护士责任感提升对护理安全的影响

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【摘要】 目的 研究护士责任感的提升在加强护理安全性中的作用。方法 将我院70名护理人员随机分为两组，各35例。对照组不进行任何干预；观察组采取多种方式对护士的责任感进行提升。对两组研究对象护理的安全性进行比较，并进行统计学分析。结果 观察组护理安全性高于对照组，且差异具有统计学意义（P

【关键词】 护士责任感；护理安全性；职业道德

随着人们生活水平和文化程度的提高，患者对护理质量及护理安全的要求越来越高，由此而引发的护患纠纷发生率也逐渐升高，不仅直接影响医院的正常诊疗，而且对医院的发展及社会的稳定均有一定的影响[1]。通过对护理安全的影响因素进行分析，发现护士缺乏责任感是导致护理操作差错、失误，进而影响护理安全的主要原因。我院对提升护士责任感对护理安全的影响展开了研究，现简介如下。

1 研究对象及方法

1.1 一般资料 我院共有70名护士参与了研究，其基本资料如下：①观察组：观察组研究对象35例，年龄23-48岁，平均38.6±11.5岁；工作时间1-16年，平均8.4±3.2年；内科系统护士16人，外科系统护士19人；中专16人，大专11人，本科8人。②对照组：对照组研究对象35例，年龄22-46岁，平均39.2±10.3岁；工作时间1.5-15年，平均8.6±3.5年；内科系统护士18人，外科系统护士17人；中专15人，大专11人，本科9人。两组研究对象在年龄、工作时间、科室及学历等方面比较，无显著性差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 干预方法 对照组不采取任何干预，观察组对研究对象采取多种方式提升责任感，具体操作方法：①法律法规的学习：通过宣教、讲座及专业培训等对《医疗事故处理条例》、《中华人民共和国护士管理办法》及我院制定的相关规章制度等相关法律法规进行学习[2]，并把学习的考核成绩纳入评先、评优、晋级、绩效等考核内容，以督促护理人员的学习。②职业道德教育：对护理人员进行职业素质、职业道德、职业责任等多方面的教育，使之增加维护患者和自身合法权益的意识，工作中恪守职业道德，以患者的健康和安全为重心，从而降低护理失误和护患纠纷的发生。③改变护理理念：主动转变护理人员的护理理念，由传统的以疾病为中心，转变为新型的以患者为中心。护士应在仔细准确完成医嘱的基础上建立完善的护理方案。护理方案应考虑到患者的生理、心理、社会、文化、精神等诸多方面的内容，从而提升护士的责任感，确保护理安全。④提升专业水平：为了完善护理内容，提升护理质量，通过多种方式，对护士进行伦理学、心理学及社会学等相关知识的培训，从而提高护理的安全性和护理质量。⑤提升责任感：通过分析临床案例、责任教育、感恩教育等多种方式，提升护士的责任感。使之能够严格按照护理制度及操作程序进行护理操作，全身心地投入到护理工作中，提高护理质量，降低护理纠纷，提高护理安全。

按照上述方法对研究对象进行连续干预6个月后，对两组研究对象的护理安全性进行比较。

1.3 观察项目 统计研究对象护理过程中护理失误的出现率及患者的护理满意率，作为护理安全性的评价内容。

1.4 数据处理方法 采用SPSS15.1软件对临床数据进行统计学分析，当P

2 结 果

观察组研究对象的护理安全性高于对照组，且差异具有显著性（P

3 讨 论

护士责任感的缺乏是影响护理安全的重要因素，因此提升护士责任感对加强护理安全具有重要意义。我院通过对护士进行法律法规的学习、职业道德教育、改变护理理念、提升专业水平及提升责任感等方式对护士的责任感进行干预，干预后护士的护理安全得到显著加强[3]。由此证实，提升护士的责任感能够显著提高护理的安全性，对临床护理工作效果的提高具有重要的价值。提升护士责任感可以通过以下方式影响护理安全：①法律法规的学习：通过法律法规的学习，能够增强护士的法律意识，提高护理操作中的自我保护意识，从而提高操作的准确性，进而提高护理安全。②职业道德教育：提高护士的职业道德，能够增加护士自我提升专业技能的动力，从而更好地完成护理工作，确保护理质量。③提升专业水平：娴熟的护理操作、专业的护理知识是确保护理质量的基础，也是提升护理安全的必要方式。④改变护理理念：转变护理观念是提升护士责任感的重要内容，只有转变了护理观念，才能从根本上改变护士的服务意识，改善护士的服务态度，从而提升护理安全[4]。⑤提升责任感：提升护士的责任感既能促使护士改善自身护理技能，又能改善护士的服务质量，从而提高护理的满意率，提高护理的安全性。

综上所述，通过提升护士的责任感能够显著提高护理的安全性，对护理工作临床效果的提高具有重要的价值。

参考文献

[1] 杜玉文.护士职业道德在提高护理质量中的作用分析[J].中国卫生产业，2012，9（32）：33.

[2] 张瑞敏，杨春玲.护理风险管理与病人安全[M].北京：军事医学科学出版社，2009：1617.

[3] 丛晶枫.探讨社区护士应具备的职业素质与护理特点[J].健康必读，2011，24（12）：288-289.

[4] 张丽，朱彩兰.护患纠纷的原因及防范措施[J].包头医学院学报，2010，21（05）：322-323.