从学员角色反思教与学

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当今社会，考驾照己不是一种时尚，而是一种必需的技能。今年我也参加了驾校培训和考试，并顺利地通过。在整个过程中，我收获的不仅仅是通过考试时的激动和喜悦，更多的是自己从学员(学生)的角色对平时教育教学的反思和对学生学习的理解。

反思一教师教学需要耐心，学生学习需要虚心

在整个训练过程中，听教练说得最多的是“这个动作要领很简单”。但是作为学员掌握这几个被称为“很简单的动作要领”却要花上很多的时间和消耗很多的汽油，而且还会频频出错。学员只有不断从自己的错误中思考，虚心讨教，总结，反复地训练，才能把教练教的“简单的动作要领”掌握得基本熟练。

同样的道理，我们教师年年教年年做书本上的那几个知识点和练习，我们也常常对学生说：这个很简单，那个很简单，你们怎么还不会……现在我更能理解学生为什么不是一教就会，一做就会了。学生从不会到会是有一个过程的，这也需要老师的耐心等待和指导。同样学生也需要不断练习，并从自己的错误中思考，虚心讨教，总结，才能把老师认为很简单的知识点掌握好。

反思二批评是一种鞭策进步必不可缺的教育手段

每个学员在训练过程中都不会少挨批评。事后想来，其实应该把教练的批评理解_为提醒和指导更恰当!学员在教练一次又一次的耐心指导下，不断提高自己的车技。

现代教育倡导赏识教育，多表扬，少批评甚至不批评，有些学校倡导老师对家长报喜不报忧。这种教育理念的驱使，使老师失去了很多从学生的错误中进行教育的最佳时机，也不利于家长全面了解孩子，教育好孩子，时间长了会耽误孩子的教育。在平时教育教学中，会批评的老师往往被学生误解，不受学生欢迎。但事实证明：学生如果少了批评，他往往会更多次地重复错误，甚至走向歧途。作为老师，对学生的错误也应该及时批评，这是责任所在。尤其对于学生，批评是一种鞭策进步必不可缺的教育手段。

反思三临考前学生紧张是很正常的，作为教师应该尽量帮助学生消除紧张情绪，树立信心

许多学员临考前几天就开始紧张、失眠，考试时手脚发抖。我在临考前也有几分紧张，夜里醒来，想的就是如何开车。

此时，我想起每一届学生在高考前的紧张情绪。经历了这次考试，在以后的工作中，我可以更好地理解学生考前的紧张，更好地引导学生。作为教师，在每一次重要考试(如高考)前，要用智慧和敏感的心去发现和感受学生考前紧张的心理，尽量帮助学生消除紧张，树立信心。比较有成效的方法是鼓励学生，让他们获得积极的自我心理暗示；尽量避免同学之间相互增加紧张气氛；同学之间互相鼓励等。

反思四要想成功，好心态尤其重要

很幸运，我没有补考就顺利通过各项考试。让我感受最深的是：要想成功，好心态尤其重要。好心态之一：既然选择了，就要全力以赴，认真对待，不要想投机取巧．不怕苦不怕累。好心态之二：善于思考，不懂就问，不怕被人笑。无论学习什么，都需要思考，动脑筋，难免遇到问题，就应向教练请教。比如看到其他学员在开车过程中经常遇上熄火情况。我就想：什么情况下会熄火，如果我知道了，不就可以防范了吗?所以我就请教教练，在整个训练过程中我很少熄火。好心态之三：重过程。把该做的每一个细节做好，做到位。平时训练中，脚踏实地，认真做好每一个细节，考试时也是如此，无需过早地猜测结果。驾照科目二考试中，共有五个学员，其中有三个学员在临考前总在想，假如考了80分、90分，那就没戏了。而我却在一遍又一遍想着考试时要做的每一个动作、细节。最后我成功了，他们三个都没有及格。好心态之四：拥有一颗平常心。临考前无需去想我一定要成功，我不能失败，只要尽力发挥就行。

研究表明，学生在高考中的心理状态在高考发挥中占第一位，学生考前的心理状态在高考中占第二位。因此老师和家长一定要帮助学生调整好心态，放松压力、排除紧张，保持一颗平常心。拥有一颗平常心是考生考前有效复习和考试中正常发挥的前提条件。

对我来讲，这次参加驾照考试收获很大，不仅成功通过考试，还收获了对自己今后工作的启迪和鞭策!