呵护孩子的“美梦”

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小儿鑫博3岁时，我和他在小区花园里玩。他发现了一窝蚂蚁爬进爬出，就饶有兴趣地蹲在那儿看。莹莹妈走过来说：“鑫博，看什么呢？”“不是看，是在听蚂蚁唱歌。”“傻孩子，蚂蚁哪能唱歌。”“你又没听，怎么知道蚂蚁不能唱歌？”“呦，瞧这孩子！”看到此，我赶忙蹲下来说：“鑫博，妈妈和你一起听蚂蚁唱歌。”因为，我担心莹莹妈搅了小儿的“美梦”。

鑫博4岁时，在少年宫学画画。一天，他画了一只大母鸡，又画了几只鸡宝宝。我刚要表扬他画得不错，但见他又拿起蜡笔在纸上乱涂起来，霎那间鸡宝宝们全不见了……我没有制止，更没呵斥，而是好奇地问：“你这是干什么？”鑫博笑眯眯地说：“今天很冷，我在帮鸡宝宝盖被子，不然，它们会感冒的。”我连忙说：“鑫博真是个爱护小动物的好宝宝！”鑫博高兴地说：“那我再画个太阳公公，小鸡们就更不冷了。”说着，又画了起来……在我的呵护下，小儿的“美梦”继续着……

走笔至此，就想到了第一个登上月球的美国人阿姆斯特朗。童年时，他在院子里玩，妈妈叫他吃饭，他说：“我在和月亮姐姐说话呢。”妈妈说：“那好吧，和月亮姐姐说完就快来吃饭啊！”谁能想到，他真的成了第一个登上月球的人，尽管那里没有月亮姐姐。

大科学家爱因斯坦曾说：想象力比知识更重要。而孩子的想象力大都在孩子的“美梦”中，所以呵护孩子的“美梦”就是保护孩子的想象力。可是，很多长辈在以“爱”的名义实施教育时，却忽视了一个自然规律，那就是：孩子有自己独特的成长路线。他们既不是任由长辈随意写画的白纸，也不是添什么就装什么的空瓶子。所以，长辈们要给孩子们留有足够的时间和空间，让他们随便想、随便做，在“美梦”中尽享成长的快乐。

有一年，一家英国报纸以“世界上最大的快乐是什么”为题，作有奖征答。结果，在四个获奖答案中，排在第二的是——

小孩子在海滩上用砂石筑城堡。

这座城堡就是孩子的“美梦”，折射着童心中纯真无邪的快乐。

孩子梦里，有飞翔的风筝，盛开的花朵……

孩子的心里，有真的情，真的善，真的美……

让我们呵护好孩子的“美梦”吧！