谈英语教学中的情感教育

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇谈英语教学中的情感教育范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

英语教学不仅是传授知识,发展语言能力,也是教师与学生之间最微妙、最细腻的情感交流过程,教师与学生之间的情感交流直接影响教学效果。因此,在教学中,我们要注意培养和发展学生积极健康的情感。

一、用教师自身的人格力量培养学生的情感

学高为师,身正为范,教师有高尚的人格,就会对学生产生良好的影响;反之,则会使学生讨厌,并厌烦所教的学科,这就是以行育情的道理。为此,教师应注意加强师德修养,树立教育改革的新思想、新观念、新的思维方式,肯于奉献,敢于负责,坚持以诚待生,以情育人;同时,加强业务进修,不断提高教育和教学水平,具有丰富的知识,科学的教学方法,在日常生活中,为人师表。只有这样,学生才会尊敬、信赖你,教育教学才会奏效。

二、真心热爱、理解和尊重学生

教师热爱学生的情感是一种巨大的教育力量。教师热爱学生主要体现在客观、公正、一视同仁。在对学生严格要求的同时,还应有一颗宽容的心。教师应用慈母般的爱心,体贴关怀学生,做到政治思想上严格要求,学习上耐心辅导,生活上关怀体贴。为了做到这一点,教师应经常和学生谈心,利用有利时机,帮助差生和遭遇困难的学生,每个孩子都需要被尊重、被理解、被接受。当教师真能尊重学生时,学生也会如此回报教师,理解教师的教育,尊重教师的要求。从而使优生进一步优化,差生明显转化。

三、创造宽松的环境,让学生带着轻松的心境学习

心理学讲,学生听课时情绪亢奋或压抑都影响成绩,而轻松的心境效果最好。美国心理学家罗杰斯认为,良好的师生关系对学生心理具有治疗作用。英语本身比较艰涩枯燥,一旦师生关系不好,英语课上学生就容易感到压抑沉闷,感到学习索然无味。因此,教师上课或辅导时,教态、语言都应亲切平和,即使学生出现了什么问题,教师也应冷静从自身找原因,同时注意课前或课中说出几句与英语有关的妙趣横生的话或讲一段有趣的小故事,这些形式都可以使师生关系变得更加亲切自然。

四、注意搞好学生的心态调整,使其保持较佳的心绪进行学习

教师靠着融融的师爱与学生进行了心与心的贴近,情与情的交融,建立起和谐的师生关系后,还应在日常学习中不断了解学生的气质、性格、品德、学习、纪律、家庭、社会联系等各方面的实际情况,及时发现其心理上的变化,采取针对性的措施,帮助学生调整不平衡的心态,使其以较佳的心态接受学习。

五、创设问题情境,激发学生的学习动机和求知欲望

动机是需要的产物,是直接推动行为的内部动因或力量。动机对学生行为有明确的导向作用和强烈的推动作用。因此,要激发学生的学习动机,主要是让他们感到学习是一种需要,并设法去满足这种需要,以形成动力。为此,每节课传授知识时,都要让学生了解学习本课知识的目的,需要完成的任务和要求。除此,更重要的是创设问题情境,激起学生的求知欲。

作者单位:广西合浦县第七中学