基于3G技术的移动学习在电大远程教学中的应用分析
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇基于3G技术的移动学习在电大远程教学中的应用分析范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘要：近几年，我国远程教育界在电大远程移动学习系统方面不断研究与探索，本文分析了3G技术支持下的移动学习特点，提出了3G技术支持下移动学习在电大远程教学的实现策略。
关键词：3G；移动学习；电大；远程
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 19-0000-02
1 前言
当前，随着科技日新月异的发展，移动学习逐渐进入到人们的视线中，并逐渐流行和发展。移动学习（M—Learning）是继电子学习（E-Learning）之后出现的一种新的学习模式。移动学习是指利用了移动通信技术来进行查询教学资源、传递教学问题、获得教育服务的一种学习方式。电大远程教学主要采用网络模式教学，移动学习是电大远程教学的重要发展方向。移动学习能让学习者真正摆脱学习场所、学习时间局限性的障碍，符合远程教育的特殊要求。
第三代移动通信（3G）牌照随着2009年初发放，标志着3G时代的来临，各行各业面临着发展的新机遇、新挑战。3G技术促进了移动学习飞速发展，也为远程教育的发展带来的新气象。3G技术在无线网络传输速度方面比前两代移动通信技术要快。它能够快速准确处理文字、图片、图像以及影音等多媒体形式，让用户快速获取文字、图片以及流畅的视频与清晰的声音。3G技术的支持使得移动学习变得更加方便、快捷，真正满足了远程教育任何时间、任何地点等要求。
随着科学技术的发展，广播电视大学的远程教学服务体系，已由早期的广播电视传播手段转变成以因特网为主，卫星电视为辅的远程教学传播体系。虽然因特网网络教学平台拥有丰富的教学内容、学习者自己可以自主选择自己爱好的知识模块。其缺点是要求每位学习者必须具备计算机和固定的时间以及良好的网络环境，如果任何一个条件不满足，都会影响远程教学的效果。构建全民学习的远程开放大学是广播电视大学的未来发展目标。3G环境下的移动学习，为这个目标提供了可行性，电大的远程教学服务体系必须支持远程教学支持服务平台与3G技术的融合，成为不容质疑的发展方向。
目前的移动学习平台一般使用3G智能手机，3G技术支持下的移动学习，依据不同的通信协议，可分为基于多媒体短信息（MMS）的移动学习和基于网络连接的移动学习两个大类。3G提供的多媒体业务主要利用3G智能手机把学习问题或者需要查询的学习信息的发送到位于网络上的教育服务器，由教育服务器分析处理学生问题，并将结果通过短信息发回学生手机。或者由于远程学生地域不同，学生之间、师生之间的学习互动也通过手机信息传递，比如，学习者把学习过程中的疑问通过手机短信息传送到论坛问题中，很短的一段等待时间后，就能得到后台管理老师关于问题的解答答复。有时还可以查询到其他学习者的相关问题，参考问题的解答获得知识，有时也可以自己参与问题的讨论或者直接回答其他同学的问题，把解答发送到论坛上。还可以学习者之间互相联系，对话获得学习交流。
利用网络连接的移动学习，是指学生利用3G智能手机上网，把与学校的校园网络或者互连网接通，获得信息数据，网上下载教学视频或者点播课件以及收看在线课堂，并可通过某些软件系统的支持访问特定的教育服务器来获取教育信息。远程学习端的学生可以坐在家里、办公室里、咖啡厅里、甚至长途火车里，利用3G手机的无线网络连接，浏览教育网站，点读自己感兴趣的知识信息，发表自己的学习疑问或者学习心得。
总之，基于3G技术下的移动学习系统为电大远程用户提供了一个随时随地的互动式电子教学环境。在这个全新的教学系统中，知识的传递更加快捷、科学、准确、学习效率也显著提高。3G技术支持下的电大远程学习系统中，师生的有效交互体现特别明显：不论是教学过程、疑问讨论过程、或者测试评价过程中，师生几乎感觉不到空间的距离，仿佛置身于真正的课堂。因此，基于3G的移动学习对于远程教育的发展也将起到很大的推动作用。
3 3G技术支持下移动学习在电大远程教学的实现策略
3.1 3G技术支持下移动学习平台的建设
根据远程教育的特点，我们首先要开发3G环境下移动学习平台。3G技术支持下的移动学习平台，既要拥有无线网络数据传输高速性，使得原本具有开放性电大远程教学的特点更加突出，又要整合先前电大远程教育的优秀教学资源，继续发挥它的教育价值。在移动学习平台的建设定位于充分体现优秀教学资源和高速网络移动教学相结合的优势，以“随时随地、高速、高效、开放、”为理念，为参加电大远程学习的学生提供各类服务。
电大远程教学特点决定了要建设和完善移动学习平台，首先要建设好网络环境。利用目前的电信技术飞速发展，3G为用户提供丰富多彩、优质高效的信息通信服务，包括移动电话业务、互联网接入及应用、数据通信、视讯服务等多种类综合信息服务。有的学校利用卫星构建与计算机网络、电信网络相结合的综合网络应用环境，获取优秀电大的教学资源，再通过移动通信网络及其互联网网络传递各种各样的知识信息以及实施各种网上教学功能，具体功能包括指浏览学习、视频点播、语音答疑、双向视频功能。另外，组建无线局域网，也是一个很好的方法，它具有灵活性和高效性，使学生的学不受时间和空间的约束，为移动学习提供了更好的机会与可行性。
