论初中思想政治课的探究性教学

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摘 要：探究性教学是一个探索学习的过程，对促进学生创新能力的发展具有积极作用，也很好的提升了思想政治课程的教学质量。本文对初中思想政治课的探究性教学方式进行了探讨，期望通过本文的写作，能够有助于提升政治课的教学质量。

关键词：思想政治；政治教学；探究性

思想政治课程是学生的必修课程，在初中思想政治课教学中，要根据新课改的要求，对教学方式进行不断创新。探究性教学是一个探索学习的过程，对教师和学生都有较高的要求，需要教师认真研究教材，以及指导学生正确的探究方法。探究性教学对促进学生创新能力的发展具有积极作用。因此，要求教师在思想政治课程的教学过程中，应注重采取有效的教学方式，推进探究性教学。笔者从事思想政治一线教学工作多年，现结合教学经验对探究性教学进行浅显的探讨。

一、创设探究性的教学环境

在初中思想政治教学中，开展探究性教学需要教师为学生创建一个有利于培养学生创新能力的探究学习环境，让所有的学生都能融入到探究的学习氛围中，充分发挥自身的聪明才智。探究性的教学环境，可以采取设置问题探究的方法，让学生对学习的内容进行思考分析。如在学习新内容之前，教师可以针对本节课程设置几个问题，让学生通过预习思想政治教材来进行解答。在设置问题时，要尽量设置一些容易引起学生好奇心的问题，由于问题的提出，学生对问题的答案充满好奇心和兴趣，探究问题答案的过程也更加有热情和积极性。此外，可以对学生分成若干小组，通过小组的形式对问题进行探究。小组成员可以相互讨论、分析问题，促使学生找到问题的答案。通过小组相互讨论与小组合作的方式，也能够有效地激发学生参与交流和讨论的热情。为学生创造一个良好的学习环境，有助于学生创新能力和思维能力的提升。

二、指导学生科学的探究方法

在思想政治课程学习中，对问题的探究不是盲目和无序的，需要教师指导学生科学的探究方法，才能事半功倍，取得更好的学习效果。因此，在探究性教学中，首先应当从政治教材出发，联系相关知识点和时事政治，必要时进行知识的拓展。其次，要让学生学会确立研究内容，认真研究文本。再次，要树立问题意识，善于发现问题，学贵有疑。发现问题，在阅读、联想、比较、质疑、等过程中发现问题、研究问题。学生学会发现和分析问题能让探究性学习充满生机和活力，同时能够锻炼学生的创新能力。最后，要学会分析和总结，探究性学习给了学生更多的自由空间和时间，让学生在学习中充满乐趣，要让学生主动的去探索学习，学生在研究性探索学习中，有更多的表现机会，学生通过表现能够充分的展现自己的个性。研究性学习能够让学生养成多思、多想的好习惯，不断总结学习方法，进行各种方法的比较，不断提升自身的学习能力。

三、教师的角色需适时转变

思想政治课程的探究性学习，离不开教师的正确引导。在传统的思想政治教学中，教师往往扮演着裁判的角色，对学生的学习能力，往往采取一票否定制，导致学习能力较差的学生，对教师和政治课程产生了负面印象，甚至对政治学习失去了兴趣。因此，在思想政治教学中开展探究性教学，教师要改变传统的形象，树立学生探究道路上的引导者形象，对学生的政治学习进行指引，并与学生进行讨论分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过争辩进行研究性学习。

四、联系其他学科进行探究

思想政治即使一门课程，也与人们的生活息息相关，与很多学科都有紧密的联系。因此，在探究性教学中要注重与其他学科的关联性，进行其他学科知识的嫁接，也是新课程改革对政治教学的要求，适应学生发展的需要。如在学习时事政治时，要让学生联想一下当前的国际问题，如问题，这一课题与历史课程和地理课程都有关联，问题是如何形成的，与地理因素有哪些关系，又于历史因素有哪些关联，历史传统的形成和变化有哪些主导因素。

例如在学习九年级教材《了解祖国爱我中华》的章节时，就应当与历史课程联系起来，如抗日战争，要知道发生的原因和历史教训，并对比当下日本对侵华战争的态度，要警惕日本的侵略野心。这些问题的思考和归纳有助于激发学生的学习兴趣和锻炼学生的思考能力，同时教师在知识嫁接的过程中要进行有针对性的嫁接，并且教师要注意知识嫁接的度，不能颠倒了知识学习的主次，这种知识嫁接式的教学方法对实施素质教育发挥着极其重要的作用，体现了思想政治探究性教学的科学性，综合性和趣味性的原则，提高了政治教学水平。

总之，在思想政治探究性教学中，教师要选择科学合理的教学方法，如创设探究性学习环境，指导学生运用科学的探究方法，注重与其他学科的联系等，充分调动学生学习的积极性，充分发挥探究性教学的作用，提升学生的创新能力和思维能力。

参考文献：

[1]王业绩.浅议如何发挥初中思想政治课教学的育人功能[J].成才之路，2011年20期.

[2]李凯.如何提高初中思想政治课的学习兴趣[J].文理导航（下旬），2010年06期.

[3]柳培.在快乐中学会做人――浅谈对初中思想政治课教学的几点认识.中学教学参考，2013年09期.

（作者单位：广东省河源市东源县涧头中学 517500）