高校应该欢迎优秀运动员

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最近，教育部刚刚确定我国268所高校设置高水平运动队，有些高校的项目超过5个大项，仅网球就批准26所高校开设，其他项目也全部有分布。

易剑东

男，1969年10月出生，江西丰城人。教授，博士。江西财经大学副校长，北京体育大学博士生导师。主要研究方向为体育经济与产业、体育文化与传播。目前的研究领域为体育赛事媒体服务、体育组织媒体公关、企业品牌体育营销，独著《体育文化学》曾获北京市第六届哲学社会科学优秀成果一等奖，曾获霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金项目，2006年入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。多次担任体育媒体顾问、策划、特约撰稿人，现开设个人体育博客（622008260.qzone.省略）。

长期以来，我们的运动员在退役以后的出路很窄，做教练员和体育系统的后勤服务工作毕竟岗位有限，经商需要天赋和足够的资本，去读书又面临着原有文化基础的欠缺，进入其他行业还要面对专业知识的挑战。总之，以往我们的多数运动员退役后要安置在体育系统中，只有少数优秀运动员可以自己去国外执教、继续在国外当运动员、进入高校读书、直接经商等。至于中途淘汰的很多没有取得优异成绩的运动员，他们的安置就难以实现，多数人不得不进入陌生行业去打拼，成功者寥寥。

最近这些年来，国家体育总局及各地体育行政管理部门对此问题越来越重视，对运动队的文化学习要求更严，甚至有些运动员在没有退役前就进入高校就读，像浙江省这种帮助运动员围绕教师资格证的要求进行培训的做法，就是以人为本的做法，值得大力推广。

笔者以为，世界冠军、亚洲冠军、全国冠军应该把执教目标定在高等院校，这里有巨大需求，而且能极大地发挥冠军们的特长和优势。

最近，教育部刚刚确定我国268所高校设置高水平运动队，有些高校的项目超过5个大项，仅网球就批准26所高校开设，其他项目也全部有分布。可以这样说，至少在这268所高校，冠军们是可以找到发挥才能的天地的。像杨雨就完全可以到设立了游泳高水平运动队的高校去谋得一份教练员的岗位。

根据我的了解，现在很多高校的体育课也非常欢迎冠军们来任教，艺术体操亚洲冠军周晓菁在清华大学被学生们评为最受欢迎的10大教师之一就是一个很鲜明的例证。

我所在的江西财经大学获准明年在全国范围内招收网球优秀人才进入学校，一边攻读学士学位，一边训练和参加全国大学生网球比赛。而事实上，我们现有的网球教练员并非科班出身，而是从体操、足球等项目转项而来。相信其他设立了高水平运动队的高校，其教练员也有很多是转项的，对于优秀的专职教练员的需求绝对是一个很可观的数字。根据我的估测，这个数字应该在1000人左右。

推进中国高校体育显然是个系统工程，但如果我们的高校能张开臂膀拥抱那些优秀运动员们，相信对于冠军们和学生们、对于体育局和高校，都是双赢的事情。

我呼吁所有268所教育部批准设立高水平运动队的高校，热忱欢迎优秀运动员担任教练员和体育教师，让属于年轻人的体育热情在高校绽放。