孩子口吃,更需要家长的关爱

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由于生活压力增大，焦虑症成为成年人的一种“通病”。但现在这种焦虑症趋向低年龄化，口吃成为儿童的一种另类“表达方式”。心理专家建议，及时宣泄情绪非常重要；如果儿童患上口吃。最需要家长的关爱。

洪女士最近发现，读初二的儿子经常闷声不响的。可以好几天不说话，回答时一律用“嗯”、“哦”代替，逼急了说了几句话竟然结结巴巴的。后来才了解到，一次在语文课上，他在朗读课文时一下“卡壳”了，在一个句子上反复结巴了好久。从此就不时被同学取笑，时间一长，他就不敢开口说话了。心理医生认为，他结巴的根源是因为焦虑，焦虑导致恐惧、紧张，以至于出现害怕说话、口吃等现象。

据一项调查显示，我国口吃患病率为0.9％左右，男性多于女性，以儿童多见，口吃的孩子约占儿童总数的5％，男孩比女孩多2-4倍。口吃发生的原因多与心理因素有关。心理医师认为。口吃是心理因素导致的语言障碍。当一个人精神过度紧张时，会导致发音器官肌肉痉挛，使发出的音律受阻。在青少年群体中，因为学习压力大而出现口吃的孩子越来越多。

在治疗口吃的过程中，患者和家属颇有“效果不好”的无奈之感。对此，专家建议家长，要及时帮孩子进行心理疏导，在关爱中对其进行矫正。现介绍一些治疗口吃的小窍门，家长们不妨一试。

首先。家长要明白，孩子的口吃只是一种表面习惯，家长要做到三个“耐心”。

1　耐心倾听。口吃的孩子说话可能断断续续，这是正常现象，家长要耐心仔细倾听，让孩子把话说好，并且鼓励孩子说话。

2　耐心诱导。孩子说话出现口吃，有时候出现语塞。一时没有声音，这时候家长可以按照孩子的思路把孩子想说的内容表达出来。使孩子在表达一件事情时有完整性。孩子的身心会感到舒畅。

3　耐心沟通。口吃孩子最好的矫正老师就是家长。医院的心理医生以及口吃矫正的老师只能对家长进行口吃矫正知识的辅导，日常的教育还要依靠家长自己。家长要有意识地增加和孩子的沟通。如经常给孩子讲故事、朗诵诗歌、唱歌等。

对于口吃的孩子，家长还要做到三个“不”。

1　不阻断。孩子说话时，不管说得如何断断续续，家长都不能打断孩子的话，更不能呵斥孩子。

2　不催促。孩子说话口吃时，家长不能催促，更不能说“快点说”这样的话。

3　不讥笑。孩子说话口吃，要呵护、鼓励，切不能讥笑。