20年高考语文全国卷Ⅰ成语试题梳理
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在高考语文复习备考中,成语试题一直是一个热点问题。高考语文成语类试题是高考语文试卷上非常稳定的题型,年年必考。怎样在复习备考中把握规律、准确答题呢?笔者从以下几个方面谈谈复习备考的方法。
二、命题规律和解题技巧
(一)高考成语感彩的错误使用
命题规律:高考成语的感彩分为褒义、中性和贬义三个方面,其中贬词褒用是高考考查的重点。高考试卷中出现了很多这样的题目。
解题技巧:分清对象,注重语境,理解词义,划分褒贬。
金题解析:比如在全国卷Ⅰ中的试题:
1.这些年轻的科学家,决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。(1995)
(分清对象:年轻的科学家。注重语境:赞美科学家。理解词义:没有不干的事情。指什么坏事都干。多含贬义。划分褒贬:贬词褒用。)
2.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。(1995)
(分清对象:陕西剪纸。注重语境:赞美陕西剪纸。理解词义:一个半斤,一个八两。比喻彼此一样,不相上下。多含贬义。划分褒贬:贬词褒用。)
3.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家径向观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。(1997)
(分清对象:齐白石画展。注重语境:赞美齐白石画展。理解词义:像野鸭成群而往。比喻很多人争相趋附、前往。多含贬义。划分褒贬:贬词褒用。)
4.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。(2002)
(分清对象:造假者。注重语境:讽刺造假者。理解词义:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。划分褒贬:褒词贬用。)
5.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。(1998)
(分清对象:新上任的领导积极开展市场调查。注重语境:赞美新上任的领导。理解词义:指费尽心机,长期谋划。形容蓄谋已久,存心去干某件事。划分褒贬:贬词褒用。)
6.许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝 。(2006)
(分清对象:许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子。注重语境:赞美许多农民。理解词义:一个念头的差错(造成严重后果)。划分褒贬:贬词褒用。)
7.近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。 (2007)
(分清对象:许多学生。注重语境:赞美许多学生。理解词义:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。划分褒贬:贬词褒用。)
(二)高考对多义成语的不常用义的考查
命题规律:高考中有一部分成语不止一个义项,因此,在实际运用中就要结合语言环境灵活理解其确切含意,不然,就可能出错。命题人就利用多义成语的这一特点去设题。
解题技巧:分清成语的不同义项,注重语言环境和使用范围。
金题解析:例如在全国卷Ⅰ中:
1.“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育。(2000)
(淋漓尽致:①形容文章或谈话详尽透彻。②也指暴露得很彻底。本考题使用的是第二个不常用的义项。)
2.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。(1992)
(灯红酒绿:①形容寻欢作乐的腐化生活。②也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。本考题使用的是第二个不常用的义项(中性)。)
3.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。(1995)
(想入非非:①胡思乱想。②也指思想进入虚幻境界,完全脱离实际。本考题使用的是第二个不常用的义项。)
4.面对光怪陆离的现代观念,他们能从现实生活的感受出发,汲取西方艺术的精华,积极探索新的艺术语言。(2002)
(光怪陆离:①形容奇形怪状,五颜六色。②也指各式各样。本考题使用的是第二个不常用的义项。)
(三)高考成语运用中的描述对象不合
命题规律:高考成语中有一些成语使用于所描述对象的时候,有的只能使用于人,有的只能使用于物,如果混淆,就会出现张冠李戴的错误。高考命题人就利用多义成语的这一特点去设题。
解题技巧:理解成语含义,分清成语所描述的对象,注重分析语言环境,认真判断。
金题解析:比如全国卷Ⅰ中:
1.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。(1992)
(理解成语含义:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。分清成语所描述的对象:苍山、洱海均属于天然而非人工。)
2.美国国务卿奥尔布莱特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。(1999)
(理解成语含义:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。分清成语所描述的对象:局势不能和人等同。)
3.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。(1999)
(理解成语含义:形容房屋高大众多,宏伟壮丽。分清成语所描述的对象:各种花鸟虫兽、人物形象不属于建筑物。)
4.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。(2000)
(理解成语含义:左右逢源:比喻做事得心应手,顺利,褒;也比喻办事圆滑,贬。分清成语所描述的对象:说话不等同于做事。)
5.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。(2000)
(理解成语含义:书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。分清成语所描述的对象:刻苦学习的楷模不等同于书。)
6.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。(2001)
[理解成语含义:使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。分清成语所描述的对象:别人不等同于自己。]
7.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老式钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍。(2003)
(理解成语含义:好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。分清成语所描述的对象:老王多年收藏的各种老式钟表本来就是自己家藏的珍宝,不是他人的。)
8.整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一次群众评议的时候,大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。(2002)
