始终如“1”

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“1”可以称作十个数字的大哥，你知道为什么吗？看，它们正在讨论这个问题呢。

数字们聚集在一起，0坐在沙发上闷闷不乐，3走过来问：“今天可是节假日，有什么不开心的？”

0看了看说：“我在想，本来应该我当首领的，为什么人们却偏爱1，它那瘦得皮包骨头的长相有什么资格当首领？”

3笑了笑说：“人家那叫苗条，瞧你，胖得可以当相扑队员了，却腹内空空华而不实。”

“你就是做事松松散散，毫无理想和抱负，才做不上老大的。”0不服气地冲3说。

8在旁边听到了他们的谈话，走了过来，一边嘲笑，一边炫耀地说：“看我，不瘦不胖，身材多好！”

0讥讽地笑道：“你胖点也没人说你，干吗用绳子把腰勒得那么细，不嫌痛吗？”

8一下子脸红了。其他数字也纷纷凑过来，听到这话题都兴奋起来。2高傲地说：“我在1的后面，稍努力就可以超过他。”4也不服气：“可惜你只会下跪，你还是当你的‘儿子’吧！”6已是螳螂捕蝉，说：“你是一个不吉利的数字，人们可都不愿看见你，你怎么就和‘死’有了联系呢？而且，颁奖时，只发给前三名，偏偏没有你4的份，还是我好，我和‘发’哥是最受人们崇拜的。”5说：“那为什么每次打架，你都会逃跑，想‘溜’之大吉呢？”6说：“人都说地球是圆的，我想从后面来个出其不意嘛！”

7被他们的话吸引住了，说：“谁喝酒了？噢，原来是老五，整天挺着个啤酒肚，跟个孕妇似的，仪表不整有损形象。看我，英俊潇洒，玉树临风，前些天刚参加了个记者招待会……”5撇撇嘴说：“别听他瞎说，谁不知道老七只会欺骗？”

……大家发现自己都有缺点，却未找到1的缺点，都沉默了。

2说：“1为人正直，从不摧眉折腰。”

3说：“1做事认真，一丝不苟。”

4说：“1善于择友，不拉帮结伙。”

5说：“1从不吸烟，从不喝酒。”

6说：“1不畏困难，勇于拼搏。”

7说：“1为人诚实，一诺千金。”

8说：“1信仰科学，不搞迷信。”

0和9由衷地说：“1不愧为数字之首！”

现在你清楚1成为首领的原因了吧？不要羡慕，你也可以成为首领，只要你能做到始终如“1”。

老师评点：

孙昊是我的得意门生，现在已经大学毕业了。我的博客草稿箱里一直保存着他的这篇习作――以前没觉得多好，今天细品，居然两次笑出声来。这篇文章，是孙昊当成随笔写着玩的，正因为是兴之所至，写起来才充满灵性。该文从数字的象形入手，插科打诨，揶揄逗趣，拟人手法用得娴熟，对话口吻别有风味。始终如一的立意，又将文章的格调升了一个层次。只是“未找到1的缺点”和众数字最后对1的赞美，写得牵强，不如前文关联得紧密。（梁恕俭）

别故作深刻，别有意拔高。想深刻、拔高，不是不行，而是要功力足够才成。我赞成梁老师对该文的肯定，更赞成他对该文不足的分析。该分析一针见血，颇为中肯。该文结尾想挖掘主题蕴涵，作高深之态，结果还是人云亦云了一通。有意拔高却弄巧成拙，此乃中学生作文之通病。但文章构思奇巧，趣味十足，仍有可取之处，不失为一篇佳作。

（文 力）