。
一、在美术教学中注重学科的渗透性
美术作为艺术的外在表现形式具备了艺术的特点，艺术的本
身具有广泛的包容性，能够从各种学问和知识中吸取营养来发展自身。初中美术教学中，教师应当全面把握美术学科的教学，把美术的教学与语文、历史、地理、音乐等学科进行相互渗透。例如，在中国国画的教学中可以贯彻传统的“诗画一体”的艺术思想，教师给定学生相应的一首古代山水田园诗，让学生通过画作营造出诗
歌的意象和意境。又如，在美术欣赏教学中，教师可以结合历史知识向学生介绍经典的画作。此外，教师还可以让学生利用网络技术制作画展PPT，将学生的画作配以音乐，培养学生的综合能力。总之，通过学科的渗透教学，既能让学生拓展视野又能达到美术教学改革的目的。
二、在校园中延伸美术教学
校园内很多地方都可以延伸美术教学，最突出的一点在于黑
板报的设计和手抄报的制作。对于美术教师来说，培养学生美术知识的运用能力是其教学的目的。在美术教学中，教师可以教给学生黑板报和手抄报设计的知识。例如，黑板报和手抄报中的配图、线条的勾勒知识，鼓励学生主动参与班上的黑板报设计，在课下组织学生进行设计比赛，培养学生学习的兴趣。通过校园课堂延伸的方法可以让教学本身超越课堂的界限，拓展了学习的方向。
三、营造教学氛围
尽管当前教育的趋势越来越朝着素质教育的方向发展，但是
教学中还是存在着教学氛围不强的现象，使得很多在美术方面有
天赋或是对美术感兴趣的学生缺乏美术方面的资料和信息。对于教师而言，在学校鼓励和支持的前提下，定期进行画展活动，把学生创作中较为优秀的作品以及教师的作品进行展示，让学生感受
到艺术的气息和魅力所在。除此而外，教师还应该组织各种教学活动，鼓励学生参加画作比赛，只有美术教师积极地营造教学氛围，学生才能深切地感知美术教育的意义。
由此可知，尽管当前的初中美术教学存在着一些弊端，一度影响到美术教育的发展，但是，随着教育改革的不断深入和科学化的发展，美术教育改革的作用将会日益凸显。
参考文献：
寒宇.面对初中美术数学困境的教改思路[J].曲靖学院学报，2008（15）
（作者单位 河北省丰宁满族自治县选将营中学）