状元日志:做高考欢乐英雄

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我想了很久，在我身上确实找不出很好的学习方法给大家来借鉴。你们完全可以做得比我更好。我能做的，就是给你们提供一些精神食粮了，它们同時也是我一生的财富。我就效仿一下莫言先生，来给大家讲讲故事，以下都是我高三時期的日记，希望我的心路历程，能为学弟学妹们加油。

2012-1-14

最近连续考差了两次，我相信很多人已经开始质疑我的实力了，说不定我自己也是。時间不多了，我就会这样放弃吗？或者索性就纯然当作是人生给自己开了个玩笑？

不行，不能就这么放弃了。你看到摆在你面前的高一高二時做过的试卷了吗？你得对得起你的过去，它们都有它们之所以存在的意义。剩下的五个月，你可得给我拼出来，就算最后的结果仍然改变不了。但你不能不敢拼，别人可以小看你，你可不能小看了你自己！

2012-2-18

几乎把自己的课桌抽屉外加桌面变成了一个图书馆，塞满了高一高二用过的课本，真没想到高三后期这些课本会这么有用。

把容易遗忘的知识点写在便利贴上，白天收集积累，晚上就把它们都贴在床头的墙上，这种方法应该不错。睡前和起床后都可以好好地“面壁”，说不定高考结束以后，这面床头墙将满是小纸条呢。

2012-3-16

前几天偶遇一篇讲心理暗示的文章，大致明白了心理暗示之于一个人的作用。从今天开始，每次从家里出门去学校的路上，我都要给予自己心理暗示，至于暗示的内容，可以是“要以面试的状态来对待每一天”，可以是“要戒骄戒躁”，可以是“我爱高

2012-4-29

我反复告诉自己：加油，你能行的！

我勇敢地选择了高三，就应该勇敢地走下去，张旭琛，你要坚持住，就算为了那么多支持你的人，都得拼出自己！打下去！

总之你每门课都学得不怎么地，所以请沉下心来去学吧！I have to make some adjustments，It’s my duty and my style.

要静下心，要沉进去。语文在讲小说、六级概念整合法、发散性思维和纯粹的高考议论文：英语在不停地做题，单选老错，脱离了英语这门语言本身，就容易产生学习疲劳，做听力题時的态度不够严谨，老在长对话面前出错，注意力啊，一定得集中；数学，对文字的感觉，对数学语言的感觉，顺着题意来做题，现在不是你逞强的時候，还有，这段時间确实缺少错题的积累；理综，题目做多了就老会陷入“惯性思维”，审题欠仔细，还有，一些还没有突破的难点，这段時间要来集中突破一次了，别把疑问留到高考后。

2012-5-22

（三模考试之后）

你有百分百按照高考那一套来打这场仗吗？毕竟是两天的战争9个小時，如果是一个斗士，这一切的一切，都是为了磨出一把利刃，然后一剑封喉！

2012-6-5

学弟学妹们，谢谢你们在楼对面的鼓励！我爱附中，我爱高考，我爱这段日子。

2012-6-6

You deserve your day in the sun！未来的你会走得更远的！我爱这个考场！这是一场令人尊敬的考试，通过你自己的努力，去赢得别人的尊敬吧！

2012-6-7

你就算没有睡这场觉也可以考得很好。考试马上开始，it’s show time and party time！

2012-6-8

两天的大战终于结束了！四场考试一场接着一场，每场考试都像是一场大战役。不知怎么的，考完以后竟对它有一丝不舍，也许这是对高考这位对手应有的尊敬吧。

高考这两天很难忘。在走进考场以前，压力伴随着忐忑无形间缠在心头。陪伴我在日新广场上等候的，有一直在背后支持我的爸爸妈妈，也有同甘共苦三载的同学和老师们。当時见到一个自己熟悉的老师，都会激动地跑上前去，要么握手，要么击掌，要么拥抱，显得挺壮怀激烈的。我的物理竞赛导师涂老师和我握手時，他用他惯有的我熟悉得不能再熟悉的语气对我说：“别的都不说，就送你一句话，注意時间！”

原本以为高考正值盛夏，炎热的天气会是影响自己发挥的不利因素，尤其是英语听力考场是不允许开风扇的。可考试期间却出乎预料地接连两天的阴天，很凉爽。既无大晴天，又无大雨天，这是我们最希望的好天气。老天爷一直按捺着它的情绪。今天下午，当最后一场考试结束铃声响起，我们都冲出教学楼狂欢時，天上的乌云终于无力支撑老天爷欣喜的泪水了，瓢泼大雨倾盆而下。好一场雨！那雨，下得是那样的畅快淋漓，我还在雨里淋了好久好久。

2012-6-23

（高考成绩出炉）

高中三年我最喜欢的学科是物理，这是一门我始终坚信是哲学的学科。何谓物理？雾里悟理也。我爱物理，以我自己的方式。这样的热情一直鼓舞我在高中的物理学习中勇为人先，毫不懈怠。它激励我在高中的大型考试中总共拿了10次满分，激励我在物理竞赛的学习中同样不遗余力。对于学好物理，或者说是学好高中物理，我一直认为总结起来有八个字“情景、思路、方程、模型。”把物理情景描绘得完整，把思路理清楚，把方程列好，不多不少，体现物理的核心概念和规律。把物理模型运用得巧妙。我相信，高中物理无难题。当然，“运用之妙，存乎一心”，要想运用得好，首先要有可以运用的材料。这就需要长期的细心积累和不厌其烦的反复思考，我想，不仅仅对于物理，对于高考六门学科中的任何一门，这点都是适用的：学习既得做实事，又得动脑子，既是体力劳动，又是脑力劳动。当然，最终高考時我也取得了不错的成绩。

现在想起高考前的那段流金岁月，我都会不由得心血沸腾。那股热情与拼劲对我来说，是终身受用的。这也是我想对面对高考的学弟学妹们说的：努力地去享受你们的高三，努力地去热爱你们的高三，拼出你们的风头来，打出你们的风采来。不要沦为做题机器，保持自己最富有生气和灵性的一面，把它一直带到高考以及今后更广阔的人生。

最后用一条高考前清华招生组发给我的短信来结束这篇文章：

“寒窗苦读十二载，金榜题名只手摘。千里挑一翰林士，万中独秀栋梁材。文章经纬织锦绣，神州纵横意未逮。仲夏芬芳桂花开，水木清华候君来。”