老龄化背景下社会体育指导员的培养

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摘 要：本研究旨在探讨如何培养一支能够满足老年人健身要求的社会体育指导员队伍，为老龄人口能够健康幸福的安度晚年尽微薄之力。研究认为社会体育指导员队伍的建设和发展关键在于培养，这就要求社会体育指导员培养的内容要先进，途径要广泛，还要有强有力的考核评估制度作保障。

关键词：老龄化； 社会体育指导员； 培养

中图分类号：G812.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）08-157-001

老年人身体衰弱是不可抗拒的自然规律，身心健康问题是老年人面临的严重问题。体育健身活动是老年人解决这一问题的有效手段，社会体育指导员的出现，使老年人在进行健身活动时更具有科学性和针对性，但是目前社会体育指导员还不能很好的适应老年人的需求，所以提高社会体育指导员队伍的整体素质，更好的为老龄化服务，就成为了急迫需要解决的问题。在我国正处于老龄化阶段的时代，社会体育指导员的发展应该适应老龄化的要求，不仅要具有传授体育技术技能的本领，还要有老年人心理健康的知识，细致、耐心的服务，尊老、敬老、爱老的品德，才能更好的为老年人服务。

一、社会体育指导员培养的内容

1.理论学习

2003年国家体育总局印发了《社会体育指导员技术等级培训大纲》，执行这几年来，收到了较好的效果。大纲培训内容有体育人文社会知识、运动人体科学知识、体育健身方法知识三大类，29个专题。应该说基本满足培训的需要，但是，还不能完全达到老年人对社会体育指导员的要求。老年人不仅要能够带领他们做运动的社会体育指导员，还需要社会体育指导员有较强的健身保健方面的知识，良好的沟通能力，细致、耐心的服务态度；使他们在健身锻炼的同时还能获得养生保健的知识，抒感、排解寂寞的愉悦和家人般的关心和照顾。

根据老年人的这些要求，在社会体育指导员进行理论学习的时候，还应增设心理学基础知识、公共关系学基础知识、中老年健康、保健、营养等基础知识、运动康复基础知识等更加适应老年人需求的理论知识课程。要加强对老年人防病治病的咨询指导能力，使社会体育指导员能够通过对老年人讲解养生、保健知识，提高他们的健康程度。

2.技术学习

首先，社会体育指导员的技术学习要注重项目的选择。培养社会体育指导员学习的项目应该是有普遍性、健身性、娱乐性的大众喜闻乐见的健身项目。其次，社会体育指导员的技术学习要着重强调技术动作的合理性和准确性。只有社会体育指导员的技术动作正确了，大众的动作才能规范、合理，才能起到健身锻炼的效果，减少伤害事故的发生。再次，在进行技术学习的同时，要加强社会体育指导员技术教学的能力，这样才能使社会体育指导员既能做出优质标准的动作，又能讲解动作方法和要领，使参与健身的大众真正学会、学懂。最后，要培养社会体育指导员创新和开发新的健身项目的能力，使参与健身的大众能够拥有更多更好的健身项目可以选择。

二、社会体育指导员培养的途径

1.体育院系

体育院系体育人才密集，学科齐全，担负着为国家培养高水平、高素质体育人才的任务，同时为全民健身计划服务是体育院系服务社会的重要内容。体育院、系、普通高校体育部应纳入社会体育指导员培训的组织体系、工作体系之中。可以充分利用自身的师资力量、场馆设施、实验条件开展各种培训工作，使培训工作进入规范化、科学化、制度化的轨道，有利于可持续发展；对体育院系来讲，也是教师研究社会体育，结合社会实践的过程；同时也给在校学生提供了培养实践能力的极好机会。

2.培训班

培训班是我国社会体育指导员培养的主要途径，大批社会体育指导员都是通过这种方式培养出来的。今后在发展其他培养途径的同时，还要继续坚持这种培训班的培养方式。培训班既可以迅速壮大社会体育指导员的数量，还可以集中优秀的师资力量进行集体培训，有利于社会体育指导员整体素质的提高。

3.社会体育指导员的再培训

社会体育指导员要跟上时代的步伐，就要不断地进行新的健身知识的培训和学习。再培训可以通过定期组织各个级别的社会体育指导员进行理论和技术技能的学习；还可以有计划地将社会体育指导员按不同指导项目组织起来进行再培训；也可举办表演、观摩、比赛等，使其在技术指导上统一规范化，提高指导效率。这样才能使社会体育指导员的理论知识和业务技能跟得上时代的步伐。

4.老年体育健身积极分子的培训

当今进行体育健身的老年人越来越多，体育健身除了强身健体、丰富生活、延年益寿的目的以外，还有自我展示、促进交流的作用。很多有一技之长的老年人，在大众健身中充当着指导者的角色，如果能够通过培训把这些老年人培养成为合格的社会体育指导员，既鼓励了他们的积极性，又能让他们发挥榜样的力量带动更多的老年人参与到体育健身中来。

三、社会体育指导员的考核评估

1.结业考试

结业考试作为进入社会体育指导员队伍的最后一道关卡，要为其健康发展发挥出应有的作用。结业考试的的形式不应是单一的，要根据实际的情况灵活设置，考试内容要以理论知识、专业技术技能和教学管理能力为主。这样才能综合评定一个合格的社会体育指导员。

2.不定期抽查评估

对在岗的社会体育指导员进行不定期抽查评估，是了解他们工作情况的有效手段。评估员要对其专业能力、工作态度、沟通能力和群众满意度进行评分。抽查评估的结果应记录在案，成为年终考核的重要组成部分，同时作为以后社会体育指导员晋级的依据。

3.年终考核

体育主管部门应该定期的组织社会体育指导员进行考核。考核后集中开会讲评，请培训教师讲解试卷，指导示范，总结工作，这样既了解了大家前段时间的工作和学习情况，又给大家创造了一个学习进步的机会。而且，主管部门应当将考核成绩作为评优的依据存入管理档案。

参考文献：

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