如何指导学生做好物理中考答题
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摘 要：中考，是学生学习生涯的一个转折点，也是人生中一个需要经历的重要过程，怎样答好物理试卷，本人做了如下的指导，并起到了很好的效果，也希望对同行有所帮助。
中图分类号：G633．7 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）04-018-002
在复习阶段，应该把自己过去复习的知识、做过的题目做一个梳理，使自己对物理基本概念、规律有一个系统的概括认识。在做题时才能及时把需要的知识点从头脑里调出来，快速准确的答题。
中考怎样答好物理试卷，首先，严格规范认真审题：物理学科有自己的各种规范要求，例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。稍有不慎，便会造成失分。审题不认真也会造成大量失分。要求学生能清晰地理解物理概念并准确表达，叙述应有较强的逻辑性与条理性，而且特别要注意常用公式中的符号物理意义。
中考以热点知识为主，首先按中考题型分类，如选择、填空、作图、简答、计算、实验探究六部分。如何提高答题效率，就本溪物理中考要求，本人对如何答好题做了下列小结，希望对同仁有帮助。
一、注意事项
1．选择题
1.1先看清题干要求，选什么？是选“错误的”，还是“正确的”；是“利用的”还是“防止造成危害的”；是“有关的”还是“无关的”等。
1.2读懂题中的条件，例如传送带上的工件，条件是光照射到工件上时（ ）选计数或不计数，所以要分析题中条件――定值电阻处的处理系统获得高电压时计数一次，因此，光照在工件上时不计数，这就要求我们必须找到原题条件才能选准。
例：如图所示是某种光电计数器的原理示意图，其中R1的电阻值随着光照亮度的增大而减小，R2为定值电阻，工件随传送带运动，使光源的光线间歇地照射R1，A、B两点间的信号处理系统每获得高电压时计数一次。下列说法正确的是（ ）多选
A．光线照射R1时，信号处理系统计数；
B．光线照射R1时，信号处理系统不计数；
C．工件挡住光线，使R1两端的电压变小；
D．工件挡住光线，使R1两端的电压变大。
1.3要把所有的选项都看完。
1.4多选题中叫不准的不选。
2.填空题
2.1仔细读题，推出题干要求及条件，例如：“冬天到户外玩，眉毛上结成霜”是凝华现象，如果说“冬天到户外玩，口中呼出的“白气”在眉毛上结成霜”是凝固现象，所以要仔细读题，看清题中条件。
2.2填空题要代单位。
3.作图题
一定要用尺，按要求作图，没让画的不要画。注意：
光线画实线；力臂画实线，力的作用线画虚线，杠杆受到的动力阻力作用点一定在杠杆上；磁感线画虚线，不许交叉；受力分析时注意不要轻易画阻力，如单摆只受重力和拉力，踢出去的足球只受重力；画压力时，一定要画在被压的物体表面上，千万不要画在上面物体重心上；
注意电学的10个图：
（1）手电筒：电池正极――小灯泡――开关――电池负极。
（2）教室中的6盏灯：3个开关控制，每个开关控制两盏灯，6盏灯并联。
（3）走廊里的声、光两控灯。
（4）冰箱里的照明灯和压缩机、有冷热风的电吹风机：开关要接在火线上。
（5）家用电器之间要并联、开关和它控制的灯泡串联（开关接火线，灯接零线）、三孔插座左零右火上地，有保险丝，要看是总干路上的还是大功率用电器自己的。
（6）家用电器中的指示灯（发光二极管）和用电器的工作电路。
（7）走廊上下楼梯的灯泡与两个单刀双掷开关之间的连接。
（8）出租车上的4个门，提醒哪个门没关严。
（9）有指示灯的插排。
（10）研究欧姆定律、测定值电阻、测小灯泡的电阻、测小灯泡的电功率。
4．简答题（共3分），有3个或2个得分点，我们要答出要点即得分点，语言组织紧密，找准答题依据
如①盲道的凹凸不平是增大对脚的压强，感觉更明显走的是盲道，不要错答为增大摩擦；
②货车超载造成的危害；货车超载超速造成的危害；货车超载超速造成的交通事故；货车超载造成的交通事故；③小轿车夏天开空调，是车外空气中的水蒸气遇到冷的车窗玻璃，在外表面液化成小水珠，冬天开空调，是车内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃，在内表面液化成小水珠；④通常用壶烧开水时壶嘴冒“白气”向上飘，是壶里的水汽化后的水蒸气遇到冷的空气液化的小水珠，密度较小，由于具有惯性而继续上飘；从冰箱中取出较冷的冰棒，周围冒的“白气”，向下飘，是空气水蒸气遇到冷的冰棒液化的小水珠，密度大于周围空气的密度而下飘；⑤刚从冰箱中取出的水珠，能立即擦干吗？为什么？⑥坎儿井在输水过程的好处是什么？它是如何减少水的蒸发的？⑦会解释“下雪不冷化雪冷”吗？
⑧“霜前冷雪后寒”。
⑨动能和势能的相互转化。
⑩惯性题较多，注意得分点：甩掉手上的水――由运动到静止；拍打衣服上的灰尘――由静止到运动；抖动――由动到静或由静到动都可以。
5.计算题
①有必要的文字说明，如根据杠杆的平衡条件、根据二力平衡条件、物体漂浮、物体做匀速直线运动、R1、R2串联或并联等，当S、S1闭合时，电路中只有R1，处于加热状态；R1R2串联，处于保温状态等。
②必须写公式，再代入数值，结果写单位。
③不整除要看题中要求，若没做要求，小数点后保留1位小数，计算到第2位，4舍5入。
④最后写答。
6．探究题
①仔细阅读，知道探究的7个要素。
②一旦有难题不会的先放下，做其他的，回过头再做。
③结论要注意控制变量，如同种液体，压强随深度的增加而增大；没有准确结论的分析论证，要把猜想中所有可能都点出来。
④注意仪器作用和使用方法，如滑动变阻器除了起保护电路的作用外，在探究“电流与电压”关系中是改变电阻两端的电压，在探究“电流与电阻”关系中是控制电阻两端的电压不变，测小灯泡额定功率或额定电压下的电阻，是使小灯泡两端的电压达到额定电压。
⑤一些实验中多次测量的目的不同，
⑴目的是多次测量得到实验结论普遍性，不但要知道目的，还要知道具体作法，如研究串并联电路电流电压特点：换不同型号的灯泡重做实验。
研究光的反射规律：改变光的入射方向重复上述实验。
研究平面镜成像特点：改变蜡烛到平面镜前的距离重复上述实验。
研究杠杆平衡条件：改变钩码数量及在杠杆的位置重复上述实验。
⑵目的是多次测量求平均值减小误差：测定定值电阻的阻值、测物体的长度。
⑶测小灯泡电阻，不用求平均值是因为灯丝电阻受温度影响，灯丝电阻随温度的升高而增大。
⑷测小灯泡功率，不能求平均值，因为小灯泡功率有无数个，求平均值没有意义。
总之，探究题要充分利用已有的结论解答，考试中的大多数实验探究题都是学过知识的再现。
二、合理分配理化答题时间，根据你的擅长，先答哪一科，如果先答物理，应该在80分钟内答完，留10分钟机动，为检查留有余地。