该给英语降降温了

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我是一名高中老师，从教十多年了，从我的亲身体会来说，学英语没有那么重要。我从初中开始学习英语，一直到大学毕业，学了也有十年，学习那会儿基本上有三分之一的时间用来学英语，但是从毕业到现在，我几乎和英语断交了，现在也忘得差不多了。刚毕业那会，找不到工作，也曾想过考研，但是一想到英语要过六级，就望而却步了。本来自己学英语就吃力，还学了个“哑巴英语”，根本不会说，所以只能作罢。但是直到现在，我也没有感觉到我学了十几年的英语对我的人生、哪怕是对我的生活有些许有益的影响或帮助，也根本没地方用，十多年的英语算是白学了。

再说说我的孩子，我女儿今年十岁了，每个周末都去上补习班，已经学了三年的剑桥少儿英语了。我不想让孩子学习那么累，但拗不过她爸爸，她爸爸认为别人家的孩子都在学，我们的孩子不能输在起跑线上。有一天，孩子哭着对我说：“妈妈，什么人才需要上补习班呀？”我说：“当然是学习不好的人呀！”孩子委屈地说：“那我的英语学的并不差呀，为什么还要上补习班？我不想上了。”说实在的，我很不想让孩子这么早就感到有压力，认为学习是一种负担，这会让她在以后的学习中产生厌学情绪，得不偿失。

从现实生活来看.许多孩子从上幼儿园开始就学习英语。从小学三年级开始上英语课以来，大部分学生用二分之一的学习时间，来学习他们并不喜欢的英语。在这么多孩子里面，最多有四分之一的孩子喜欢学英语，这其中不乏那些只是对英语产生暂时的好奇的孩子，那干嘛要让这么多孩子一起“陪读”，一起赔掉快乐、赔掉童年、赔掉青春呢！教育部一直都在提倡给孩子减负，但为什么孩子的学习任务却越来越多、越来越重了呢？为什么不从源头给予遏制呢！正因为要求孩子们从小就要学习英语，所以各种类型的补习班应运而生，许多孩子就被迫去上补习班了。

再者说，小学三年级的孩子，许多都还没有把汉语拼音弄明白、发音还不准确呢，突然又加进来了英语单词，这让很多孩子感到手足无措。本来么，我们的汉语就博大精深，一词多义、一字多音，就很难掌握，要想真正的掌握，需好好下几年功夫不可，有些东西，高中的孩子都不一定能理解，更何况只有几岁的孩子。在他们对汉语还很模糊的时候，就强行加进来了英语，这会让他们对很多事情产生混淆，对很多字、很多词、很多读音、甚至很多意思产生混淆，得不偿失。特别是自从开始学习英语，孩子学习的一大半时间耗在了英语上，甚至也占用了玩乐的时间。

自从孩子开始学习英语，父母为了能帮助孩子、辅导孩子，就必须强迫自己也学习英语，到处给孩子买辅导材料、请家教；爷爷奶奶为了能逗孙子开心，也开始学习英语。现在全国的形式是：自上而下、从老到幼，掀起了一股学习英语的热潮，真可谓“炙手可热”！几乎所有的孩子都在学英语，而且还要求你必须达到个什么程度，否则你就得“歇菜”。中考要考，高考必考，上了大学就必须过四级，要考研究生就必须过六级，好不容易毕业了去找工作，用人单位也要求你要有较高的英语水准。总之一句话，“这个社会离了英语就不行！”现在可以说大部分人是在盲目的学英语，他们根本不知道自己学英语要干嘛，因为谁也不敢保证自己将来一定会干什么，这个社会变化太快了！

该给英语降降温了，不可否认，英语是一门外交语言，需要我们对它有所了解，但不是所有的人都需要掌握它，因为不是所有的人都有机会接见外宾，不是所有的人都有机会去当翻译、去翻译资料，所以也就不需要所有的人都去学它了。当然，也有天生就喜欢学英语的，那就去培养他好了，让他去帮我们做这些事情，而且我敢肯定，他做的一定比我们好。古人云：闻道有先后，术业有专攻。正因为他专门去做这一件事情，所以才能做得更好。每个人只要把自己喜欢做的事情做好了，那我们这个社会将会是多么的和谐美好！

