美国小学是怎么过教师节的
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美国小学的教师节持续一个星期。在教师节前的星期五，校长给每个学生及学生家长发了一封信：
“亲爱的学生和家长们，下个星期，五月八日至十二日， 是‘感谢教师周’。为了向老师表达您有多感谢他们，请从下周一开始每天带以下东西到学校送给老师：
星期一——从你家的花园里摘一朵花
星期二——画一幅画
星期三——带一块小点心
星期四——在一张纸上写上十个理由为什么你爱你的老师
星期五——你自己选择带一样东西
潘诺西先生”
这一周是这么过的：
周一，老师的花瓶里五颜六色的花争奇斗艳， 非常美丽。
周二，孩子们都是画的鲜花送给老师。
星期三，老师把小朋友送的所有点心都和全班同学分享了。她让孩子们过了非常甜蜜的一天。
星期四的功课，孩子们上星期五回到家就写好了。他们有很多的理由要感谢老师，写出二十个都没问题。
星期五的礼物，他们买了画有各种昆虫的一块塑料板，自己填色。在阳光的照耀下，闪闪发亮，很美丽。老师把它挂到了教室窗口上，使他们的教室更美丽神奇。
以下是朋友的孩子写的十个爱老师的理由：
我爱您是因为：
1. 您不严厉。
2. 您让我们挑选玩具。
3. 您选我为“每月之星”。
4. 您带我们郊游。
5. 去年我生病在家的时候，您给我留着冰激凌。
6. 我膝盖摔破皮的时候，您给我贴胶布，安慰我。
7. 我们有时迟到，您也不会叫我们到校长室去拿迟到条。
8. 您有四个大桌子，把我们分成四组，同时分别学不同的东西。
9. 您让我到二年级去上课，这样我可以不浪费学习时间。（美国孩子可以根据自己的学习水平，自己选择合适的年级去学习个别学科。）
10.您教导我们，帮助我们，关心我们，您使我们快乐。
封面上，他画上了自己跌破膝盖的时候老师在给他贴创可贴，嘴里说着“没关系，没关系”。
真是让人动容的教师节！教师的快乐就在此！教育的快乐亦如此！
教师节到了，案头上有一张学校发出的倡议书：倡议所有的家长让老师过一个“绿色”的教师节。其他学校各有妙招，有全体教师拒绝礼物的签名仪式，有教师给学生寄贺卡的活动……教师真是一群特别有创意的团队。可是，我怎么感觉不那么舒畅呢？本来就是“捧着一颗心来，不带半根草去”，为什么需要一再地强调和辩白呢？会不会让人有一种欲盖弥彰、此地无银的感觉呢？
正在思量教师节怎么过得那么纠结，表妹来电，问教师节该给她上小小班的儿子的老师送什么好？如何送？我哑然。我想告诉她，从教20年来，一位孩子小学毕业后十四年来每年教师节都来看望或者电话给我，最近，又带着他的孩子来看我这位师奶奶。这种内心的充实的喜悦，是什么都不能相提并论的，这也是别的行业应该难以体会到的吧？或许，美国小学的教师节过节方式可以供她参考。