心愿树:从“无心插柳”到“有意栽花”

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2006年，本原小学迎来了百年华诞。在迎接校庆的系列活动中，有一项是“为百年本原祈福”。学校做了一棵枝繁叶茂的大树，让校友、家长、学生把对本原的祝福、期望写在一个个心型的小卡片里并挂在树上。活动结束后，发现校友、学生、家长的心愿中，最多的是对学校的殷切希望。老师和学生看后都感触很深，对百年本原的认识更加深刻了。这给德育课题组的老师们以很大启示：孩子们是宇宙中的特殊精灵，蕴含着无尽潜力，但潜力的开发需要精神指引，来自于心愿的动力。我们培养阳光孩子，就是要让学生从自身、自我出发，自觉自悟、自强自信，发出人性之光，灵性之光。心愿树恰恰就有这种功能。于是我们决定在学校一楼造一棵立体的大树，让学生随时表达心愿。

大树做好不久，一位同学被查出患白血病。消息传开后，很多同学都在心愿树上贴上了祝福语。在学校的捐款活动中，孩子们一天之内捐出16万多元。2008年汶川地震，孩子们又在心愿树上挂满心愿，短短两天捐款26万元。在实践中，我们发现：心愿是孩子的目标，如果他们找到更多与自己有共同心愿的人，他们就会更加勇敢地去实现愿望。

心愿树上，各种各样的愿望都有。老师们因此窥探孩子内心，进行心理疏导和品德教育。很多家长也会经常来到心愿树下看孩子们的心愿，从中了解孩子的心声，调整自己的教育方式。心愿树上，曾出现过一个孩子的特殊心愿：“我希望我们搬回旧房子，爸爸骑回自行车，做回小人物。”班主任找这孩子聊天后得知：他爸爸原来是一名记者，工作轻松，经常骑自行车到学校接他放学。他们那时住小房子，一家人其乐融融。近几年，随着他爸爸职位的升迁，他家自行车换成了小轿车，小房子换成了大别墅，但他见到爸爸的时间却越来越少，于是孩子有了这样的心愿。班主任约见家长，把孩子的心愿卡给他看。家长看后非常内疚，从此把更多的时间用来关注孩子的成长。类似的心愿很多，这一张张小卡片一次次给学校管理敲响警钟，大大促进了学校德育工作。

“心愿树”成了本原小学一道亮丽的德育风景线。