我读的,竟是一本地图册

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如果有人问：你小时候读的书是什么？我非常汗颜，只能回答：一本地图册。

这是怎样的一本地图册？没有精美的装帧，没有五彩的标识，也没有繁纷的内容，它是一本解放前出版的、印制粗糙的中国地图册。我的童年很穷苦，没有别的书可读。

然而，就是这本地图册，却给了我对于阅读的有益启示。

这册地图中，用各种人物、动物、植物的形象，象征了中国的版图和各个省份的版图。

一片大桑叶，象征整个中国的版图（那时候是这样）。看着这片大桑叶，我默默地想：哦，大桑叶一定是很绿很绿的，那很美丽呀！我和那么多的人都生活在这片绿绿的大桑叶上，那是很美好的呀！我生长在大桑叶的哪个地方呢？哦，在那根小小的叶柄上。叶柄支撑着叶片，那我很重要啊！于是，我对这片大桑叶油然地产生了热爱之情。其实，那就是对中国的热爱之情啊！

一头骆驼，象征山东省的版图。我出生在山东省的胶东半岛，这里没有骆驼，但从此我知道了世界上有一种叫“骆驼”的动物，它是这个模样。将来有机会，我一定要去看看真骆驼。骆驼把自己的头深深地探向海洋，很威风，我就生长在骆驼的头上，自己也感到很威风，于是对自己的家乡自然有了一种自豪感。

一只青蛙，象征湖北省的版图。湖北省是怎样的，我不知道。但它既像只大青蛙，就一定不错，绿绿的，瞪着两只大眼睛，还会呱呱地叫，那里肯定是个好地方。

狐与鹅，象征甘肃省的版图。图是这样画的：一只鹅向下伸着长脖子，脑袋被狐狸的头咬住了。这个省很奇怪呀，别的省或圆或方，它怎么是个大长条呢？这个省的人，要从这一头走到那一头，那要走多少路呀！看来，世界上的路会是很长很长的。

一只虎，象征黑龙江省的版图（那时候是这样）。我没见过虎，但从此知道了虎的模样：大大的，凶凶的，头上有个“王”字，别的动物一定很怕它。它是野兽，一定生活在大山的树林里。能容下老虎和别的动物的树林，一定是一大片树林，那里树高林密。树高林密的树林，是个什么样子呢？

鱼与螺，象征广东省的版图（那时候海南岛不是一个省）。现在的广东省是一条鱼，海南省是一只螺。这个地方一定特别有意思。有鱼有螺的地方，一定有海。海是什么样子？水很多吗？有浪吗？海上有船吗？坐船是什么滋味？

辽宁省的象征是展翅的老鹰，江西省的象征是老人头，云南省的象征是仙鹤，江苏省的象征是老翁舞剑，等等等等，每一个省份都一个象征，有意思极了。

明明只是一本简陋的地图册，怎么让我给读成了厚厚的大书呢？仔细地思索，原来这里面有一条阅读的秘诀，那就是：读书不仅要“读”，还要“想”。“读”是基础，“想”是升华。这大概就是孔子所提倡的“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法吧！

长大以后，我按照“读+想”原则，凡阅读时一定要弄清楚“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“会怎样”。坚持下来，果然受益匪浅。