论音乐人才培养方案如何适应社会要求

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摘要：音乐教学是艺术学校教学的重要内容，随着经济社会的快速发展，人们对音乐教学的理念也在发生着深刻变化。音乐人才的培养必须要适应社会要求，可是当前对于音乐人才的培养与社会要求有些距离。在今后教学过程中必须要加强对社会要求的研究，努力制定出一套符合社会发展要求的音乐人才培养方案。本文将重点分析如何制定音乐人才培养方案。

关键词：音乐；人才培养；社会发展

在艺术类院校中音乐教学占据着重要位置，艺术类院校音乐人才的培养最终目的是要培养出符合社会要求的音乐人才，可是长期以来人们对此没有清醒地认识，或者是认识到了与社会要求相适应的重要性，可是在实际教学过程中又没有真正坚持下去。总的来说艺术类院校音乐教学还存在着一系列问题。

音乐是一门艺术性很强的学科，但是对于音乐专业的学生来讲又是一门实用性很强的学科。在当前就业难问题日益凸显的情况下，做好音乐教学，努力制定出符合社会要求的音乐人才培养方案显得非常重要。

一、把握市场需求，找准培养目标

在探讨当前如何制定适应社会要求的音乐人才培养方案之前，我们有必要了解当今市场对音乐人才的需求，只有真正明确了市场需要什么样的音乐人才才能制定出符合实际的音乐人才培养目标。随着我国文化体制改革的不断深入，文化产业和文化事业单位的经营管理机制都发生了深刻变化，他们对音乐人才的需求也发生了重要变化。在市场化运作的文化单位中对音乐人才的需求主要是根据市场变化来予以确定，经过对某歌舞剧团进行实际调查，我们发现当前文化单位对音乐人才的需求可以概括为两方面：一是一专多能；二是多才多艺。

1.一专多能

文化单位之间的竞争日趋激烈，在这样的背景下他们对音乐人才的综合素质的要求也越来越高。对于音乐专业的学生而言不仅要求他们能够精通本专业，同时还要有其他方面的技能。这样才能有效提升企业经济效益。同时这对于学生自身而言也是十分重要的，音乐产业的越来越向综合方向发展。在未来的发展过程中音乐类专业的学生如果只掌握本专业的知识是不能适应激烈竞争的市场要求的。器乐专业的学生只会吹小号，搞声乐的只会唱歌，搞舞蹈的也只会舞蹈，这就是当前我国音乐人才培养的现状。这种人才培养方案对于学生而言是非常不利的，尤其是对于舞蹈专业的学生而言更是显得无可奈何。舞蹈专业的学生，她们的黄金期非常短暂，过了她们的黄金期之后就必须要另找出路。这无疑是很困难的。

2.多才多艺

对于文化产业而言，他们更喜欢多才多艺的音乐人才。音乐人才如果一人能够胜任多个岗位，则对于文化单位而言音乐人才的价值将更高。采用这样的音乐人才也将能够获得更高的经济效益。当前艺术类院校对于学生的才艺培养方面仍显单一化，没有重视学生多方面才艺的培养。在今后的教学过程中必须要对这个问题高度重视。通过对上文两点的分析我们就会发现在当前的文化产业中对于音乐人才的需求已经逐渐向专业性，综合性方面提出了更高的要求。因此艺术类院校在今后的音乐人才培养过程中必须要在专业性上下功夫，努力培养全面的复合型的音乐人才。复合型音乐人才应该成为未来艺术类院校的培养目标。

二、结合教学实际，科学制定培养方案

艺术类院校在制定音乐人才培养方案的过程中必须要结合自身的教学实际来做，对于音乐专业的学生来讲首先要有较完善的基础设备才能谈得上进行音乐教学。因此加强基础音乐教育设备的投入是未来艺术类院校必须要做的。其次就是要高度重视专业性教学，艺术类学校音乐专业与其他学校的音乐专业相比一个最大的特色就是它的专业性，因此必须要高度重视专业性。再次就是要注重学生多方面才艺的培养。此外还要高度重视职业教育，要让学生树立全新思维。最后是要加强音乐艺术实践，通过实践来不断增强自身专业能力。下面我们就来详细分析这四点。

