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写好考场作文的三个环节

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考场作文与平时的作文不同,是学生在两种情境下分别进行的习作检测。考场作文要求同学们在规定的时间内完成,因此,要注意把握好三个环节

一、审清题目

写考场作文,只有审清题目,写出的作文才会符合要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想。

如有一个中考作文题是这样的:

我们在学习中会遇到难题,在生活中也同样可能遇到各种各样、大大小小的难题,难题可能在人与人之间的隔阂与误会中,也可能在成长的磨砺与探索中……难题会带给我们困扰,难题会引发我们思考,难题也会激励我们奋进……

请以“难题”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇不少于600字的文章。

这里审题的关键就是必须抓住“难题”:“问题”不是“难题”,“挫折”不是“难题”,“困难”也有可能不是“难题”。材料中说“难题可能在人与人之间的隔阂与误会中,也可能在成长的磨砺与探索中”,也就是说,必须审透这些话的措辞:“隔阂与误会”不等同于“难题”,“磨砺与探索”也不等同于“难题”。看透了材料,也就审清了题目。

二、看清要求。

作文的“要求”、“注意”或“提示”好似陪衬鲜花的绿叶,然而,如果对于这些“附加条件”不认真看或理解不透彻,即使文章的语言写得再好,也有可能不符合作文材料的命意,即偏离题旨。因此,在动笔之前,必须在审清题目的基础上看清有关的要求,这对于写出一篇成功的作文至关重要。如有这样一道中考作文题目:

教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,惟真才善,惟真才美,惟真才坚……

请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

这里的要求很明确,即必须写“你在成长过程中的所遇、所思、所感”,不如此,就不符合要求。当然,考生也可以“张冠李戴”,将他人成长过程中的所遇“挪用”一下,变成自己的,这样做也能紧扣作文要求。而如果不看要求,记述起他人的所遇来,那简直是劳而无功了。

三、成文回读。

尽管考场作文写作时间有限,但成文后也要反复地多读几遍,检查是否有用得不合理的字词、不通顺的语句及用得不恰当的标点符号,有些问题可以通过回读加以解决。

总之,考场作文是对同学们写作水平的检验,要想把考场作文写得出色些,这三个环节是最基本的,也是不容忽视的。