谈英语学习中阅读能力的培养

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听、说、读、写是学生在英语学习中必须掌握的四项技能。而这四项技能当中，阅读尤为重要，因为阅读是人类获得知识的主要途径。大家都知道英语学习需要大量阅读，阅读在英语学习中有着不可替代的作用，英语水平的高低很大程度上取决于阅读量的多少。既然阅读如此重要，因此培养学生的阅读理解能力，让他们掌握阅读技巧就是我们英语课堂的重要一环，也是我们英语老师教学中的重要任务。

当然培养阅读能力并不仅仅是为了应付考试，而是学生需要掌握的一种技能。阅读能力的培养和提高不是一朝一夕、一蹴而就的事情,需要老师在平时的教学中加以培养,需要学生进行大量的阅读，长期不懈的坚持，也需要掌握一定的阅读技巧。如何才能做到这些呢？老师和学生双方都要努力。下面，我就谈一谈自己的做法，以飨读者。

一、充分利用课本资源，进行阅读训练。

现行课本选材非常广泛，体裁多样。阅读文章贴近学生生活实际，语言地道、优美，它能丰富学生语言、文化等方面知识。通过对这些文章的学习，可以了解社会发展的方方面面，也可以培养和提高学生的阅读能力。

在学习每一单元的Reading时，我把课堂完全交给了学生。我的基本步骤是这样的：首先，给出3到4个问题，让学生通过略读（skim）或寻读（scan），了解文章大意和比较明显的细节内容，回答问题。其次，让学生把课文再仔细读一遍，完成课文后的第一部分练习，这部分设计了形式多样的练习，此步目的在于培养学生获取信息、处理信息的能力。然后，让学生进一步阅读课文，画出不理解的单词、短语和句子，先不要查词典，要根据上下文来推测单词、短语的含义。也可运用阅读技巧，在阅读中理解词汇。鼓励学生自己解决问题，同时对学生的解决方法作适当的点评和归纳，从而提高学生所提问题的层次，锻炼了他们自己解答问题的能力，增强他们解答问题的信心。最后，把学生进行分组，让他们对课文中的欣赏点和疑问点进行讨论，理清文章逻辑关系和作者意图，提高他们的口语表达能力和交际能力，加深对文章的理解。在整个教学过程中，对学生出现疑问的地方，不能光给答案，要让学生自主思考、查阅词典和参考书、小组讨论等。而后再给他们适时的点拨。这样就培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，也让学生慢慢掌握了阅读的技巧，从而提高阅读理解的能力和兴趣。

二、扩大阅读数量，养成阅读习惯

英语课程标准要求学生在达到八级水平时，除课本外，课外阅读量应累计达到36万词以上。而学生只靠课本和练习册上的阅读是远远不够的，必须要有大量的课外阅读来做保证。只有通过大量的阅读，阅读能力才能由量变到质变，阅读能力的提高是一个长期积累、厚积薄发的过程。学生可以阅读一些生活故事、科普文章、简易世界名著、英语报纸，如《21st Century》、《China Daily》等。也可把阅读理解当作文章来读，而不去管其后面的题目。通过大量的阅读，有助于增加词汇量，增加英美文化背景知识，了解中西方文化的差异，我们读的目的是输入大量的语言信息，熟悉各种题材和体裁，培养良好的语感和阅读习惯。

三、运用阅读技巧，提高阅读能力

有了语感和良好阅读习惯之后，再掌握了好的阅读技巧，就能够让学生阅读能力显著提高。老师在平时的教学过程中，注意给学生介绍一些有用的阅读技巧。

1）学会快速阅读，提高阅读速度

在阅读的时候，不能逐字逐字地看，要快速看、重点看相结合，倾向于“一目几行”。阅读时眼睛自左至右，自上而下呈Z字形扫视，只进行视觉阅读，在头脑中不要有发音的过程，更要杜绝音读。这种视觉阅读是重要的快速阅读方法，教师要逐步培养学生的视觉阅读能力，从而逐步提高阅读速度，在单位时间内获得更多的语言信息。

2）抓住文章主题，了解文章大意

阅读理解过程中非常重要的一个环节就是迅速抓住文章或段落的大意。因为一篇文章通常是围绕一个中心展开的，往往文章的第一段或最后一段能体现文章的中心思想，而每一段的第一句也经常展现出文章的主题。因此在阅读时，先浏览一下文章的第一段和最后一段以及每段的第一句，对文章有个大概了解，也可有助于提高阅读速度。 3) 根据上下文，猜测生词含义

阅读中，难免会遇到生词。在遇到生词的时候，不要停下来翻字典，这样会影响你对刚读的文章的记忆，降低阅读速度，而且也会对文章的理解支离破碎，使阅读变得索然无味，因此在读的时候要一气呵成。遇到生词时，如果不影响理解，无关紧要的词可以跳过去。若是重要单词，要学会一些猜词义的方法。可利用生词前后的其他单词或整个句子的意思，如，The old man put on his spectacles and began to read.根据began to read 就推测出spectacles是眼镜的意思。可利用标点符号，如，破折号后面的内容就是对前面的解释。也可利用词根词缀，如单词success 通过加前缀和后缀可构成下面这些单词 succeed, successful, successfully, unsuccessful等。

总之，英语阅读能力的培养和提高需要长期不懈的坚持和努力，需要老师进行适当的阅读训练，需要学生课后大量的阅读，储备丰富文化背景知识，培养良好的语感，掌握一定的阅读技巧。如果学生通过以上这些方法多加训练，阅读能力一定会有很大提高。

（作者单位：江苏省沛县五段中学）