1.重视基础音乐教学的配备问题

在今后的教学过程中艺术类院校必须要高度重视音乐教学的配备问题。一般意义上对于音乐人才的培养往往指的是三方面的内容：知识、能力以及素质。在未来的教学中对音乐教育的配备主要是要从这三个方面来做。当前对于某些艺术类院校而言存在两个问题：一是有些音乐专业起步晚，历史短，师资力量也很薄弱。教学模式仍采用的是中专的教学模式。针对这种情况我们在教学过程中必须要加强这些薄弱专业，创新教学模式最终适应社会要求。二是在艺术类专业的方向设置上存在着较为单一的现象。这种现象的出现主要是因为没有意识到复合型人才培养的重视性，在今后的教学过程中必须要扭转这种观念。

2.加强专业性教育

专业性教育仍是当前艺术类专业教育的重点。在今后的教学过程中必须要高度重视专业性教育。从上文提到的就可以看出当前艺术类专业的专业性教育仍然非常重要。针对音乐专业的专业性教育我们必须要处理好三组关系：一是理论教学与实践培训的关系。音乐专业是一名实用性很强的学科，在教学过程中要高度重视它的实用性。理论学习是音乐专业不可或缺的内容。理论教学是音乐教学的基础，在音乐教学过程中也要对理论教学保持重视。针对理论教学可以运用多媒体技术等新兴技术来进行教学，通过这种形式可以在无形中增强课堂的吸引力，对于增强学生的好奇心也是非常有帮助的，这对于提升教学效率是非常有帮助的。二是要知识传授与能力培养之间的关系。对于艺术类专业的学生而言，能力培养要重于知识传授。在今后的教学过程中广大教师要高度重视能力培养，要通过高强度的专业性训练来培养一批具有过硬的应用能力的音乐人才。三是专业教育与道德教育之间的关系。在音乐专业教育的过程中不可忽视道德教育。艺术人才的培养不仅仅是能力的培养，更应该注重道德教育。高级艺术人才理应是具有良好道德品质的人才。在激烈竞争的市场中音乐专业的学生只有具备了良好的道德品质才能适应社会要求。做人是第一位的，学好做人有利于音乐类专业学生的长远发展。

3.重视多方面才艺的培养

在专业教育的过程中艺术类学校还要开展多方面才艺的展示。艺术类院校要逐渐改善培养模式。要逐步改进课程设置，分量比例。要增强学生选课的自由。在专业性教育之外还要专门设置多种选修课，在学生综合素质评价过程中对于选修课的学习要列入其中。这样就能够调动学生的积极性。在今后的教学过程中我们必须要高度重视多方面才艺的培养。上文提到多才多艺是当今市场的需要，因此要通过各种手段来增强学生多方面才艺。连丽如对于声乐专业的学生来讲，学生除了要学唱歌之外，还要练习钢琴，跳舞以及学习其他乐器。对于主修钢琴专业的学生来讲，不仅要练习钢琴同时还要练习唱歌。只有全方位的发展自己，才能真正适应这个竞争日益残酷的社会。

4.搞好职业教育，让学生树立全心思维

艺术类院校虽然是以培养专业性人才为主的，但是在实际教学过程中也应该高度重视职业教育。在实际教学过程中教师可以利用课余时间来对学生展开职业教育。通过讲就业形势，通过参观文化单位来不断提升学生思维能力，让学生从单纯地学习艺术的框架中走出来，让他们充分认识到社会需求。只有这样才能真正适应社会发展的要求。在今后教学过程中更要重视实践教学。要有效开展艺术实践活动。在教育过程中要坚持根据年级来逐步加强艺术实践，年级越高，实践能力的培训也应不断加强。对于高年级的学生而言，必须要高度重视实践能力和专业能力的双向培养，在艺术实践活动中要鼓励学生独立创作，排演。在实践教学过程中教师还要高度重视科学指导。对于不同年级的学生要给予不同程度的指导，通过这种形式来不断提升学生的实践能力。

音乐教学对于艺术类院校而言非常重要。在市场经济不断发展的背景下，文化产业发生了深刻变化。社会对音乐人才的需要也在不断发生着变化。对于艺术类院校而言在今后的教学过程中必须要面向社会以培养复合型人才为目标。本文详细分析了当前社会对音乐人才的要求，而后又详细分析了在未来的音乐教学中培养音乐人才的方案。在今后的教学过程中我们必须要从上文提到的四个方面来不断提升音乐专业学生的艺术实践能力，使其最终能适应社会发展的要求。

参考文献

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[3]聂立家：艺术院校人才培养新课题[J].中国文化报，2009（23）.