计算机应用通识教育的探索和实践分析

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摘要：近年来，随着科学技术的迅猛发展，在高等教育中，计算机应用通识教育的重要想逐渐突显出来，其实所得到的效果与教学质量是直接相关的，学生的计算机应用技能在其个人能力组成中所占比重愈发大起来，其重要性不容忽视。本文将针对计算机应用通识教育作简要探索与实践分析。

关键词：计算机应用；通识教育；探索实践；分析

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2012） 14-0152-01

在现代化的信息社会中，计算机应用通识教育的重要地位逐渐突显出来。伴随着计算机网络技术的不断推广与普及，使得人与人之间的距离被不断缩短，也使人们的生产生活更加丰富多彩起来，在日趋激烈的竞争中，掌握一定的知识技能是至关重要的，计算机应用知识与技能正是人们不可或缺的能力之一。

一、简述通识教育

简而言之，从所要学习的内容角度出发来理解通识教育，主要指的是教育者在学习以及接受专业知识的基础上还应该涉猎一些与人文科学以及自然科学等等学科相关的知识，这就是所谓的文理皆渗透，学科互交融。就整个学习过程来说，通识教育所突显的是“人类的解放”过程，其所重点强调的是受教育者自身的主体地位以及其学习的主动性；就具体的学习目的来说，通识教育主要强调的是对人格的积极培养，其重点在于人综合素质的全面提升，其中包含有人生价值观、创新精神以及社会责任感等等内容。

从通识教育自身的性质以及其的实施目的中不难看出，将其作为一种重要的教育思想，必须经过一定的具体途径来使其与实际的教学课程很好地融合在一起，使得计算机应用教学自身所具备的发散性以及实践性、时代性、思维性等等特征充分贯彻实施，促使计算机应用通识教育能够更好地服务于人才培养活动中。

二、教材构建

拿教学质量来说，所选用的课程教材对其的影响是不容忽视的。教材可谓是对具体的教学内容以及目标、要求的良好体现，教师在开展日常的课程教学活动中，均是以教材作为主要依据来开展课程教学以及进行知识讲授的，学生的学习活动也是围绕教材来实施的。特别是针对计算机应用学科的学生来说，拥有一本简单易懂、定位合理的教材就显得尤为重要了。

可见，在进行计算机应用通识教育的教材构建时应该注重相关内容，第一，教材的实践性，在进行计算机应用通识教育的教材构建时要将应用作为主要的出发点以及最终归宿，注重实际问题的有效解决，着重涉及技能操作方面的具体内容；第二，教材的先进性，当今的计算机发展速度是非常迅猛的，应用软件设计更新速率也是非常快的，在进行教材设置时不应该盲目追随潮流，应该反应新成果以及趋势基础上选择技术相对成熟的主流软件应用版本；第三，教材的通俗性，在进行教材构建时应该力求将复杂问题简单化，尽量规避出现过多的专业术语，在解析难点时应该选用图示化以及生活化的语言以及比喻来进行分析；第四，教材的模式化，在构建计算机应用通识教育的教材时可以选用较为固定的模式，如此一来，方便教学活动按照一定模式来顺利开展；第五，教材的精髓化，在进行教材设置时应该尽量选取最为常用以及实用部分，针对所涉及到的每个软件也要细细筛选出最为常用以及最为使用操作部分，使得学生能够利用最少的时间来实现对相关知识以及实践技能的有效掌握；第六，教材的模块化，从教学内容的整体角度出发，可以将应用领域划分为许多个相对独立的模块，整个教学课程正是由这些模块有机组合在一起的，这样，就可以避免课程间教学内容的不断充分，方便教师可以针对不同情况的学生因材施教。

三、教学活动的具体内容

（一）构建计算机应用环境

在教学过程中，教师应该引导学生在裸机的基础上来构建出一个符合要求的计算机应用环境，其中包括实施硬盘分区以及逻辑驱动器的合理构建，进行计算机操作系统以及应用软件的有效安装。接下来，要掌握计算机操作系统中重要部件的合理操作，比如说控制面板以及资源管理器等等，并要求学生依据自己的需求来掌握常用应用软件的操作方法，如此一来，学生才能够初步学会对自己所使用的计算机的规范使用。

（二）优化维护应用环境

这一部分教学内容主要包括对杀毒软件以及防火墙的使用，运用Ghost程序来计算机系统进行备份与恢复，在实施系统优化时可选用Windows优化大师等软件实施操作。当计算机系统被构建起来后，若是不加以进行保护，则整个系统很容易收到攻击，严重时则会导致系统崩溃，那么如何有效地进行系统恢复以及优化，提升计算机用户的工作效率，都是学习者所要面临的问题，因此，该项技能的掌握能够有助于计算机系统的稳定高效地开展各项工作。

（三）Internet

这部分教学内容主要包括信息检索、订阅，浏览器，电子商务、政务，电子邮件以及QQ……及时通讯工具等等互联网的普及应用。不难发现，Internet为人们日常的生产生活提供极大的便利，其带来甚是丰富的信息资源以及方便快捷的通信手段，使得人们之间的交流愈发简单容易起来，其对人类的生活发展与进步有着巨大推动作用，学生们在掌握了Internet基本技能操作技能后便能够充分享受到高科技所带了便利，使之能够很好地融入到现代化的大熔炉中。

（四）办公自动化软件以及多媒体

办公自动化主要包括Word、Excel以及Power Point等内容；多媒体主要包括图像处理以及视频处理、播放器软件使用以及文件格式转换、音频处理等等内容。随着科技的不断发展，很多企业都是采用计算机技术来完成日常的生产工作的，学生学习相应的办公室自动化软件能够有助于其更好地完成日后的工作。近年来，数码设备等多媒体应用在人们生活中已经有了非常好的普及渗透，掌握更多的多媒体应用知识有助于提升自身的动手能力，强化综合应用实力。

综上可知，在当今的信息化社会中，计算机应用通识教育的重要性逐渐突显出来，要真正做好相应的教育工作，实现人员综合素质的优化提升。

参考文献：

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[3]张东妮.计算机辅助教学的应用现状和分析[J].黑龙江科技信息，2009，2.

[作者简介]李丽娜（1981.9-），女，籍贯：江西萍乡，职称：讲师，学历：本科，研究方向：计算机应用。