一位校长的心里话
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编者按
“群子”一词，最初指“有地位的人”，后指“仁德”之人。孔子成功地将“君子”概念引入道德修养与人格塑造范畴，并被弟子和后来的儒家学派不断完善、传播，逐渐成为中国人的道德典范。其实，在孔子的道德理想中，与“圣人”“贤人”等更高要求相比，“君子”只是简单、易行、相对完美的一般品行标准。时至今日，“君子”概念仍然深入人心，但随着社会的发展，“君子”这一曾经普遍的道德内涵在多元价值观的冲击下，不断被抽空，变得零碎散乱。因此，去芜存菁，充实与重塑“君子”理想，是摆在眼前的一道时代命题，也是每个公民尤其是年轻人责无旁贷的历史使命。这不仅事关“再使风俗淳”，也是民族兴盛的必要条件。
孩子们：
每到这个季节，我的心总是会起起落落，喜忧各半。喜的是，3年中我天天感受着你们朝气蓬勃的生命气息，亲眼目睹着你们一天天长大，羽翼日渐丰满，即将从这里再次起飞，去搏击更加广阔的天空，展示生命的精彩；忧的是，我又将送走一批熟悉的身影、可爱的面容……
回首三载，孩子们，你们带给母校更多的是欣喜和欣慰，我看到了你们一天天变得懂事、成熟。你们不再是单纯稚嫩的只关注自己的孩子，你们已懂得了关爱和责任，你们已懂得了担当和使命。现在，你们即将迎接人生另一个重要的里程碑——大学，这将是你们走向社会的起点。
我们知道，人生不是百米赛跑，而是漫长的马拉松，我们每个人必须在自己的一生中树立两种意识。一是终身学习的意识，这是一种进取精神；二是不断完善的意识，这是一种纠错精神。当树立了这两种意识的时候，你们将来不优秀都不可能。
所谓优秀，是指一个人的内在品质，那便是要有高尚的人格和真才实学。人类历史上一切伟大的成功者都出自精神优秀的人之中。不管在哪一个领域，做成伟大事业的人绝非钻营之徒，而必然是拥有伟大人格和智慧的优秀人物。因此，我希望你们每个人都能够成为优秀的人。
优秀之人必有高尚的人格，而高尚人格的核心就是要有道德，可谓“德行定终身”。
有道德之人的标杆就是“君子”，这也是我们学校为什么提出“修君子人格，育绅士淑女”的育人理念。在你们即将离开母校之际，我希望你们在自己的人生道路上，不断完善自我，不断修正自己，使自己真正成为拥有君子人格的人，具体地说就是：男生成为绅士，女生成为淑女。
何为君子？在《论语》中，多处提到君子，孔子对君子的解释也有多种，其中一种诠释是：“君子道者三……仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”也就是说君子所行三件事，仁义的人不忧愁，聪明的人不迷惑，勇敢的人不畏惧。孔子又提出了“君子有九思”，即：“视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”也就是说作为一个“君子”，要具备优良品德，平时的言行举止都要慎重思考，不可轻率，要想想怎样才能合乎其人格规范。和孔子相比，孟子对“君子人格”的阐述更加细致，他认为一个人要培养独立、自由的品性，这是君子人格的基础。可见，君子人格之可贵在于其尊严与操守。
那么，如何才能拥有君子人格？我觉得要做到以下几点。
有远大的抱负和理想，以顽强的奋斗精神和进取心，承担国家、民族的生存大义；勇于承载生活中的艰辛和苦难，以宽广的心胸包纳和涵育万物。这就是同学们常用于自勉的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的含义。
与人相处仁爱重义，这是君子的修德之事。正如孔子所讲“君子喻于义，小人喻于利”，这表明君子的品行是高尚纯洁的。
对自己严格要求，锤炼品格，谦卑自守。曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这都是讲君子在修身养性方面的努力作为。
