太空教育:连接公众与航天的桥梁

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6月11日，我国长征-2F遥十火箭成功地把神舟10号载人飞船送上九重天。神十飞天，最让人期待的亮点之一是女航天员王亚平作为中国首位“太空老师”，在远离地面300多千米的天宫一号进行我国首次太空授课，为全国青少年讲解失重环境下的基础物理实验，开辟了我国太空教育的新篇章。

太空新旅。天空课堂

6月20日，神舟十号再续飞天传奇，将课堂从讲台延伸至太空。在短暂的40分钟里，三位航天员在天宫一号里分别演示了空中旋转打坐、太空称重、神奇单摆、旋转陀螺、魔幻水球这五项神奇的物理现象，并通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流，让神秘而遥远的宇宙第一次被拉近到普通中国人面前。

此次太空授课，有包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生参加地面课堂活动，全国8万余所中学6000余万名师生同步组织收听收看了太空授课活动实况。北京的汇文中学是这次参与地面课堂互动的学校代表之一，该校的一名高一学生表示，自己印象最深的是水球实验，这让他对水的表面张力有了直观的了解。香港第一个开设航天科技课的邓肇坚维多利亚宫立中学的李裕威老师表示，这种在太空授课的特别方式能引起学生的兴趣，通过互动，学生亦会感到距离拉近，学习热情将更高涨。

这场特殊的太空授课也使得中国的“太空长征”再次成为焦点。美联社称，这是中国使军方支持的太空计划走进普通百姓生活的大胆尝试。美国宇航局顾问委员会成员约翰·劳格斯顿20日接受采访时称，“航天知识的普及代表着一个国家的发展进步水平。”

世界目前只有美国开展过此类活动。早在1986年，美国女教师麦考利夫就被选中，参与挑战者号航天飞机“教师在太空”计划，但不幸机毁人亡。2007年，另一名美国教师芭芭拉·摩根，肩负着航天员、教师和“麦考利夫的继承者”三重身份的使命，随“奋进号”飞上太空，弥补了21年前的遗憾。

作为继美国之后第二个完成太空授课的国家，此次太空授课不仅将提升全民对航天的兴趣，还会从应用上推动天地大容量信息处理产业的发展。

科普创新放飞梦想

科学是一个求知、求真的过程，而求知求真需要动力。很多大科学家都是从小对科学现象产生浓厚兴趣后，才一生献身科学，追求真理。宇航员在太空演示的单摆实验等在地面实现不了的事情，会让学生在头脑中产生很多“为什么”，进而吸引他们去探究神奇的太空现象背后的本质。

此次太空授课，标志着我国青少年航天科普事业的创新发展，是大联合、大协作开展科普教育的重要成果，也是我国科普教育活动覆盖面最大和参与公众最多的一次重大科普实践。来自北京东高地青少年科技馆的备课组老师金声在授课活动开始前接受了人民网记者的专访，“现在国家非常重视科普，国家重点工程里都在搞科普，这是一个非常大的进步，”他还说，“通过太空授课课堂，可以让孩子们对世界产生不一样的感受，使孩子的梦想和科技事业结合起来，这对国家的未来是有着重要意义的。”

中国的航天事业现在才真正的起步，未来的发展需要中国在科技实力上有强力的支持，需要培养更多杰出的科学家，这样才能促进中国更进一步的发展。