由尴尬的“尴尬”说起

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看一娱乐频道，是互动的。主持人走到大街上拿一块牌子，让人写出一些生活中的常见字，写出来就有奖金。那天，在一家商场，主持人报出的词语是ganga。先后上镜头的共有六人，前四人一律把左边的偏旁写成了“九”字，右边将“监”有写成“敢”“干”“看”等等，有一人写对了偏旁，却把“介”写成了“加”，还有一人右边都写对了，却将偏旁错成了走之旁了。

随着主持人的再三要求，没有人再上场了。结果是没有一人能把两字写正确。主持人遗憾地说：“哎呀，真是尴尬的‘尴尬’呀！”

作为语文老师，看到这儿特别有感受。现在的人似乎都不太会写字了，电脑的广泛运用，使得人们过于依赖打字而忽视了汉字书写。特别像智能ABC等拼音类的输入法易学易用，人们只是跟着“音”而表情达意，长期以往，对汉字字型的识别就陌生了。而且，网络交流出于快捷的需要，往往蹦出来的字只要音相近相似，不太影响到意思的表达也就被认可了，有的甚至是靠上下文的意思猜读出来的。

每接一届高一新生，都会感受到字写得好的学生真的是太少了。曾经也想抽点时间给学生练一下字，但阻力很大，就是家长也不同意自己的孩子花时间来练字的。他们认为字练得再漂亮又能有什么用呢？高考又不加分！

只能一声长叹呀，毕竟这就是我们眼下的现实环境呀。叶圣陶说过：“我们的行动与环境发生密切的关系：环境有支配或决定人生的力量，同时又有引诱人生入某种途径的力量；我们受种种外物的支配和引诱都是必然的，不是偶然的。所以要认识我们的环境，我们的行动才会有目标、有意义，不至于成为盲目、不正当的行为。”

看看身边的语言环境，什么火星体，繁简字混用，英文单词杂用等，再加上各种奇形怪状的网络符号，使纯粹意义上的汉字书写变得“伤痕累累”。

就是在这样的背景下，看到今年的语文《考试说明》出台了，其中有一项就是错一字扣1分的要求，引起了人们热议。有人认为高中阶段看一篇文章的好坏主要看其思想内涵和文学修养，至于错几个字甚至十几个字都可以原谅，甚至可以把它对文章的影响降到最低程度。而更多的人则认为，文字作为文化之基本载体，强调书写是十分重要的。反观今日学校中、英文教育厚“英”薄“中”之畸形，以及一些学生中文程度之差的现实，以“错一字扣一分”起到引导学生，尤其是学校教育对于中文加以重视、乃至进行“矫枉”的作用，实在是并不为过！

“矫枉”虽不理智，但也可在一定程度上起到纠偏的效果呢。就拿最近看到的一则消息来说，汤唯代言的商业广告被撤下了，引起轩然大波。这部电影的删减版在中国隆重上演，赚了那么多钱，官方一直都是宽容的，而汤唯和李安不知满足，还要把中国人的脸丢到外国去，频频参加国际上的电影节，这才下决心要封杀。有人也在为汤唯抱屈，说她年轻、漂亮、演技又好，这一封杀不就耽误了她的大好前程。明眼人都知道，汤唯之所以被封杀，就是她一脱成名的巨大负面影响，演了这么“坏”的电影，还能如此出名，还能这么快速从容地赚大钱，招摇过市，在国际上走红地毯。这是在鼓励和倡导一种什么样的人生观、价值观？结合很久以前的“艳照门”事件，综合来看，究竟要把我们的青少年和演艺界带向何处去？姑且不说封杀汤唯的法理依据，就是从对青少年的引导方面来说，应该是有一定导向性的。

现在的中学生对明星的崇拜有时已经到了疯狂的地步。其实明星的真正内涵是怎样的，学生并不都十分清楚，只是炫目的光环让他们的眼光也跟着闪光了。超女超男的形象对中学生的的影响是教科书和老师的教育所无法比拟的。在色彩杂乱的现实生活中，要想让广大青少年有一个健康的成长环境，清除对他们的污染源是十分必要的。

问题是，如果我们仅盯着一点而行动，诸如封杀呀，黄金时段不播放涉案电视剧呀，等等，而不能从根本上解决大环境问题，那么反弹后的局面将更加不可收拾，到那时就不是尴尬的事情了，而是危险了！要想一个地方不长杂草，铲除杂草是办法，而最好的办法是在铲除之后，种上鲜花！