君子在人们的心目中，必是正直、仁爱、宽厚的人，是胸怀大志、行为磊落、道德高尚的可亲可敬之人。或许当初“君子”只是孔子的一个道德理想。然而，今天在我们的心目中，“君子”这个字眼已经铸成一种心中充满仁爱、对社会有着强烈的责任感、志向高远、光明磊落的鲜活人格。
中国有“君子”，西方有“绅士”。“绅士”与“君子”基本是指同一类人，是有着相似含义的词汇。
在西方文化中，“绅士”是高尚男人、理想人格的载体和社会美德的化身，代表那些着装考究、举止文雅、尊重女性、尊重人格，继承与发扬传统文化，追求与建造生活质量，彰显男人的刚毅、坚韧、含蓄、深沉与宽宏大量的人格之美，可谓是“出类拔萃，风度不凡”的男人。“绅士”是英语gentleman一词的中文释义，把这个英文词拆开的话，gentle在字典中，意思为优雅、上品、可爱、宽大、稳健、亲切、有礼等，man为男士。可见“绅士”就是一位有着上述品格的男士。
我希望我们学校走出去的每一位男生既是一位中国传统文化意义上的“君子”，又是一位西方文化意义上的“绅士”，因为你们要成为既继承中国传统文化，又要汲取西方文化的国际型人才。
在儒家文化语境中，堪与君子相匹配的优秀女性被称为“淑女”。《诗经》中就有著名的诗句：“窈窕淑女，君子好逑。”身材苗条、心地善良、性格温柔的女孩就站在半坡马厩院落的流水旁，雎鸠鸣叫，令君子心旌摇荡。
在现代社会中，“淑女”是指在仪表、谈吐、举止、思维和行为习惯上有一种独具中国特色的魅力，能真正表现女人纯洁、温柔、真挚的人格风采的女性。“淑女”应该是容貌端庄、注意修养、谈吐文雅、举止有仪、进退有度、不温不火、内心刚毅、心灵高贵、健康快乐、自信自强的女性，是美丽高雅、知书达理、善良恭谦、从容贤淑、尊重他人的化身。特别是在日常生活当中，要有一种大气的品性，这种品性会在女性身上显示超凡脱俗的优雅气质。
大气者在于识大体。识大体就是不以一己之好恶评论世事，而是以包容之心善待众生。有此美德之女子必是美好善良、令人羡慕的淑女。因此，我希望我们学校的女生们要把自己不断修炼成现代淑女。
孩子们，人的生命只有一次，在无限的时空中，再也不会有同样的机会，所有因素都恰恰组合在一起，来产生这样特定的个体了。因此，我们作为生命的主宰，就必须走好这趟不能回头的旅程。当我们把“修君子人格，育绅士淑女”作为自己的追求，不断提升和完善自己的人格修养时，我们就会成为越来越优秀的人，而优秀之人是成大器之人。
其实，在人成长的历程中，所有的教育——学校教育、家庭教育、社会教育等固然重要，而尤为重要的是自我教育。也就是说，优秀与否最终还是要靠自己。正如培根所讲：“人是自身命运的设计师。”因此，在你们即将远行之时，我嘱托了这么多，就是希望我的弟子们要在一生当中，不断改变自己，真正感知生命带给你们的快乐、幸福和愉悦。
讲了这么多，归根结底就是想让你们真正理解人生的目标和意义，有了这样的认识，我们就不会患得患失，而是能从容承载生命带给我们的荣耀与失败。
三年中我以儒家的哲学思想“入世、进取”勉励你们，今天我却想以道家的“无为而治”劝导你们，这人生的两种境界对立而统一，或许更能成就你们的幸福人生。
在这里，我要告诉你们，高考并不可怕，我们只要高度重视，从容应对，就会有最佳的应考结果。只要有最佳结果，我们便无怨无悔。三年已铸就了你们的实力状态，你们只要尽全力发挥就是考好了，考上考不上自己心中最理想的大学，在这个时期不必过多忧虑。即使考不上，也没有关系。因为高考只是人生的一个经历，大学也只是人生的一个驿站，即使到不了这个驿站，也可以绕道而行。只要精神不倒，士气不泄，你们仍可以驶入理想的彼岸，攀越人生的高峰，因为成功人生是各有途径的。正如我前面所说，只要我们不断完善和提升自己，成为有道德、有修养的绅士和淑女，那么就是真正意义上的成功。