我从谈吐中学到语文

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我们为什么要学习语文?我认为首先是为了更好地说话沟通。别以为说话很容易，真正有水平的讲话，都是要以良好的语文素养为基础的。语言是一门学问，亦是一门艺术。

曾在一本书上看到过，有位父亲曾给即将成年的儿子写过一封信：和别人说话是要注意用词，多几个“劳驾”“谢谢”“请”“对不起”……父亲的拳拳之心，是要儿子学会文明说话。从一个个字、词开始，正是语文教会了我们说话。

闲来无事解剖了一下“语文”这个词。“语”，“言”加上一个“吾”，“吾”即“我”，“语”不就是“我说话”吗?“文”即为“文章”。

那学习语文不就是为了锻炼出口成章吗?章，当然也要讲究章法，信口胡来的人那是不会说话的人。

一句悦耳的话语，如果说者出于真心，而听者也乐于接受，那么听者所得到的愉悦与满足，其价值岂止金钱所能估量。比如，有朋友来家做客，你说：

“今有众多朋友欢聚，我顿觉蓬荜生辉啊!”语出令听者动容，雅也有雅的好。

一句话，也许会成就一件大事，也许会中伤别人。一直以为男孩子都是大大咧咧的，从不把一句话放在心头。

快毕业的时候，由于作业日渐繁重，我们心头的怒火也随着作业日渐堆积。z无意中将我的水杯倒翻在地，随即，作业本也落人了水洼。z忙捡起本子，小声地说：“对不起，对不起!”还没等我回话，他又讷讷地问：“快毕业了，你还会记住我吗?”

“是的，我会!我不会忘记有人把我的本子弄脏了。你一辈子也只会是我生命中的过客!”

他的嘴唇动了一下，走开了。

新年，照例有短信来来去去，z也不例外。最后一次钟声敲响，z在短信中的署名依旧在脑海中凄凉地跳跃――你生命中的过客。

这句话让我小小的心灵震撼良久，我该更注意自己在什么场合中运用什么词才好。

有时候，喻意隐晦的话会留下不解之谜。比如《锦瑟》，此诗是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，然而它又是最艰涩难解的。元好问曾谓之日：

“望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。”从古至今笺释此诗的人不下百家，真可称得上聚讼纷纭，莫衷一是。

可见，语言的文学化，也要看适不适用。

小学古诗词欣赏时，也看过不少旨意隐晦的诗。某男生对此曾发了一番牢骚：

“这人写什么东西?写了东西就是给人看的，这看不懂的东西还写什么?”

语言本是用来沟通的，一般情况下，何妨使自己的言语更加让人喜闻乐见呢!留心场合，合理使用语言，让它为生活添姿添彩才好。