发挥微博优势创新思想政治教育

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作为一种新兴网络应用媒介，微博以其获取信息的便捷性、自由性、灵活性等特点日益受到大学生的欢迎，成为他们表达自我、扩大交际、获取资讯、参与社会的重要媒介，对大学生世界观、人生观、价值观的形成具有越来越大的影响。在此情况下，高校思想政治教育工作者应高度重视微博的作用，积极利用微博的优势，创新思想政治教育形式，拓展思想政治教育阵地。

随着微博的影响日渐扩大，当前高校思想政治教育工作面临着不少挑战，主要表现在：其一，目前许多高校主要利用课堂和社会实践活动开展大学生思想政治教育，传播内容和方式有一定的滞后性。微博作为一个即时性的信息传播平台，突破了时间和空间的限制，大学生通过微博不仅可以实时信息，而且可以即时获取想关注的内容。由于传播速度的“光速”，大学生获取的第一手信息往往是没有经过任何审核和筛选的，内容良莠不齐，极易导致大学生不加辨别地去接受错误思想，从而削弱高校思想政治教育的效果。其二，微博传播的内容大多是碎片化的，有140个字符的限制，多数是新闻时事的只言片语，个人意见的琐碎表达，信息非常有限。这种碎片化的传播，往往没有因果来由，甚至只是个人一种情绪的发泄，很容易导致大学生出现认知偏差。其三，微博作为一个开放、自由的平台，没有固定的传播中心，每一个用户都可以信息，表达意见。一条微博的，人们可以通过转发或评论实现信息网状传播，产生放大效应，从而造成较大的舆论影响。微博的这种传播特点，很大程度上造成信息的不可控。一些别有用心者以微博为平台传播不真实、不健康的内容，混淆视听，从而给大学生带来思想冲击，腐蚀其心灵，影响其价值选择和判断，导致高校开展思想政治教育工作的难度加大。

高校如何利用微博创新性地开展大学生思想政治教育，这是一个值得认真探讨的重大课题。为此，高校应扬长避短，充分利用微博的便捷性、交互性、开放性等优势，拓展高校思想政治教育阵地。

首先，应充分利用官方微博开展思想政治教育。目前，我国大部分高校都开通了官方微博，主动学校的各种信息，引导校园舆论。但是，高校官方微博的内容大多是一些简要通知或者学校新闻，涉及大学生思想政治教育的内容不多，与学生的互动也很少。为此，高校官方微博可增加思想政治教育方面的内容，用正确、积极、健康的内容占领微博这一阵地，用学生喜闻乐见的网络语言开展思想政治教育，及时回复学生的评论，认真解决学生反映的问题。微博一次只能140个字符的内容，这在一定程度上影响了高校开展思想政治教育的效果，但是随着长微博工具的出现，字符方面的限制已经获得巨大突破。长微博工具可以将最多1万字的微博内容转换成图片，然后以图片的形式发表。转换后的中文字符非常清晰，十分方便阅读。高校官方微博可充分利用长微博工具，解答当前大学生关注的热点、难点问题，引导学生树立正确的是非观、人生观、价值观。

其次，思想政治教育工作者应主动开通微博，从与大学生密切相关的学习、生活、情感、就业等问题入手，引导他们善于利用马克思主义基本观点、立场和方法观察社会、思考人生、解决生活中遇到的各种难题。可以和学生分享自己在成长过程中遇到的问题，拉近与学生之间的距离；可以和学生分享新闻时事，引导他们对微博上的内容进行客观解读和评析，从而不盲从、不跟风、不造谣、不炒作，正确看待现实中存在的问题。思想政治教育工作者主动开通微博与学生进行密切互动，有利于赢得学生的信任，构建和谐的师生关系；同时，通过微博可以了解学生的思想动态，对有心理问题的学生及时进行心理干预、疏导和帮助，化解矛盾。

再次，构筑微博平台体系，加大信息监管力度。应整合学校官方微博、院系微博、班级微博、社团微博、心理咨询微博等交流平台，实行网上联动，根据不同群体大学生的特点和需求建立和运行相应的微博平台，以及时掌握不同群体大学生的舆情动态，提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。同时，应加大微博信息的监管力度。微博上的信息海量存在，信息门槛低，一些谣言不时出现，扰乱人们的正常生活，在重大社会事件中，谣言往往会产生极大的破坏力。例如，2011年日本大地震后关于核辐射的话题，微博上谣言四起，闹得人心惶惶，甚至引发抢购食盐风波。因此，高校应加强对校园微博文化的监管，提高对信息的敏锐度和洞察力，对学生中所表现出来的思想动态及时进行疏导，防微杜渐，从而提高思想政治教育工作的科学性。

总之，高校思想政治教育关涉大学生的健康成长和成才，高校应与时俱进，主动适应网络新媒体发展形势，充分利用微博及其他网络平台，切实提高广大大学生的认识水平和能力，探索出有效的思想政治教育新模式，促进思想政治教育工作健康、和谐地发展。