现代教育技术视角下初中化学教学的改革
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摘要：随着社会不断发展以及技术的不断进步，教育改革也在不断的深入，对于初中化学的改革也势在必行，在现代教育的技术视角下的初中化学改革应该注意哪些方面，这已经成为了一个重要的课题.
关键词：现代教育技术；初中化学；教学改革
初中化学是中学里的一门重要的科目，能够锻炼学生的逻辑与思维能力，相关教育者应该重视起化学这门科目，用一种新的教育观念，在一种新的视角下积极的促进化学的改革.
一、化学实验的改革
在化学课中，实验是其一个主要的组成部分，化学实验对于化学的教学有着重要的意义，更好的使得学生获取知识，提高能力，提高他们解决实际问题的一种能力，然而传统的实验教学还有待改革.具体体现在以下两点.
1.更新教学的理念
在教学的过程中，教师就是整个过程的组织者与引导者，所以说，教师的理念是否正确，对于学生对于教学都有着直接的影响，所以教师应该改变之前的传统的教学理念，应该树立新形势下的新理念，树立一种以人为本的观念上好化学课.在化学实验中，教师不能仅仅是自己操作，然后将书本上的知识传授给学生，认为只要是学生对于实验的结果以及规律掌握了，就达到教学目标了.这种教学理念与新时代下的教育目标是背道而驰的.教师在教学的过程中，要给自己定好位，自己是教学的主导，而学生才是教学的主体，应该将主动权交给学生，锻炼学生的动手能力，将自己已经掌握的一些理论来进行实践，在实践中进一步的深化知识，对于理论的理解.
2.实验环节教学要加强
在实验课中，要多增加一些实验的环节，从某种程度上说，可以将化学课上成一种实验课，因为很多的化学定律都是由化学实验得来.学生在动手的同时获得了知识，得到了锻炼，实践能力也提高，增加了化学的兴趣.这些都能够对学生产生积极的影响，让学生更加主动的去学习化学.切忌在实验课中，自己在操作学生在观看，要真正的调动起学生，让他们积极的参加进来.
二、在教学中运用多媒体技术
随着技术的不断发展与普及，多媒体技术已经走进校园，在教学中运用多媒体技术进行教学，也将成为一种普遍的现象.而且在新形势下，运用这种技术进行教学也有着越来越重要的作用.
1.提高了学生的兴趣
“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”这就意味着兴趣对于学习者的重要性，对于初中生来说，在这个年龄阶段，兴趣因素就有很大的作用与影响.如何做到让每一个学生对化学产生浓厚的兴趣是每一个化学教师的愿望与目标.而在运用多媒体进行教学就能够解决这个问题，多媒体教学的特点就是能够声情并茂，这样就可以运用一种图文结合形式来解释一些化学的比较枯燥的规律，对于一些语言不能阐释清楚的知识点可以运用视频以及动画等形式来形象的揭示给学生，这样妙趣横生的将知识点揭示出来，就可以在很大程度上增加学生的兴趣，增加他们的好奇心，进而增加了学习的动力.利用多媒体进行教学，能够将学生带进一个美妙的会声会影的世界中，进而在这种优美的环境中，使得学生能够用一种游乐的形式与方式来对化学学习，探究，这样就很快的增加了学生的学习效率，他们学起来就会变得轻松，形成一种良性循环.
2.展示化学过程中运用多媒体
对于初中的化学来说，其主要的一个特点就是将一些化学知识，或者是化学规律展示出来，教师就应该向学生不断的展示，增进学生对于知识的理解.对于传统方式的展示中，就是教师在讲台上进行操作，让学生在下面观看，但是这种方式对于很多学生来说，尤其是在座位后排的学生很难看清楚.然而对于化学实验来说，其每一个步骤都是很重要的，这就要求学生要看清楚每一个环节，如果是对于某一个细节予以忽视，就很有可能在实验中不能做到成功，甚至严重的会造成学生的人身安全.所以，在展示课上，教师就可以运用多媒体来将每一个实验环节做成课件，在课堂上给学生播放.此外教师也可以直接运用投影仪等一些设备来进行现场直播，这样来阐述清楚每一个环节，使得学生都能够将其掌握.此外，一些抽象的知识点对于学生的学习造成了很大的难度，而在新形势下现在教师就可以运用多媒体将这种抽象的知识展现出来，充分的调动起学生的各种感官，来清晰的、全面的感受实验的变化.
总之，初中化学教学比较抽象，对于学生有一定的难度，在新形势下，教师就应该及时的改变自己的观念，利用现代技术进行教学.达到教学目标的同时也锻炼了学生的能力，增加了学生的兴趣，更加进一步的促进对于化学水平的提高.
参考文献：
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