“书法教育进课堂”的价值及其实现

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摘要：《中小学书法教育指导纲要》要求将书法教育纳入中小学教学体系，其必将有助于传承优秀的文化艺术，体现教育公平的理念，

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[2][汉]许慎.说文解字[M].[宋]徐铉，校.北京：中华书局，2004：18.

[8]沈鹏.书法的教与学[J].中国书法，2003（1）.

Value and Reality of Calligraphy Education in Classroom

ZHENG Ke-chun & PAN Li-ling

（College of Teachers Education Jiangsu University， Zhenjiang 212013， China）

Abstract： School Calligraphy Education Guidance demands that calligraphy be subsumed into elementary and secondary instructional system， which will be helpful for inheriting excellent culture and arts， representing educational equity， and reconstructing the belief of leisure education. Yet the practice encounters some realistic difficulties， such as incomplete teaching facilities， students’ heavy burden of learning， lack of professionals， suspicion of learning subjects’ fitness， etc. To solve the problems above， such relationships need to be dealt with as traditional handwriting experience and modern education technology， calligraphy learning and subject learning， and also short-term teacher training and long-term teacher cultivation.

Key words： School Calligraphy Education Guidance； calligraphy education； value； strategy