花苞开,花蕊现,花正艳

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【摘要】翻开《影响教师一生的100个好习惯》，发现其中很多例子就是平常工作过程中遇到的实例，很真实，也很贴近自己的生活，尤其是在看到“给‘特殊学生’特别的关爱”后，联想到自己教学过程中的经历，谈谈自己的感受。

【关键词】爱；关心；鼓励

翻开《影响教师一生的100个好习惯》，发现其中很多例子就是平常工作过程中遇到的实例，很真实，也很贴近自己的生活，尤其是在看到“给‘特殊学生’特别的关爱”后，联想到自己教学过程中的经历，谈谈自己的感受。

初识潘某是在课堂上的自我介绍，当时的他低着头，白白的脸上低垂着一双孤独、自卑的眼，没有90后孩子的张扬个性，也没有男孩子的硬朗自信，一切都平凡的不能再平凡，他以一根像孤独的“柱子”形象被我所认识，如此而已。而后的几次课堂表现，他总低垂着头，无精打采，对于其他同学的活跃表现熟视无睹，在他情绪最高涨的时候也只是嘴角莞尔一笑而已，像极了一位害羞的女生。

后来从班主任戴老师那得知：他是位自费生，成绩相对于班级其他同学稍微落后些，平时也要多关心，多帮助他。我忽然明白了他的孤独、他的自卑、他的低落，原来是有缘由的。

这是一篇他的随笔，摘录如下：

花开

眼瞅着，在一丛小刺中忽然冒出一个绿端，绿端长大了，长成毛茸茸的小球。那一定是仙人球的新芽。我常常盼望，小刺中会突然冒出一个暗红的花芽，给我整个惊喜。可整整三年，从它被我移植到盆中，整整三年，它一直没有开花，一直默默地生活。

一次，我不小心碰了它，那硬硬的刺竟扎进我的手中，血涌了出来了，我从那时起恨它，对它恼怒，所以我把它移置到墙角。

三年中几乎没有人理会它，我们几乎把它淡忘了。

然而，昨天，它竟然开花了，一朵硕大的洁白的花，花瓣上有几点猩红，洁白光泽的花瓣向四周舒展开，几十根长长的花蕊从中间冒出，它竟如斜举出的一只白色喇叭，喇叭似乎在宣告：我被你移置到墙角，几年中，我一直在积蓄着力量，现在我开花了，我证明了自己的实力。

写于2012年12月15日教室

这一段话，很简单，甚至从语法、行文结构上有很多值得修改之处，但我初读它，还是被它感动，被他感动。表面上他是个语文成绩算不上好、性格内向的学生，可通过他的文章，我又了解到，他又是个喜欢曹操霸气但自身却怕猫，尤其是黑猫的男孩，平凡的不能再平凡。就算他语文成绩不是很理想，可我还是努力地给他希望，想拉他一把，因为他也有自尊，也有上进心，只是相对于班级其他同学而言基础欠好些。就像他的随笔中说过：“我常常盼望，小刺中会突然冒出一个暗红的花芽……现在我开花了，我证明了自己的实力”，这朵小花难道不正是他自己吗？只是花需要时间、需要养分等待开放，就算孤独、就算被遗弃、就算被忘却，可它迟早要开花的呀，不是么？《影响教师一生的100个好习惯》中写到：“爱优秀学生容易，爱特殊学生难，惟其难，才显得更加珍贵。”很庆幸，我这次这样做了，虽然读了这本书后我才明确地意识到，这是一位教师必须具备的品质。所以我更加深刻地体会到，这种爱是必须发自内心的，而不是虚伪、偶然的。这必须是一种习惯和道德。经久不变。

在上学期的期中考试中，他的作文《读曹操》得了个高分，语文考的也较为满意，为了鼓励他，那次作文讲评我特意让他上台读了自己的考场作文，并且给予了肯定的点评，同学们在台下都给予了赞许的掌声，那次，他依旧害羞了，但从他颤抖的双手中，我看到了他的希望、他的自信心重拾。之后的学习，我能感受到他很高兴，上课明显有精神了，眼光里有股子期待感。同时我也发现他最近的随笔本中会随心附上一两首小诗，这是从来没有过的事情，看得出他写诗的兴趣很足，很高昂，与之前的流水账有着很大区别。书中说：“特殊学生最需要的就是勇气和信心，而信心关键在于让他们看到自己的长处。”联想到潘某的变化，我思考着原来学生的心是很容易满足的，或许就是一个夸赞，或许就是一个欣赏，他会记得很久，真的会有出人意料的变化。看着他们人高马大，其实就是个孩子，甚至连男孩子都可能在平时会和你撒个娇。同时，我也感觉到了作为老师，平时的言语也要非常注意，因为你的微小举止，或许就会影响学生的价值观，甚至一生的行为。

又有一次，在批随笔本时，看到他在随笔本的封面上画了只狼头，画得很好，看得出是一次成型，因为是用黑色水笔画的，不可擦。从他的随笔内容中发现，原来是他那天晚上做了个梦，梦见树林中有只狐狸在睡觉，很漂亮，于是他去追赶，追啊追，可最终狐狸还是逃走了。醒来之后，他就在随笔本上画了个狐狸头（被我误解为狼头），真是个有趣的家伙，内心充满了童话般的世界。有次我在课堂上乘着一个当口，就把这件事情和同学们说了下，大家都乐了，同时也向他投去了佩服的目光。

本以为“狐狸梦”的故事到此结束了，可有一天，我的新任语文课代表和我说，宣传委员换了潘某了，因为在竞选宣传委员时，他就拿着他画有狐狸头的随笔本在班上转了一圈，用事实证明自己的“实力”，就大获全胜！真为他的改变而感到高兴，他融入了集体，他在努力奋进。

原来，爱能关注、欣赏、抚慰心灵；爱能挖掘潜质、激励信心。希望自己在教学之路上能有很多收获，可以走得更长，行得更远。