当前青少年学生违法犯罪的成因及预防对策
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中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1007-0745（2012）02-0192-01
随着改革深化发展，学校面临的德育环境更复杂、更严峻，广大教育工作者也确实感受到现在的学生今非昔比，教育难度较大。特别是当前，青少年学生违法犯罪有上升趋势，且呈低龄化、智能化、团伙作案的发展态势。因此，正确找出青少年学生违法犯罪原因，是预防和减少青少年学生违法犯罪的首要问题。当前，青少年学生违法犯罪产生的原因有以下几个方面：
一、社会原因
（一）社会负面效应的影响，使青少年学生的人生观、世界观、价值观受到极大的冲击，发生了倾斜。（二）不健康的文化市场。当前传播文化媒体的种类和数量都大大增加，社区文化不健全，不良文化影响导致青少年学生犯罪的现象屡屡发生。（三）社会上不法分子的教唆。一些违法犯罪团伙对涉世不深、意志薄弱、判断能力差的青少年学生进行千方百计诱骗、教唆和威胁，逼迫他们“下水”。
二、家庭教育方面原因
〈一〉残缺的家庭状况。单亲家庭、离异家庭、留守家庭对青少年学生的健康成长非常不利。他们缺少父爱或母爱，心理感到压抑和痛苦。为消除心理失衡，就会转向社会去求爱，寻求感情的寄托和满足。
〈二〉家庭教育不当。相当一部分家庭教育孩子的方法存在问题。如：（1）对孩子过于溺爱，尽量满足子女的各种要求。（2）对孩子教育粗暴。有的家长教育孩子的方法不是耐心细致的说理教育，动辄打骂孩子，以体罚代教育。
〈三〉对孩子放任教育。一部分父母经商的家庭，家长因沉浸在商海，对子女缺乏管教，放任自流。
〈四〉父母言传身教错误。父母的日常言行对孩子的品质、性格的形成有着极大的影响。有些家长整天沉迷于搓麻将、打扑克、赌博，大谈生意经，讲赚钱的门路；有的家长还有不良的习惯和不道德及违法的行为，家长的这些行为及品德，对学生起着潜移默化、耳濡目染的作用。
〈五〉父母素质低下，亲子沟通不够。有些父母文化水平低、见识窄，认为“树大自然直”，我说了算，无需沟通。这些都往往成为青少年学生走向违法犯罪的潜在因素。
三、学校教育原因
目前，学校的教育管理存在一些问题，不利于青少年学生健康成长，主要表现在：
〈一〉德育和法制教育不够完善。长期以来，中小学教育管理中普通运行的是应试教育管理机制，使得学校多注重向学生传授文化知识，而弱化德育，忽视法制教育，有些中小学学生社会公德水平低，法制观念薄弱，缺乏应有的自我约束力。
〈二〉少数教师教育方法落伍，简单粗暴。特别是少数教师由于自身素质偏低，思想素质和德育业务水平存在一定距离，加上及格率、优秀率、升学率的压力，他们对学习上暂时有困难的学生或犯错误的学生，往往不是根据学生心理特点去说服、引导，而是采取歧视、讥讽态度向家长告状、体罚或停止学生上课。
〈三〉学校对学生管理不善，一些学生在物质上互相攀比，男生吸烟、喝酒，女生讲吃、讲穿戴。有些学校对这些不良现象却没有采取足够的措施加以禁止，成为引发青少年学生犯罪的隐患。
〈四〉忽视学生心理健康教育和自我保护教育，学生处事的盲目性和无知性容易被他人所利用，容易出现行为出轨，甚至走上犯罪的道路
〈五〉对后进生的管理不够合理，教育欠佳。有的学校注重尖子生的培养忽略双差生的教育，甚至把他们推向社会，成为闲散青少年。资料表明，有近一半的青少年罪犯都没有完成九年义务教育。失学、辍学也是造成青少年违法犯罪的原因之一。
为了预防和减少青少年学生违法犯罪，我认为须抓好以下几点：
1、建立了健全、完善青少年培养机制
〈一〉抓好法纪教育工作。重点在中小学。学校成立专门的组织机构，要认真组织学生学习《预防未成年人犯罪法》，把对学生的法纪教育工作纳入学校的日常工作中。每学期由法制副校长或聘请公安干警来学校上法纪教育课。让服刑犯人给同学现身讲法等。如我校每年都请县法院、县公安干警或劳教所的少年犯来校现身说法，收到很好的教育效果。
〈二〉把德育内容渗透到各科的课堂教学之中。各科任老师可在教材中认真挖掘德育因素，把德育工作渗透到日常教育中。尽可能在讲授课本的同时灌输正确的思想观念，如在政治课和班会课中尽量多给学生分析一些案例，使同学知道什么是法律所允许的行为，什么是法律所禁止的行为。这样既使学生学到了文化知识，又让学生受到良好的思想品德教育和法纪教育。
〈三〉要健全和落实后进生的帮教措施。学校要对全体同学进行调查摸底，建立学生品行档案，把教育转化后进生作为工作的重点。每个行政领导、班主任、科任教师每个学期都要挂钩一至两名学生，每周至少与他们谈话一次。学习上耐心辅导，使他们走出思想行为的误区。
〈四〉建立一支高素质、善于做学生思想教育的老师队伍。针对当前青年教师担任班主任多的特点，要经常组织班主任学习有关法律法规，学习教育教学理论，提高教师的法律水平，强化教师依法执教的观念，防止克服有损教师形象和教育原则的言行发生，积极发挥教师的垂范作用。
2、建立学校、社会、家庭三结合的教育网络，形成全社会齐抓共管的局面
〈一〉加强社会治安综合治理，净化青少年成长的社会环境。各级党委、政府要高度重视青少年教育；充分发挥共青团、妇联、工会等群众性组织的作用，多渠道、多路径地维护青少年的合法权益，积极开展健康的公益活动;通过文化宣传部门，大力呼吁社会各界对预防青少年违法犯罪的重视和了解自身的职责,定期清理净化文化环境，加强对演播场所的管理;请工商、文化部门查禁学校附近的营业性歌舞厅、游乐场所;民政、公安部门要对流浪、乞讨儿童做好收容遣送与救助工作，为学生构建和谐的生活、学习的空间。
〈二〉建立学校与家庭互动机构。家庭环境和家庭教育对青少年的心理及行为有着潜移默化的作用。加强对家长的法制教育和警示教育，提高家长学法、守法、用法的自觉性；家长应规范自身言行，做好表率，积极营造良好的家庭气氛，对培养青少年遵纪守法的意识和良好的行为习惯至关重要。加强家长学校的建设，通过举行家长会、家长讲座、家长培训班等形式，提高家长教育子女的能力。
（三）做好单亲家庭子女的教育，加大法律和法规的宣传力度，明确其法定监护人履行监护责任，使他们的情感得到满足和受到必要的社会教育。现在,离异家庭、留守家庭已引起了全社会的关注。