试析《喜羊羊》成功的要素
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇试析《喜羊羊》成功的要素范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：本文从《喜羊羊》的影片定位、故事取材、表现形式以及技术选择等方面分析，指出其成功之处。
关键词：动漫；《喜羊羊》；国产动漫
中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）17-0129-01
由广东原创动力文化传播有限公司出品的国产原创《喜羊羊与灰太狼》系列动画片，自2005年8月在杭州少儿频道首播了以后，后来陆续在全国近50家电视台热播，得到了广泛好评，至今也创造了良好的经济效益。《喜羊羊与灰太狼》系列无疑是成功的，本文将对此影片成功的要素做一些分析。
一、影片《喜羊羊》简介
这部超强人气的长篇动画以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特色，赢得众多粉丝，荣获由国家广电总局颁发的国家动画片最高奖――“优秀国产动画片一等奖”。迄今已推出玩偶、图书、舞台剧、手机游戏等相关产品，其中“喜羊羊”系列图书销量过百万，在图书销售排行榜上长期位居前3名，是小学生最喜爱的口袋书之一。而首度推出的电影版《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》首映日8百万，三天票房达到3千万；在2010年贺岁大电影《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》首映日票房1250万，首周末票房4500万元，仅仅用了两周时间该片全国票房已超过1亿人民币。2011年，又推出《奇思妙想喜羊羊》和《喜羊羊与灰太狼之给快乐加油》两部新作。2012年，推出第四部系列电影和真人版大电影。
二、《喜羊羊》成功要素分析
（一）受众定位
《喜羊羊》的受众定位以低龄儿童为主体，并考虑到了低龄儿童作为一个非独立群体的特征，即影片中加入了一些成人要素。《喜羊羊》主要针对低龄儿童制作儿童的情感单纯、行为也很直率，《喜羊羊》简单的故事逻辑和人物关系正好贴合了儿童这一特征。而欢快的剧情又营造出一种积极向上、轻松愉悦的氛围，契合儿童追求好玩、快乐的心理特征。《喜羊羊》加入流行话题和热点扩大了受众群体。动画片不再是儿童的专利，成年观众也可以从动画片中获得乐趣。《喜羊羊不仅深受儿童喜欢很多成年人也被其轻松幽默所吸引。《喜羊羊》让成年人有认同感，对其观看不仅仅是一种怀旧，也成为放松减压的好方式。事实证明，“灰太狼”是一个十分成功的角色，很多人把它当成最喜欢的形象，尤其是女性白领甚至还发出“嫁人要嫁灰太狼”的感慨，她们认为“灰太狼”是新时代好男人的代表，虽然对小肥羊很凶恶，但对自己的老婆和孩子却任劳任怨，疼爱备至。情感因素的加入，虏获了女性白领观众的心，使其成为《喜羊羊》重要的受众群体。
（二）内容取材
《喜羊羊》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗为主线，剧情的轻松诙谐风格，情节爆笑，对白幽默，还巧妙地融入社会中的新鲜名词。好的动漫作品离不开深入人心的好故事，《喜羊羊》的创意核心就是用简单、欢快的故事打动观众。尤其值得一提的是《喜羊羊》没有了枯燥说教的成分，真正做到了寓教于乐。传统的动画说教意图明显，娱乐性不够，而《喜羊羊》的制作者把故事的通俗性和娱乐性放在了首位，风趣幽默的对白、简单轻松的情节在使观众开心之余，自然而然地传递出健康向上、积极勇敢的内涵。
《喜羊羊》团队的动画师和编剧都是年轻人，平均年龄不超过25岁，影片的故事题材就取自自己的童年和身边有趣的事，所以同龄的人都会有些共鸣。因为他们自己就是大孩子，所以最初就没打算有什么灌输意味。故事中的形象和情节很多都来自学生时期的记忆，因此《喜羊羊》中的很多情节，大概都能唤起成年人的集体回忆。
（三）表现形式
造型问题是中国动漫产业发展中的一个非常致命的问题，《喜羊羊》在这方面有很大的突破。在以往的动漫形象中，好人和坏人分得很清楚，正邪对立十分严谨。在这一点上，《喜羊羊》却表现得十分人性化，形象塑造更加立体和具有层次：好人也有小缺点，坏人也有小优点，让人觉得很真实、很亲切在造型方面，制作者采用目前深受广大青少年喜欢的Q版动漫风格，塑造了一群可爱活泼、个性鲜明、令人过目不忘的动漫形象：勇敢机智但有些性急的喜羊羊；贪吃偷懒却忠厚可爱的懒羊羊心灵手巧却爱臭美的美羊羊；强壮正义却很鲁莽的沸羊羊；奸诈愚蠢却又疼爱妻儿的灰太狼……正如制作方所说：“喜羊羊”没有特定的人物原型，但这些形象也是从众生相中提炼出来的，很多人都可以从剧中的人物看到自己的影子。
（四）制作方式
采用简单有效的技术是《喜羊羊》成功的重要因素之一。《喜羊羊》用flash制作，成本较低，制作速度较快，这使得这部长篇动画得以为继。有人评论这部影片的画面质感较差，但是由于主要定位为幼龄儿童，对画质的要求较低，权衡之下，牺牲画质换取制作速度，降低成本，也是本片的一大成功之处。
参考文献：
[1]常光希.全球化与中国动画的思考[J].中国动画，2009（9）.
[2][美]约翰，A・兰特.亚太动画[M].中国传媒大学出版社，2009.