(理解成语含义:所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。分清成语所描述的对象:机关作风的变化尚未实现。)
9.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一,极其缺乏。(2005)
(理解成语含义:一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。分清成语所描述的对象:人才不等同于有才能的人。)
10.文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。(2006高考)
(理解成语含义:多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。分清成语所描述的对象:文艺演出是好事情。)
11.冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出,以步行为宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。(2008)
(理解成语含义:根据收入的多少来定开支的限度。分清成语所描述的对象:户外锻炼不等同于收入开支。)
(四)高考命题中误用成语,导致语句中语义前后矛盾
命题规律:高考命题往往把一部分成语放在与改成语的意义相反的语言环境中,使语句中语义前后矛盾,迷惑考生。
解题技巧:做这类题的技巧就是要分清语言环境,理解成语语义。
金题解析:比如全国卷Ⅰ中:
1.这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供,他们在被毒打后忍无可忍,不得不承认偷了商场的物品。(2004)
(语言环境:不得不承认,忍气吞声。成语语义:再也忍受不下去了。)
2.加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注,但作为市场主力的几家汽车大厂,三四个月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。(2002)
(语言环境:没有太大动作。成语语义:放倒旗子,停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。现比喻事情终止。)
3.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(1997)
(语言环境:人们在家里守着荧屏。成语语义:指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。)
4.当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001)
(语言环境:满路泥泞,汽车已无法行走,跋涉一个多小时赶到了大坝。成语语义:以从容的步行代替乘车。)
(五)利用高考成语中的个别重要语素的意义设题
命题规律:高考命题往往把一部分成语中的重要语素作为考点,如果考生不理解成语中的重要语素,往往会把语义弄反,造成成语误用。
解题技巧:做这类题的技巧就是要重要语素,重点记忆。
金题解析:比如全国卷Ⅰ中:
1.那是一幅两人的合影,左边是一位英俊的战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(1997)
(莘莘学子:莘莘:数量众多的样子。与一位矛盾。)
2.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了。(1997)
(不孚众望:孚:是“信服”的意思。不能使大家信服。“不负众望”意为“不辜负大家的期望”。两者一定不能混淆。)
3.虽然中国队小组赛初战告捷,但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看,也只能说是差强人意。(2004)
(差强人意:差:是“差不多,勉强”的意思。勉强使人满意。)
4.这篇论文观点新颖,论据有力,材料丰富,文字精当,堪称不刊之论。(1993)
(不刊之论:刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。)
5.她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院里要别人照顾,也依然颐指气使,盛气凌人。(2001)
(颐指气使:颐指:动下巴示意,指挥别人;“气使”:用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。)
6.厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!” (2006高考)
(功败垂成:垂:接近,快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。)
(六)利用高考成语中的近义成语设题
命题规律:高考成语中有一部分成语意思大致相同,但是在程度轻重和意义侧重方面有所差异。例如:“另眼相看”与“刮目相看”、“迫不及待”与“刻不容缓”等。
解题技巧:详细理解语言环境,注重细微差别。
金题解析:依次填入下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是(3分)①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,。②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。③这本侦破小说,构思新颖,,值得一看。④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是之处。A.别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜B.独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼C.匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格D.别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运
解析:①中说梅园“以梅饰山,以山饰梅”是指其建筑风格,故应选用“别具一格”。②中说苏轼(人)与其他四人并称四大家,而“独树一帜”的主语也应是人。③句中有“构思新颖”一词,其义正与“不落窠臼”相应。④句中“闲笔”一词恰与“匠心独运”词意相对,故选用“匠心独运”。
(七)利用某些成语的特殊用法设题
命题规律:注意某些成语只能用于肯定句或否定句中,一些成语只能用于肯定句或否定句中。如“不容置疑”只用于肯定句。“望其项背”只用于否定句。 “同日而语”也只用于否定句。
解题技巧:熟记一些成语的特殊用法。
金题解析:成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。(1998年高考题)“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”,表示赶得上或比得上,多用于否定式,这里误解了词义,使用不恰当。
综上所述,把握高考成语考查的规律,认真记忆推敲常用成语,熟练解题技巧,就能在高考复习备考中以不变应万变,取得高考备考的最佳复习效果。