校服该不该成为审美载体?

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紫晓(广东省兴宁龙田中学学生)要我说，现在的校服，已成了丑陋、难看和落伍的代名词。有些老师总是喜欢用窒息般的思维来捆绑学生，校服也成为他们可资利用的“道具”。因此，你可以看到，我们身上的校服，无论在用料上还是在款式上，都是力求压抑的，弄得不男不女。校服色彩也没有时代气息，大多是白色、深蓝色甚至黑色，老气横秋，缺乏朝气活力，这与青春阳光的中学生是格格不入的。

涂仲桦(江西省安远一中政教主任)我们学校做过一次调查，数据显示，有71.1％的学生对衣料不满意，55.4％的学生认为款式不合适，21.7％的学生对颜色不满意，有75.9％的学生认为现在的校服较贵。我们没有南京那样的条件，为学生定做审美与实用结合的校服。我是非常支持并看好这种校服改革的。

王巧巧(江西省南昌三中教师)“爱美之心人皆有之”，南京江宁“校服革命”是值得称道的。毕竟，孩子也是有鲜活生命的人，也应该得到最起码的人文尊重，享受和占有更多美丽资源。这是孩子的权益需要、发展需要，也是教育以人为本的最好体现。更是孩子成为真善美追求者不可或缺的教育机会。江宁区认识到了这一点，并且大胆去做，做到了很多地方想到而没有做到的，单就这种思想突破，就是一种标新立异。就是一种思想大进步，难能可贵。

陈姗姗(江苏省江宁临江高级中学家长)你们局外人看到了这套校服的明显进步，而我们局中人却想到了这套校服的潜在危害。学校要改仿韩校服了，女儿为此事兴奋了好几天。而我却担心了好几天。我担心孩子会早恋!如今，女儿每天都“陶醉”在这件事情里，不仅说穿制服短裙上学是她的梦想，还给同学打电话说“男生制服帅翻了!”

唐李韵(江苏省江宁秦淮中学家长)我也发现，女儿这几天不对劲，不时跟同学讨论哪个男生身材好、穿上新校服以后谁更帅，听得我心惊肉跳。女儿本来就哈韩，如果换了这种校服，心思更不在学习上了，一天到晚盯着男生看，那还得了!再说青春期的孩子正朦胧，换漂亮校服，会刺激他们对异性的好感。所以，我觉得还是运动服好，健康，积极!为了这个事。我和很多家长还找过《金陵晚报》记者，坚决反对!

沈骏恒(江西省南昌三中学生)我觉得“韩版”校服的好处很多：一是校服漂亮，能增加上学的兴趣：二是审美愉悦，能提高自信；三是利于团结，激发对学校的热爱之情；四是能培养男生稳重、女生端庄的美好气质：五是能一眼看出对方是男是女……至于家长们担心的早恋问题，我觉得很可笑，要恋的还是会恋，跟衣服有什么关系?

主持人：学生喜欢制服式的校服，主要是受到日韩剧的影响。而中学生对校服的执着。已经超乎老师、家长们的想象。其实，根据校服来选学校，在国外都不是什么新鲜事了。虽然说凭校服选学校太夸张了，但是漂亮、合适的校服，对增加学生的学习兴趣是有帮助的。现在深圳、上海等国际化前沿地区，都对校服作了改革，北京也在将传统的运动式校服改成正式制服。现在的中学生个性很强，这个年龄段也是性别认知、审美认知快速形成的时期，所以选择漂亮的制服，可以提升孩子的自我认同，培养对学校的归属感，减少对学校管理的抵触心理。当然，即使采用流行款式校服。也不一定非要跟着日韩风，可以设计一些有民族特点的个性校服，穿出我们自己的文化。