如何“状难写之景”

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文章写景多为抒情，所谓“一切景语皆情语”，作者将主观感受融入客观景物之中，景物描写就具有了灵性，能够间接抒发作者的情感，表明作者的心境。

写景抒情，应追求“状难写之景如在目前；含不尽之意见于言外”。即，要把不容易描写的景象，写得使读者像亲眼见到一般，而作者所要表达的不尽之情则表现在言词之外，由读者通过形象的描写自己去体味。

要做到这一点，可以从以下四个方面努力。

一、因情选物

写作时，笔下的自然景物应融入作者独特的情思，让“山水有情，草木知意”，而不是简单客观的描写。

如，《静静的顿河》 中的一段描写：“在旱风的蒙蒙雾气中，太阳升到断崖的上空来了。太阳的光芒照得葛利高里没戴帽子的头上密密的白发闪着银光，从苍白色的、因为一切不动而显得可怕的脸上滑过。他好像是从一场噩梦中醒了过来，抬起脑袋，看见自己头顶上是一片黑色的天空和一轮耀眼的黑色太阳。” 客观而言，天空和太阳不可能是黑色的， 但在葛利高里的眼里， 它们和整个世界都变成了黑色的，因为他的女友阿克西亚被打死了。作者通过这样的描写，将主人公的情感强烈投射到自然景物中，使人印象深刻，又深受感染。

二、动静结合

景物描写如能做到动态描写和静态描写相结合，以形象的描写展示景物的精神风貌，则更能使人有身临其境之感。

如，朱自清 《荷塘月色》 中的片段：“树缝里也淌着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。”以蝉声和蛙声反衬环境的幽静，为作者抒发淡淡的哀愁做好了铺垫。

又如，李健吾在 《雨中登泰山》中对悬崖青松的描写：“它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。”作者给静态景物赋予动态，用“扭”“展开”“望穿秋水”“上到高处”“斜身张望”等动态形容把松树的形态写得栩栩如生，松树的风骨也跃然纸上。

三、绘声绘色

绘声绘色，是指从颜色、形态、声音等各个方面或角度详细描摹景物，以细致真切的描画，展现景物立体丰满的形象。

如，朱自清在 《春》 中写春花：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。作者用“火”“霞”“雪”形容花，不仅写出了花的颜色“红”“粉”“白”，“火”“霞”“雪”的比喻，也巧妙表现出花色的浓重与花的繁茂。后文，又用“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”暗示花的芳香与繁茂。形、色、味的全面描写，展示出了一幅绝好的春花烂漫图景。

又如，《游千岛湖》 中的片段：“梅峰是‘群山之首’，它高耸入云，直插云霄，如同一个巨人屹立在群山之中，显得更加雄伟、壮观。”用巨人比喻梅峰，使巍峨雄伟的梅峰恍如就在读者眼前。后文又写：“来到山腰，只见一座座山在雾中若隐若现。那云雾真是千姿百态：有的裹在山腰间，像一条白玉腰带；有的缠绕在山顶，像白绒帽子。”用“白玉腰带”“白绒帽子”，生动形容出了山间云雾缭绕、姿态各异的情景。

四、运用修辞

作家老舍说过：“在描写时，不能不设喻。”描写景物时，如能恰当运用比喻及拟人、排比、通感等修辞手法， 能把景物写得更生动。

如，下面这个描写雨景的片段：“天空中铅块似的乌云，像开会似的聚拢在头顶，蓝莹莹的闪电像一条条皮鞭划过天空，震耳的响雷好像一队马车轱辘轱辘地跑过马路。阵阵凉风过后，雨点像熟透了的葡萄，劈劈啪啪地打在地上，溅起了一朵朵水花。远远望去，大地笼罩着一层清纱般的水雾。瞬间，大雨倾泻，织成层层雨帘。雨水在马路两旁汇成小溪，哗哗地流着，好像在歌唱。”在这段描写中，作者恰当地运用了比喻和拟人等修辞手法，把“乌云聚拢”形容为“开会”；把“闪电”比作“皮鞭划过天空”；形容雨点之大，用“熟透的葡萄”作比；用“唱歌”写出了“雨的声响”。多处比喻的巧妙运用，贴切形象，使读者如见其形，如闻其声。

又如，朱自清在 《荷塘月色》 中写道：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”“清香”本需通过嗅觉感知，作者却将它转化成听觉上的“渺茫的歌声”，通感的巧妙运用，十分生动地描摹出了“清香”若有若无、清新淡雅、沁人心脾的特质。