浅析“送教下乡”对农民增产创收的意义

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摘要：德惠市农村人口75万，农村劳动力33万，普遍存在农民科学文化素质不高，对农业生产新技术接受慢等问题。通过开展“送教下乡”惠民活动，培养了一大批懂技术会管理的农民骨干，收到了良好的效果，为农民增产创收取得重要成效。切实提高广大农民的素质，为培养我市新型农民，造就一批增收致富中发挥示范带头作用的农民典型。这对于进一步加强新农村建设、推动农民创业具有十分重要的现实意义。学用结合，把学到的知识与实践紧密结合，坚持学以致用、用以促学、学用相长。发挥好示范带头和辐射作用，“送教下乡”结合农时季节培训，不断提高广大农民的科学文化素质，带动更多的农民创业就业，促进增收致富。

关键词：送教下乡；增产创收

中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2012）-09-0003-1

1 送教下乡的条件

1.1 提高认识是送教下乡的前提

农民作为新农村建设的主宰者，参与者，同时又是受益者，农民素质的提高，收入的增加，生活水平的提升，是新农村建设的重要目标和任务，大力开展“送教下乡”，实施“送教下乡”，可以为现代农业发展和社会主义新农村建设提供智力支持和人才保障。实施“送教下乡”，培训关键是“送”。“送”的基础是要落实资金，解决资金缺口；“送”的难点是实用技术性要强，通俗易懂和技能简单；“送”的过程要精心精细，周密安排，认真遴选，工作落到实处。

1.2 加强师资培训，提高教师素质

教师是“送教下乡”培养农民的关键，教师是理论教学的设计者与执行者，还是联系实际的实践者和指导者，教师应加强学习，更新专业知识，积极探索和实践新农民培训的新方法，新形式，教师积极参加农业生产实践与专业学术交流活动努力学习，拓宽知识面，把我们所学到的知识通过我们的最直接最明白的语言传授给农民。

1.3 立足实际，展开送教下乡的基础是灵活

实施“送教下乡”，就要以各村屯多部门联动配合为支撑全面开展“送教下乡”工作。各部门要面对“两个实际”，即农村生产实际和农民基础实际，展开培训工作；要落实“三个结合”即提高文化素养与培养专业能力相结合、集中学习与生产实践相结合、专业培训与长期服务相结合。“送教下乡”结合农时季节培训，不断提高广大农民的科学文化素质，带动更多的农民创业就业，促进增收致富。

1.4 根据需求展开“送教”是实施“送教下乡”的关键

要根据各地农民对先进技术的需要和需求，开展各类适合农民特点的短期及中长期实用技术培训和指导。要深入田间地头，主动了解农民对技术的需求，以点带面带动农村生产水平的整体提高，进过培训为农民创造出更多的经济价值。

2 送教下乡的方式方法

送教下乡的方式在目前来看不只是一种，有面对面的授课和现场实习，还有网络，光碟等，现场面对面的方式是比较受广大农民朋友欢迎的最适应最贴切的方式，这种送课至关重要，传统教学管理模式需要相应进行调整。在采访中有70%以上的农民喜欢面对面授课。在农家门口为农民讲课与学校不同，这种方法接受力很快，教师需要精心安排教学内容，教学内容既要考虑专业的系统性，又要根据农民的要求来安排。老师讲的课要让农民听了就懂、看了就会、用了见效，这样才是农民最最欢迎的。它要求所开设的课程一要与农民相关，二要紧贴农时，不影响农民正常农业生产，脱离二者就不能得到农民真心拥护，教学效果也会大打折扣。针对这一情况我们农广校的具体做法是：

第一实际需要决定专业设置。学校专门派出教师到各教学点进行调研，根据区域产业特点确定开设专业，由当地生产习性和农时确定授课计划，确保课程符合农民需要，力求送到农民家门口的教育老百姓喜欢听，用得上。

第二农时决定讲课时间和内容。学校的课程安排都是根据农时决定的，到什么时候讲什么课，使教学进度与动植物的生长周期相结合。农民不用出家门、不耽误干活就能系统的学习专业知识。广大农民普遍关心的问题，这时学校的老师就着重讲解上述相关知识，为农民解忧排难、为促进农民增产增收铺路搭桥。

3 送教下乡的形式与内容研究

为解决农民知识的缺陷，把课堂设在田间地头、乡村院落，为农民讲解一些农业技术与操作知识，直接培训农民，让缺乏知识的农民看到了发展和提高的方向。送教下乡的内容从以下几点谈起：（1）精心组织，提前宣传。在送课的前一天或前几天到自己所要去的地方与当地负责人联系好，说明我们这次送课下乡的目的与要求，把整个程序和相关信息提前传递给农民，打破农民固有的心理防线以便到讲课时增强大家参与和学习的积极性，同时在讲课现场发放书籍、笔、本，为农民提供有力的方便的学习条件。（2）精彩展示。为成功开展送教下乡，增强活动的实效性，学校积极推荐骨干教师，从认真备课到精心设计教案，不断修改，不断完善，在活动现场会把最先进的技术和最新的政策带给广大农民，让农民听到最优秀的教师给他们讲课。从下乡送课来看，农民真是受益无穷。（3）用心学习，我们做教师的会尽最大努力为农民送上优秀的技术指导，那么作为农民朋友也要进行虚心学习，送课当天农民来得早到的齐，听课专心，记录认真，这些不但是纪律要求也是重要的培训内容，因为只有做到这些才能保障农民朋友学有所获学有所得。

4 小结

就送教下乡活动的时间来说，它不可能一下子为农民解决更多的实际问题。必须做好“送教下乡”的后续工作，及时组织教师与农民进行互动沟通，让大家说说参加“送教下乡”的体会和收获，及时让大家对“送教下乡”知识的消化吸收，把领悟到的东西提高各地区的惠民政策为农民创业带来前所未有的发展机遇，更是广大农民创业发展千载难逢的良机，要转变观念、解放思想，致力于调整种植结构，农业组织化程度，争做有文化、懂技术、会经营的“新型农民”，积极主动地走上自主创业、大胆创新的康庄大道。

作者简介：李明月（1972-），女，汉族，吉林德惠人，德惠市农业广播电视学校农艺师，研究方向：作物栽培。