学好数学之小结篇

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数学作为一门科学，它不仅是人类文化的重要组成部分，也是推动社会生产力的发展，创造社会价值所不可或缺的部分。同时数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。既然数学学科作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。就本人从事数学教学工作这几年来，身边的许多亲戚和朋友一谈到数学就会想起自己在上高中时虽然很想学好数学，可就是数学成绩提不高，最怕见高中数学老师。这种"惧怕"高中数学的现象目前是比较普遍的，应当引起重视。究其原因是多方面的，本文就从高中生学习数学需要注意的问题略谈一二：

一、上课的听课方式及做笔记不合理

大多数同学特别是女生，上课没有能够认真听讲，只知道记笔记，而且记得特别认真。当然、做笔记是个好习惯，但是有些同学只是为了记笔记而记笔记，不分青红皂白一股脑全记上，而课下却再也没有翻开过。这样既耽误了课堂听讲，又没有为复习起到任何作用。正确的方式应是上课以听课为主，遇到重点、难点和易错点时可作笔记，而且应当快速简洁的记下，不足之处课下完善。

二、课下学习方法不对，而且欠缺主动性

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没有听懂所学内容更没有真正理解所学内容。

正确的方式应是：培养良好学习习惯其中包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结几个方面。

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打。课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。所以，听课是上课时最重要的环节绝不能马虎。及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由"懂"到"会"。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。

三、学习态度要端正，贵在坚持

由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天"冲刺"一蹴而就，还有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！所以很多学生想学好数学就必须要端正态度，努力奋斗，保持持续不断的动力和饱满的精神状态投入到学习中来，持之以恒，最终一定会走进理想大学之门！

四、脑要活、心要细。

学习数学就好比玩一种智力游戏，单凭实干蛮干还是不够的，能做到前面所提到的三点只能确保成绩中等偏上，但并不能成为真正的尖子生。要想使自己的数学成绩凌驾于其他同学之上，就必须要做到头脑灵活、心思细腻.

我们都知道其实有很多的数学题并不算是难题，只是其解法可能很独特，或是隐含的条件很深，这就要求我们要有很灵活的头脑和严密的逻辑思维能力。还有的题目可能考查的知识点比较多范围较广，条件给的也很多，这时我们分析题时一定要做到心细，不能漏掉任何一方面和任何一个知识点，否则一切都有可能前功尽弃。所以我们解题时不仅要头脑灵活，同时心思也要缜密！

作为高中生仅仅想学是不够的，还必须"会学"，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。能够坚持做到以上几点才能够在题海中扬帆起航，才能在一次次的考试中立于不败之地！