历经风雨见彩虹 乘风破浪再远航

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哈尔滨市呼兰区第六中学建校于1987年，在原来一无区位设施优势，二无师资优势，三无生源优势的情况下，凭借“自强自立、艰苦创业，敬业奉献、智慧创新”的奋斗精神，走内涵发展与持续发展之路，实现了速度、规模与质量的和谐发展。近年来，在区教育局党委的正确领导下，新的校领导班子组建后，学校牢固树立“使每一个学生都有进步，使每一个老师都有发展”的办学宗旨，按照“艰苦创业立校，严格管理兴校，特色发展强校，机制创新活校”的办学思路，以“教有特色，学有特长”的教学风格，形成了“文明志远，博学创新”的校训；“勤勉自强，和谐发展”的校风；“敬业严谨，善导求精”的教风；“求真尚美，勤思乐学”的学风。被评为市级示范性高中。

办学条件不断改善。学校现建有2幢教学楼和1幢综合楼，不断改造升级理、化、生实验室，不断完善语音室、美术、音乐室，建有百兆光纤校园网、学生绿网教室2个、多媒体教室2个、教师电子备课室1个，并配备了心理咨询室一间。同时，每个班级教室都装有网络教学计算机，学校教育教学管理正朝着现代化标准发展。

师资队伍不断优化。由于以往生源相对较差，该校以强化师资队伍建设为切入点，明确提出“不比条件，比奉献”、“不比生源，强师资”、“不成材也成人”等治校口号，从小处着手，从基础抓起，充分挖掘人力资源潜力，寻求精神力量的支撑，号召全体教师发扬敬业奉献、顽强拼搏的奋斗精神，以师风促学风，以声誉促发展，在公众中树立学校良好的形象和崇高的信誉。经过多年历练，学校教师队伍发展成为具有重求真、讲奉献、勇开拓的团队精神的战斗团体。学校现有37个教学班、2400名学生、147名教职工，专任教师136名。其中高级职称教师52名，中级职称教师54名；省优秀教师6名；省教学骨干教师2名，市功勋教师1名，市学科带头人1名，市教学骨干教师35人，市优秀教师、市师德先进个人及标兵、市优秀班主任及标兵、市德育先进工作者及标兵89人次，市、区级科研骨干教师及先进个人25名。他们以高尚的师德在教育教学工作中发挥了中坚骨干作用，为学校和呼兰区教育事业的发展做出了巨大贡献。

学校管理不断科学。构建了“坚定一条思路，夯实两个基础，落实三类课程，突出四个重点，健全五个机制”的育人模式，坚持以人为本，注重校内和校外德育队伍的建设，落实认识性、实践性和隐性德育课程，突出爱国主义教育、行为规范教育、心理素质提高和制度纪律建设四项工作。在教学工作上，以教育科研为先导，狠抓教学常规落实，实现科研与教研、教研与考研、课本与校本紧密结合。对课本进行二次开发，开发出适合本校学生层次的校本课程，做到了初中阶段与高中阶段知识的整合、学科之间的整合、大面积提高教学质量与分层次教学的整合、常规教育教学与新课程改革的整合。课堂教学做到以精讲、精练、精测，课堂实、训练实、评改实，教法活、学法活、课堂气氛活为主要特点“三精三实三活”。实行发展性评价，不仅看学生考试成绩，而且看学生进步的程度，形成了新的评价观和发展观，从而让不同层次水平的学生都获得进步和成就感。

科研教改不断深化。学校开展群众性教育科研活动，为教育教学提供有力支点。“十二五”期间，学校有全国、省、市、区级科研课题5项，参与人员覆盖全校各个学年和教研组，培养了12名区、市级科研骨干教师，2名教师被评为全国优秀实验教师，25名教师课题课获得一、二等奖；教师在国家级刊物上12篇，市级以上获奖论文125篇。

区域声誉不断提升。近年来，学校考入本科院校人数逐年递增，深受学生和家长好评，获得了区教学质量标兵单位、市教育系统先进集体，市大面积提高教育质量先进单位、市德育工作先进集体、市职业道德先进单位、市科研工作先进集体、市“三育人”工作先进集体、市信息技术教育示范单位、市精神文明标兵等多项荣誉称号。由于教育教学质量不断提高，现已成为区域内学生就读争选的理想学校。

大道至简，历史告诉我们一个熟知的道理：一分耕耘，一分收获。勤奋上进的呼兰六中师生，定会在未来的教育史话中拥有浓墨重彩的一笔。