让爷爷奶奶参与活动

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我园地处农村，因此我园由祖辈照管的幼儿占总人数的75%左右。由此可见，祖辈家长在农村已成为一支庞大的“教育大军”。由于农村老人没有切实可行的教育方法，对幼儿的发展会有一定的负面影响。针对此类问题，我园就如何利用好祖辈家长的教育资源，展开了一系列的主题活动。

我们海安素有花鼓之乡、龙舞之乡之称，为了让幼儿亲身体验这些具有乡土文化特色的民间舞蹈，我园编排了一段颇具特色的幼儿操前操。同时还请来会制作龙的爷爷奶奶，制作了许多扁担龙、板凳龙，一个个活灵活现，将这些道具投放到游戏活动中，幼儿个个都爱不释手。

此外，我园还让爷爷奶奶参与到传统节日教育活动中。重阳节那天，我们让孩子为爷爷奶奶服务一天，并让孩子买一份礼物送给爷爷奶奶。老师问到为什么买这个礼物时，有的说：“这种食物很软，爷爷奶奶牙齿不好也可以吃。”有的说：“爷爷腿不好，我想给他买根拐杖。”还有的说：“我要给爷爷奶奶买一副老花镜。”通过这些活动的开展，孩子们学会了关心他人，懂得了尊老、爱老，同时还锻炼了孩子的生活能力和交往能力，参加活动的爷爷奶奶们都直夸孩子们通过活动懂事了许多。

我园还开展了“小小蛋儿把门开”的主题活动，活动中我创设了一个放有很多鸡蛋的鸡棚。活动结束后，蕾蕾的爷爷就跟我说：“储老师，这个鸡棚太漂亮了，就是缺少一个小鸡窝，明天我给你送一个来。”第二天，蕾蕾爷爷果然给我带了一个用稻草做的小鸡窝，他说：“储老师，把这个小鸡窝放在鸡棚里，这样鸡蛋就不容易破了。”看见蕾蕾爷爷如此的细心，我心头一热，由衷地感叹：正是主题活动拉近了家园之间的距离。

除此之外，我园还有许多主题活动，如“我为爷爷做件事”“我给奶奶梳梳头”“宝宝环保时装秀”“奶奶教我包粽子”等，都间接地帮助爷爷奶奶们改善教养方式，增加了对幼儿园的认识。

教育不是一蹴而就的，幼儿需要点点滴滴，涓涓细润的养成。因此，只有不断优化和合理利用“祖辈教育资源”，才能促进教师、家长、幼儿的共同发展，才能提高农村幼儿家庭教育的质量。

（江苏省海安县城东镇韩洋幼儿园）