品行教育最要紧

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我保存了一张孩子18天时的照片。那时，他躺在襁褓里，正张开嘴“哇哇”大哭。一晃，孩子今年29岁了。我们眼看着他从一个呱呱落地的婴儿长成了一个大人，一个自食其力的成年人。2007年底，他拍摄的纪录片《脸子》，在四川电视节上获得了国际性的“金熊猫奖”。看着他抱回来奖杯同他妈妈说话，我心里说不出的欣慰。

从贵州偏远的猫跳河畔深山峡谷，到上影集团的一个纪录片导演，他成长得很顺利。我还记得，孩子10岁那年跟随我调回上海，有好长一段时间他不能适应上海大都市的生活和学习环境。为了使他从“我爱贵州”变为“我爱上海”(这都是孩子写过的作文题目)，我还真费了不少心思，才使他逐渐地摆脱了“童年情结”。

有一句很有意思的话说：你天天当着孩子的面吻他，不是真正的爱孩子。真正懂得爱孩子的父母，只在孩子熟睡时才轻轻地吻他。

孩子还在童年时代时，望着他熟睡中的脸，我时常会想一个问题：我们这一代独生子女的家长，应该给孩子一些什么?或者说，我们希望孩子成为一个怎样的人?

让孩子吃得满意，住得舒适，穿得体面，心情舒畅，无忧无虑地成长，这大约是所有当父母者的心愿；

切盼孩子长大了有出息，望子女成才俊、做栋梁，这也是很多家长的心愿。社会上有那么多少年儿童书法班、美术班、钢琴班和小提琴班，每当周末，无数家长拎着点心，带着玩具，甚至开车等在校门口，就是一个证明。

紧紧地盯着孩子的学习，天天检查他的功课，陪读，在测验和考试前与孩子一起加班加点温习，买来一本又一本学习资料，催促着孩子练习，几乎也是社会上很普遍的现象。

我没有汇入这样一股社会潮流中，这并不是说我没有尽到当父亲的责任。我采取的是“无为而治”和“潜移默化”这样的办法。当他的某一次学习成绩不理想的时候，我从未责备过他；当他偶有过失的时候，我也从未凶神恶煞地训斥他。只在他需要我帮助并主动提出要求的时候，我才会放下手头的事情和他一起商量。但这种情况，一年中也只不过两三次。我更注重的是他的品行，是希望他长大7当一个正直、善良、踏实肯干的人。

有一回发新书，无意中，他把小朋友的一本书带回了家。我们一再提醒他，第二天到学校后的第一件事，就是把书还给小朋友。晚上，他整理书包时，我还特意检查，看他是不是把小朋友的书还了回去，弄得孩子不耐烦地问：“为什么把一件小事盯得这么紧?”我提醒他：“你还记得吗?有一次，你自己的英语书找不到了，急得在家里乱翻，第二天还让爸爸陪你去买，我们找了好几家书店才买到书。小朋友不见了书，和你一样是会焦急的。做人就得这样，将心比心，要时时想到别人。”孩子理解了我的意思，第二天放学一回家，开口就告诉我们，他一到学校，就把书还给了小朋友。下雨天，孩子带伞到学校去，经常和小朋友拿错伞，他若把同学的新伞带回家来，我们叮嘱他一定要把自己的伞换回来。他的新伞要是换来了旧伞，我们则嘱咐他不要斤斤计较地盯着同学找伞，反正一样是伞，都能用。

还有一回，学校发下一张表格，让学生给自己的每一位老师打分，评判老师的普通话讲得好与不好。我翻看了孩子评的分，出乎意料的是，他给副课老师打的分高，而给班主任和主课老师打的分却一般，有的甚至是差分。我相信他是照着自己的直觉打的分。我问他，小朋友全是这样给老师打分的吗?他说，小朋友给主课老师和班主任的分打得高，他要实事求是，不能趁打分讨好老师。说实在话，当时我的确沉默了几分钟才对他说：“你这么做是对的。”这件事虽小，却会影响孩子的为人。

我们正是在这样一些日常生活的琐事中注重对孩子的品行教育，孩子从来不会说谎，懂得克制自己、关心他人，能自觉遵守作息时间和各项纪律，也不占小便宜。他的个性虽然不苟言笑，但是从小学、中学、大学到研究生毕业，他的周围一直都有很要好的同学。

抱回了电视节上的国际纪录片“金熊猫奖”，电视台额外奖励了他5000元。过了一个星期，我问他：“奖金你是怎么分配的?”他说：“五个一同去贵州拍片的同学，每人1000元。”我点点头说：“好，这样分配好。”其实我心里清楚，本子是他写的，导演是他，他付出的劳动比别人多，但他这样做，我仍然很高兴。

这正是我希望给孩子的东西。在我看来，这些东西，比所有的100分，比令人垂涎的一技之长，比发大财、吃得好、穿得好，重要得多。