电大远程教学在在进行移动学习平台的完善时，应充分考虑远程教学的相关干扰因素，充分考虑学生不同情况使用终端设备的特点。尽可能多的在学习平台上要提供知识面广、与时代联系密切、形式多样、类型各异的知识信息。移动学习平台网上课堂提供视频点播、文本资源、语音答疑、双向直播四大功能。电大远程教学结合3G技术，可以开发“课堂直播系统”技术，把优秀教师在课堂上教学实况搬到网上课堂，当然这也需要较高的技术条件，条件不够的电大学校可以选用优秀电大的在线课堂，结合自己学校的电大网络课堂，实现多个平台的贯通与整合，学生在课程学习界面能够获得必须的优质学习资源，实现一站式学习的支持，取得了电大远程移动学习平台的建设和拓展。此外电大远程教学模式的选择应适合移动学习的特点，有创造性地选用一些恰当、适用的网络教学模式。
3.2 网上教学资源的建设和有效整合。
网上教学资源的建设和有效整合是电大远程教学的基础，学生在移动学习端，处于一个虚拟的网上课堂中，以电视、电话、录像带、报刊和互联网等媒体为载体的知识，在3G技术整合下变得更加优质，教学资源日渐丰富，在众多的学习资源中有重复、也有不合适地内容，此时，对教学资源的选择和设计直接决定了远程学习的学习效果。
一般我们建设网上教学资源的办法是采用共享、引进与自建相结合的办法。参考优秀电大的教学资源，结合本校教学实际、学生情况，将之和本校资源融为一体。电大远程教学资源从最开始的以纯文本信息为主的简单课程教学信息，逐步发展到现在双向视频课件、TOP视频课件、网络课程的建设，尤其是现在，在3G技术下，各种形式丰富、内容生动活泼的各种媒体资源很大程度上满足了各类学习者的不同学习需求。我校在移动学习平台教学资源设计时，特别重视对网上教学资源的课程内容标题和教学进度栏下的教学内容不断更新与扩充，学生在学习中能获得最新的知识内容，跟上时代的步伐。3G技术下网上的教学资源不仅仅是简单地教学资源库，通过3G交互特点，网上学习资源变活起来。学生通过短信息及时反映问题，通过课程的BBS讨论，课程的负责教师对学生的帖子及时响应，在隔时空地教学过程中给予学生情感上的鼓励和精神上的支持，让参加远程学习的学生不再感觉自己是独立的个体，仿佛身处特殊的教室，有同学和教师的融洽氛围。
3.3 3G技术支持下移动学习的实现
基于3G技术支持下，电大远程移动学习的实现是一个系统工程，是师生共同活动的结果。要想实现好移动学习的学习效果，老师的作用不可忽视，一般情况下，电大远程教学的专业教师要比普通的高校教师具备更高的专业素质才能应对学习情况的不断变化。具体职责有：根据专业需要，对网上教学资源进行必要的选择、整合与设计；全程指导远程学习端学生自主学习、响应学生的学习疑问、开展教学交互活动；组织学生开展讨论活动，建设和完善和谐网上课堂教学环境；及时解决学习者在学习过程中所遇到的困惑和问题；对学习者参与网上学习活动的情况实施管理以及进行考核、评价和鼓励，及时调整教学芳案，提高移动学习效果。
电大远程教学最大的障碍在于师生的距离，由于远程端的学生与老师之间的空间障碍，使得学习的交互变得十分困难。所以3G技术支持下移动学习的实现关键要处理的问题就是建立有效地交互体系。有效交互体系的构建也是个系统工程，这个交互体系可能要涉及网络环境的构建、网上教学资源的建设、网上教学平台的完善、网上教学活动的组织与开展等等各个方面。无论是学生个别学习地网上文本资源的学习、还是学生个别地视频点播，或者是语音答疑，都需要以有效地交互为基础，这样教师才能明白自己要教授什么，自己的学生需要什么，学生才能获得自己想要的知识，解决所要解决的问题。基于建立有效地交互体系，我们就要从这些方面着手建设，利用3G技术下各种网络工具和专门软件来实现文字、音频、视频等信息的交流，最大程度上让教师与学生之间、学生与学生之间相互交流不存在障碍。
4 总结与展望
随着信息技术的飞速发展，移动学习与人们的生活联系越来越密切，它突破了地域、时间的局限性，在人们学习发展中发挥越来越重要的地位。高新技术整合于教育是教育发展和完善的必然进程，当前地电大远程教育逐渐由量地扩张上升到现在质的提升发展阶段，我们必须抓住机遇，借助高新科技的发展，推进3G环境下的移动学习平台的建设，真正发挥电大远程教学服务于全民学习、终身学习的学习型社会的教学服务功能。
参考文献：
[1]明洁，刘革平.基于3G技术的移动学习在高校网络教学中的应用分析[J].中国教育信息化，2011.21.
[2]张艳浅.谈3G环境下远程教育移动学习平台[J].电脑知识与技术，2011.7.
[3]周寅.浅谈基于WAP技术的移动教学平台的构建[J].电脑学习，2011.4.
[作者简介]
陈华峰，海南广播电视大学，讲师。
课题项目：2010年度海南省教育厅高等学校科学研究资项目“基于3G环境下电大远程教学支持服务的可行性研究”（批准号HJSK2010-61）