吴双:游走在现实与网络之间
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吴双不如海灵名气大。
当网络成为一把双刃剑，悬在许多孩子和家长的头顶上，令他们又爱又恨的时候，吴双和她的妈妈何一萍却持剑起舞，在网络上来去自如，开辟出了一片精彩的天地，赢得了阵阵喝彩！
网络让吴双陶醉的，不是游戏，不是聊天，更不是网恋，而是写作。
吴双，女，生于1991年，现就读于浙江省丽水市实验中学初三年级。小学时代的吴双并不喜欢写作，只是完成老师布置的作文而已。从一年级到五年级，学校每年举办一次科技节，她参加过图画、手工、网页制作、摄影等项目的比赛，但从没有参加过作文比赛。妈妈要看她的作文本，她总说在老师那里。会不会是觉得自己的作文很糟拿不出手，而以此为借口敷衍搪塞啊？身为语文老师的妈妈曾黯然神伤。
妈妈何一萍首先是个网络爱好者和受益者。2003年9月起，她将脱产在外学习一年。在离开女儿的一年里，将如何关注女儿的健康成长？性急之下，她将女儿带进了自己喜欢的“教育在线”网站，将女儿托付给了自己最可信赖的朋友们。
一年里，将如何关注女儿的健康成长？性急之下，她将女儿带进了自己喜欢的“教育在线”网站，将女儿托付给了自己最可信赖的朋友们。
上网后，吴双成为“海灵”――这是她为自己取的网名，出处是《魔力WITCH》中的漫画人物“魔力组合”。妈妈将她领到的是一个教育网站，这里的精彩绝不亚于那些游戏网站。怯生生地上路后，她东张西望，小心翼翼地推开小学教育论坛的门，躲在角落里读人家的帖，接着试探性地发了第一帖――一篇题为《春天，是一盒三色三味的冰淇凌》的文章。想不到，这盘夏日里独特的“冰淇凌”端上论坛后，马上就有人前来“品尝”。在接下来的一个小时之内，她就先后与六位网友进行了“交谈”。神奇的点击率和网友的鼓励，大大激发了她的写作兴趣。她兴奋地宣称：“我每天写一篇贴上来！”
从此“一发而不可收”！在“教育在线”网站短短的一年时间，她兴致盎然地写出了字数超过十万字的文章，有描绘生活点滴的专栏《海灵生活多取景》和记述成长历程的《海灵讲故事》，有新颖独特的《海灵读唐诗》，有纪实作品《听601唱歌》，还有文学小说《夏日么么茶》和《寻找绿光》等。真实而又充满灵性的文字在论坛上引发了阵阵喝彩，她由此结交了许多网友，并得到了著名教育专家朱永新、“小学教育论坛”的版主小蔓老师、吉林市第一实验小学的教科室主任张宏老师等“前辈”的呵护和教导，他们细细批改她的文章，还给了她从未有过的赞誉：“好有灵气哟！”“喜欢你！”“你长大了！”
“好有灵气哟！”“喜欢你！”“你长大了！”
与此同时，时刻关注女儿成长的妈妈何一萍也成了吴双最亲密的网友，她在网上点评女儿的文章，在给予她适当鼓励和引导的同时，还与女儿一起写随笔。
通过网络，吴双不但喜欢上了写作，而且勇敢地挑战自己，参加了各种各样的作文大赛。2003年底，她参加了学校“科技节”作文比赛，荣获一等奖； 2004年8月，她以一篇《带一片绿叶回家》荣获“瑞萨电子杯高新技术与我”全国中小学生有奖征文活动二等奖；还参加了由南京晨报、南京市湖南路新华书店、南京外国语学校举办的2004年第六届“文曲星杯”暑期读书征文大赛；2006年，母女二人共同撰写的《一位教师和女儿的网络故事》一书，由福建教育出版社出版；2007年3月，她又顺利通过了浙江省学生艺术特长水平测试西画类B级考试。
网络写作的好处，不单单因为汉字输入的快速和章节修改的便捷，更在于这种“指尖上的舞蹈”所引发的飞舞的灵感。而除了速度与思维齐飞，让写作更加得心应手外，更主要的在于：远离了命题作文的禁锢，以自己的方式“自由地”表达发自内心的感悟，并听到来自理想世界的共鸣和回音。这种到达自由状态的写作，让吴双有了一种“在天空中自由飞翔的感觉”，“原本沉睡着的写作才华被唤醒，成为一名真正的自主学习者”，自觉地超越自己，同时，心灵也得到历练，变得更自信、更有主见了。这时，写作的意义已经远远超出了写作本身，成为一种生活状态，一种精神上的需求，一种自我实现的方式。
所以，在网络上，吴双向我们眨着海灵那双调皮的充满灵性的大眼睛，开心地说：“在网络上写文章，感觉真自由！我想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，爱写多长就写多长，怎一个‘爽’字了得！”
但她的梦想却并非只跟写作有关，尽管她也想成为一个作家。因为她长大了，长成了一个 16岁的窈窕少女。少女的梦想总是色彩斑斓的：想考上一所重点高中，想成为一个服装设计师……成为什么并不重要，关键的是她在成长，而这种成长，在很大的程度上得益于写作。
的确，“写作是在写作中间成长的”（朱永新语），只有属于成长的写作，才能让写作者体验到生活的真谛，聆听到花开的声音，感受到心灵的温暖。