没有捷径可以走

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古希腊的阿基米德不仅是一个卓越的科学家，而且是一个很好的老师。他生前培养过许多学生，在这些学生中有一个特别重要的人物，这个人就是希腊国王多禄米。

闲着没事的多禄米，有一天忽然心血来潮想学一点儿什么东西。当时，阿基米德已是一位十分著名的科学家了。多禄米想了又想、再三挑选，决定把阿基米德请来，拜他为师，学习一些几何知识。

接到国王召见，阿基米德不敢怠慢，急忙来到了皇宫。这里金碧辉煌，气势典雅。白玉大理石铺成的透明地板，水晶珍珠般的吊灯，雕龙刻虎的巨大梁柱，把整座宫殿装扮得格外豪华、漂亮。阿基米德一边欣赏着宫殿中的装饰，心中一边想，这些宏伟的建筑中不知凝结了多少科学家和劳动人民的智慧和心血啊！尤其是那些精巧、别致的设计，无不反映出建造者们在数学，特别是几何学方面的极高造诣。

从此以后，阿基米德就当上了国王的私人数学教师。刚开始上几何课时，国王挺认真，似乎下定决心要学好这门课。可是，时间一长，多禄米的兴趣就逐渐往下落了。尽管阿基米德讲授的几何学内容都很浅显，但对于不爱学习数学的国王而言，一堂课的时间简直比一年还长，他日益显出不耐烦的情绪来。

对国王情绪的变化，阿基米德看在眼里，记在心中，但他仍然一如既往地认真讲课。他细心而又耐心地向多禄米讲解着关于各种几何图形的原理、规律以及性质。可是多禄米对眼前出现的一个个三角形、正方形、菱形的图案毫无兴趣，有点昏昏欲睡了。阿基米德来到多禄米的身边，用手推推他。这位国王勉强睁开惺忪的眼睛，还没等阿基米德说话，他反而先问：“请问，到底有没有比你教的更简捷的几何学学习方法呢？一步一个脚印地走实在是太慢太难了。”

听了国王的问题，阿基米德思考着，冷静地回答道：“陛下，乡下有两种道路，一条是供老百姓走的乡村小道，一条是供皇家贵族走的宽阔坦途，请问陛下走的是哪一条道路呢？”

“当然是皇家的坦途呀！”多禄米回答得十分干脆，但又感到迷惑不解。

阿基米德继续说：“不错，您当然是走皇家的坦途，但那不过因为您是国王而已。可现在，您作为一名学生要知道，在几何学里，无论是国王还是百姓，也无论是老师还是学生，大家只能走同一条路。因为，求取最高深的学问是没有什么皇家大道的。”国王多禄米眨巴着眼睛，最后总算理解了阿基米德这番话的含义……经过日积月累的刻苦学习，他终于成为一名学识渊博的帝王。

其实这个故事揭示了一个道理：追求科学知识没有捷径可走，科学知识对任何人都是一视同仁的。正如数学家华罗庚所说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”