该给英语降降温了，’正所谓兴趣是最好的老师，从小学到高中，真正喜欢英语的学生越来越少，绝大部分学生属于“’被迫”，所以他们不得不花费大量的时间去学习对他们的未来并没有任何影响、也没有任何用处的英语。正因为中考、高考要考，所以就有很多学生被迫去补课，家长也就因此要付出更多一一金钱和时间。

该给英语降降温了，对于当今的中国来说，是要与国际接轨，但是对于大部分学生来说，他们根本没有学习英语的语言环境，所以最终只能和我一样，学个“哑巴英语”，即使真的遇到个什么特殊情况，恐怕也是很难处理的。

该给英语降降温了，经我调查，现在的高中学生中，真正喜欢学习英语的不到十分之一（当然，我带的是普通中学），那也就是说绝大部分学生属于“陪读”！那是对人才、对青春多大的浪费呀！据我了解，有些学生从一开始就不喜欢英语，只是由于高考英语必考，所以才不得不学，而且，由于并不喜欢，所以要记住并理解它就不得不多花点时间，大部分学生在英语学习方面所花的时间大大超过了其他课程，甚至大大超过了对汉语的学习，最重要的是：他们为之努力的结果，除了参加不同类型的考试之外，再无他用。

该给英语降降温了，据我观察，在高中的学生中，英语考试出现了三个怪相：怪相一，一遇到英语考试，一个考场三十个学生中，只有两三个学生在认真作答，即使是所谓的重点班，最多也只有四五个学生在认真作答，这其中也不乏像我一样“死记硬背，只为取得高分”的学生。其他的都趴桌子上睡觉，叫都叫不起来，即使你勉强将他揪起，你一转身他又趴桌子上了。究其原因，因为是考试，不允许左顾右盼，更不允许说话，但是又不会做题，所以只能趴着睡觉了。怪相二，在距考试结束不到十分钟时，睡觉的学生都爬起来开始答题，答案可想而知是随心所欲；还有学生用纸团“抓阉”来确定答案，因为每个题的答案不外乎ABCD，所以就写在四张纸条上，揉作四个小团，随手一扔，离得近的就是这道题的答案，因为很多学生都发现，有时候懵的比认真做的得分率还高。怪相三，一旦遇到是考英语，有个别学生根本就不参加考试，所以每次英语考试都有缺考的学生。我敢保证，如果说从现在开始，中考高考取消英语考试，那绝大多数学生和绝大多数家长都会欢呼雀跃，如释重负；更何况如果取消所有的英语考试，那会让多少人由此受益呀！如果我当年毕业那会对英语要求不那么严格的话，我的人生也可能会是另一番景象。

该给英语降降温了，据我了解，大部分英语老师上课很是受罪，因为大部分学生上课听不懂，就不听课，所以上课讲话的学生、做小动作的学生、睡觉的学生比比皆是，课堂纪律很难维持，老师为此很是头疼；而且，即使是在认真听课的学生，老师上课提出的问题也很少有人回答，所以导致有些老师上课基本上就是“一言堂”，也使老师很有挫败感。

所以我认为，英语学习并不像我们看到的那样重要。学习英语最多可以从高中开始，那个年龄段的孩子基本上知道了自己的喜好，懂得了选择，这个时候，让同学们普遍都接触到英语，然后根据个人的喜好选择不同的科目，就像现在的文理科一样，有选修有必修，英语特长生在这个时候也能体现出来，然后再将这些人送到外语学院去深造，这样就能较大限度的发挥学生的特长，其他学生也就不必一起陪着浪费时间、跟着受罪了。

再者说，高中学生的汉语基础基本已经成型，这时候再学习英语，对汉语拼音也不会产生影响，而且在之前的学习中也有更多更充分的时间来学习汉语及其他课程，这样一来，不仅减轻了孩子的学习负担，也会使汉语基础更扎实、更牢固。

该给英语降降温了，英语的学习使广大师生都备受折磨，使广大家长都备受煎熬，也使我们国家蒙受巨大的损失。

总而言之一句话：英语并不是非学不可，中国的英语教学已经误入歧途，该给英语降降温了！