实验室化学危险品管理措施

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇实验室化学危险品管理措施范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：实验室化学危险品种类众多，一旦在储存和使用方面不当时，常常会造成一些危及人们生命和财产安全的重大事故。由于经费的投入不足，高校化学实验室还不能把化学危险品分类存放，不能检测废水、废气等废弃化学物品的危害性，同时还存在着火灾隐患。化学实验的单位应加强对化学危险品的管理力度，对从事化学实验的人员加强培训，提高相关人员专业素质，从而增加实验室化学危险品的安全性。

关键词：实验室 化学危险品 安全管理

中图分类号：X132 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（a）-0155-01

在实验室化学药品的储存和使用的过程，如果管理人员和使用人员对化学危险品的特性不甚了解，或者对这些化学危险品的管理措施不够严密，那么，化学危险品就会存在着极大的安全性的隐患。比如：像轰动一时的朱令案、复旦投毒案等，都是因化学药品管理不严格而发生的惨剧，所以，必须把加强实验室化学危险品的存储和管理工作当作实验室的头等大事，对实验室化学危险品的管理采取防微杜渐的态度，增强化学危险品管理的责任心。

1 实验室化学危险品

想了解化学危险品的使用规则和注意事项，就需要先对化学危险品有一定程度的了解，这是安全使用和管理的前提，也是从事化学实验的第一准则，具体应从化学实验危险品的种类和特性进行深入了解，从而能更好地掌控化学危险品的管理工作。

1.1 实验室化学危险品的种类

全球范围内，世界各国对于化学危险品的分类大抵是相同的。根据GB6944-1986和GB12268-1990所显示，我国对于化学危险品大概依据其危险性、生产、运输、管理等方面来进行划分，分类的结果显示：我国的化学危险品可分为九大类别为：（1）爆炸品。（2）压缩气体和液化气体。（3）易燃液体。（4）易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物质。（5）腐蚀性物品。（6）氧化剂和有机过氧化物。（7）毒害品感染性物体。（8）放射性物品。（9）杂类。而目前来看，我国的化学实验室内的化学物品已经基本囊括了上述的九大类别，高校化学实验室中的危险品大多是这些类别中的一小部分。

1.2 实验室化学危险品的特征

这些化学实验危险品之所以能够对人们造成财产和生命伤害，主要在于这些化学物品的危险性，是由其天生的特性所导致的。一般来说，这九大化学危险品大多具有如下的特征：一是毒害性，即化学危险品对于人皮肤、呼吸系统、消化器官的毒害作用，并且携带着一定的腐蚀功能，比如硫酸、盐酸等腐蚀性较强的酸性液体，如果使用不慎滴到人体表面，将为人体皮肤带来巨大的痛苦；二是易燃性，大部分化学危险品都具有易燃的特征，很多还是容易爆炸，它们遇酸或氧化剂能够产生出剧烈的爆炸，并在反应的过程中释放出大量的热量，从而造成实验员的烧伤、烫伤等；三是放射性，有些化学物品会自动放射出射线，对于这种情况目前无法完全屏蔽，只能借助适当的材料予以吸收，从而减少放射的数量，以及对工作人员的相应损害。

因此。通过对化学危险品的特性我们可以得知，对人体来说，实验室中的化学物品其实存在着安全和健康隐患，那么，如何尽可能地减少这些隐患，保护实验人员就成为从事化学实验的人们所日益关注的重要问题。

2 实验室化学危险品管理中存在的问题

实验室中化学危险品的安全管理愈发引起人们的重视，并引发众人的献言献策。但在现实中，我国的化学危险品管理仍旧存在着诸多问题，具体表现为以下两方面。

（1）易燃易爆的化学物品，需要贮存在通风良好、干燥防潮的仓库之中，还要配备好专业的消防器材，以避免化学物品的燃烧或爆炸。但目前我国仍存在一些条件简陋的实验室，他们没有充足的资金去购买地理位置、通风条件良好的贮存仓库，因而无法严格地将室内温度控制在30°以下，从而造成火灾的隐患。此外，由于仓库中空间紧张，实验室无法将不同类别的化学物品分类放置，只能将其放在一起，这就为火灾时的救火工作增加了难度。

（2）对于实验室利用过的高度废水、废渣、废气等，在其排放的过程中也存在着严重的隐患。一般来说，这种废弃化学物品需要先经由环境监测部门的鉴定，确认其不会对环境造成严重损害后才能排放。但由于许多实验室并没有足够的净化资金，所以往往直接将废弃的化学物品排放到城市与自然之中。这其中的危害不胜枚举，比如，高强度高腐蚀性的废水不仅可能腐蚀城市的下水道系统，更有可能污染城市的引用水源，从而使城市居民染上慢性疾病。

3 实验室化学危险品的管理措施

针对我国目前所存在的实验室化学危险品的管理问题，笔者认为，可以从以下几个方面入手，对化学物品的管理进行改善。

3.1 化学实验的单位加强对化学危险品的管理力度

从实验室单位的角度来说，领导应该有意识地建立健全实验室的管理制度，凡事有制度可循，对于工作员工严格要求，赏罚清晰，发现隐患及时处理，不断形成一个良性循环的管理体制。具体来说，对于性质相互抵触的化学危险品要严格地分类存放，确保它们之间完全隔离，不能因为相互接触而造成危险；而对于需要特殊条件来进行储存的化学危险品，要采取特殊的措施，比如：一些易燃物质在空气中能够自燃，因此就要将其放置于水杯中，而从水中取出之后，也不能使其在空气中暴露太久；对于有剧烈毒害的化学物品，要执行严格的管理和登记政策，采用双人双锁的制度，并对工作人员进行登记。

3.2 对从事化学实验的人员加强培训

除了单位的制度建设之外，单位中人员素质的提高也是非常重要的一环。因为这些从事化学实验的工作人员是接触危险品的直接人群，要想避免他们受到伤害，则要对这部人员提高其安全实验的意识和业务素养，让他们拥有保护自我的能力和自救措施。具体来说，单位要定期对其员工进行培训，了解化学危险品的属性和特征，明晓其各自的安全隐患及相应的处理方式，不断丰富自己的化学知识。此外，要树立安全第一的意识，使员工掌握危急时刻的应急处理办法以及救助措施，定期地举行考试、应急演习以帮助员工熟悉工作的环境、摸清实验室中的死角与可能出现的隐患，并提高员工的反应能力和救助效率。而单位可以定期举行消防的演习活动，制定应急预案，从而在危险发生的第一刻就及时应对，将损失降低到最小。

4 结语

综上所述，随着我国各级各类化学实验安全事故的频繁发生，化学危险品的管理问题愈发引人注目。只有让化学实验人员具备化学危险品的类别、特征等方面的基础知识，并且意识到目前我国化学危险品管理中存在的若干问题，才能去针对性的加以改正和防范。而若想从根源上解决这些问题，则必须从单位的体制与人员的素质两方面入手，不断优化化学危险品的管理工作，其目的是为了大大降低危险品的安全隐患，为进行安全实验奠定最基本的保证。

参考文献

[1] 解胜利，高飞.高校实验室危险化学品的安全使用与管理[J].化工时刊，2010（11）：64-67.

[2] 郝莹，雷鸣，蒋敏.实验室的危险化学品安全管理[J].中国环境管理，2012（4）：59-62.