对口语和书面语的再认识

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【摘 要】对口语和书面语的认识，一般而言，口头说出的即为口语，诉诸文字的则为书面语。但在具体语用中，往往出现“两难”情况，如：学术讨论会话语具有浓厚书面语色彩；电子邮件常带口语特征。对于诸类现象，无法定性。本文将探讨二者之间的区别与联系，以达到正确认识二者的目的。

【关键词】口语；书面语；区别；联系

一般而言，口头说出的则为口语，诉诸文字的则为书面语。的确，这是从两者表现形式或载体而给予的解释。但在现实语用中，口头说出的不一定是口语，诉诸文字的可能不为书面语。如：网络聊天、新闻播报、电子邮件等。本文将对此做简单探讨。

一、口语、书面语的联系及区别

（一）口语和书面语的联系

既然口语和书面语是同一种语言的不同表现形式，二者之间必存在联系，为便于掌握，现把二者的主要联系分点表示如下：

1.口语和书面语均是同一语言存在的客观形式。口语凭借声音载体，书面语借助文字表达。

2.书面语在口语的基础上形成，依赖于口语。书面语使“听说”的语言符号变成“看”的语言符号。这种依赖关系正如徐通锵、叶蜚声所言：“书面语完全脱离口语是违背语言发展规律的现象。” [1]

3.口语和书面语均是对同一语言符号的运用，但其具体表现形式相异，因此形成了不同的特点。如谢徐萍认为“口语和书面语都使用同样的语言符号，即使用同样的词汇系统、语法系统来表达意义。” [2]

4.在语用中，二者常出现交叉现象。如张玲所言“人们常因不同的交流场合和交流目的，在口语中运用书面语结构技巧，或在书面语中运用口语的结构技巧。” [3]

（二）二者的区别

口语和书面语作为同一语言的两种不同客观形式，因二者凭借的载体不同，各自具有了不同的特征。对于二者的区别，本文将对前人们的研究进行简单归类。

1.二者的特征不同

所谓特征不同主要对其具体使用中呈现特点的归纳。如徐通锵、叶蜚声归纳到：“说话的时候除了连词成句外，还可利用整句话的高低快慢变化，各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。口语用词范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的‘呃，呃’；书面语往往使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构。连贯照应等。”

二位谈到了其具体使用时所涉及的语音、词汇、句法结构等方面。当然也有单纯归纳口语特征的，如吴春相、金基石认为“口语表现的语言特征有：①用词广泛；②较多的使用带表彩的语言材料；③省略较多；④句式简单化，多样化；⑤话语不固定，有时语言不连贯。” [4]

2.语音、词汇、句法结构等的区别

（1）语音上，口语的语音为外在体现的，书面语语音隐形存在。即在具体口语中能听见语音，而在书面语中，无法直接听到，但语音存在于我们的大脑。这跟二者凭借的媒介是符合的。

（2）词汇上，二者使用同一语言系统中的词汇，但口语往往使用各种方言、土语以及少用的语气词，同时还可随意使用一些网络流行词，以及自我创造的新词、缩略语等。书面语在词汇的选择和使用上有一定的限制或讲究。其常使用一些常用的、表意明确的基本词汇和一般词汇。如：同是表示“大脑”的意思，口语可说成“脑壳”，书面语则选用“头”或“大脑”；同是“父亲”的意义，口语则可运用“老汉儿”“老爸”“爸呀子”等词汇，而书面语则运用“父亲”等词。其实，二者对词语选择的不同可以看出，二者语体色彩不同，口语表达往往通俗、诙谐、易懂，而书面语则显得比较庄重、文雅、正式。

（3）句法结构的选择上，口语一般使用简单的句子结构，而书面语一般会用到长句、复句、多层定语、多层状语等知识，讲究句子的规范性和合语法性。口语相对于书面语而言，语法要求不严格，只要能传达一定的意义即可。

3.语用的不同

（1）口语往往受时间和空间的限制，而书面语则不会。口语以声音为媒介，说出的东西转瞬即逝，并且谈论的双方须在同一时空内。当然，随着科技的发展，录音笔、电话等先进工具的诞生则削弱了这一限制。书面语以文字为媒介，可以有效地打破时间和空间的限制。

（2）对语境依赖程度不同。相对而言，口语依赖语境的程度高于书面语。正如何伟渔所言“口语交际，传者与受者处于同一时间、同一地点，是面对面的，它具有双向性，直接性、动态性等特点；书面语交际，传者与受者不再同一时间，同一地点，不是面对面，具有单向性、间接性、静态性的特点。”

（3）出现场合不同。口语常常用于人们的日常生活交流，而书面语常用于较正式场合。如“会议记录、学术论文、机关文件”等。

4.语篇的不同

口语中的话题一般为生活中的小事件，但也可涉及类似学术讨论、学习交流等话题；书面语一般主要选用科技、学术、教学等话题，但也可涉及一般性话题，二者存在交叉现象。

对于口语和书面语的区别，我们仅对二者进行一般性比较，得出明显的不同，这种区别和不同并不是绝对对立，二者往往存在着交叉。切忌对二者采用“一刀切”的办法。那么我们该怎样正确认识口语和书面语之间的关系呢？学界对此已提出比较准确的解决办法。

二、正确认识二者的关系

谢徐萍提出：“口语和书面语是连续统。连续统意指两极间的一条直线，即任何一个语例都处于从书面语到口语的连续统上。这里有一个前提需说明，即口头交际使用的语言不一定是口语；反之，读写所用的语言也未必是书面语。”作者从五个纬度说明了口语和书面语的关系：“二者的关系为你中有我，我中有你，只是各自的侧重点不一样。”同时，吕颖把口语和书面语作为一个连续体，指出“哈孟德等认为居于连续体两端的分别是典型口语和典型书面语,大部分语篇处于中间状态”。

受连续体启发，我们可根据口语和书面语的典型特征建立两个典型范畴――典型口语范畴和典型书面语范畴，并把二者置于联系体两端，二者之间存在一定对立关系，但对立是相对的，二者在连续体上存在结合情况，如：电话会谈使用口语，也带有书面语特点；网络聊天，使用书面形式，但也带有口语特点。同样，我们可以把此种形式集合在一个范畴之内，三个范畴的边界是模糊的，具有一定的波动幅度。而这样做，归类的最大问题在于口语和书面语典型特征的确定标准难以定夺。因此有待进一步验证。

三、结语

口语和书面语作为同一语言的两种不同形式，虽使用同一语言系统的词汇、句法结构，但二者之间仍存在一定的差异。对于二者的关系，应据具体情况加以判断，切忌继续“口头表达的则为口语，写出的则为书面语”的狭隘认识。本文对此的研究仅为抛砖之作，望方家不吝赐教。

【参考文献】

[1]叶蜚声,徐通锵.语言学纲要[M].北京:北京大学出版社,1997.

[2]谢徐萍.口语与书面语的关系探讨及其对英语教学的启示[J].南通大学学报(教育科学版),2005(02).

[3]张玲.从口语和书面语的关系谈起[J].外语界,1995(03).

[4]吴春相,金基石.略论心理距离与书面语、口语的关系[J].汉语学习,2008(04).

作者简介：李子红（1986―），男，四川宜宾人，四川师范大学文学院语言学及应用语言学专业硕士生，研究方向：现代汉语。

段文华（1989―），男，重庆巫溪人，四川师范大学文学院语言学及应用语言学专业硕士生，研究方向：现代汉语。